甘肃省武威市凉州区2021-2022学年高二语文上学期期末试卷（Word版附解析）

2021-2022学年度第一学期期末质量检测试卷高二语文试卷分值：150分考试时间：150分钟一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。先秦诸子由于杜会影响巨大，历史贡献卓著，因此对中国文脉的形成有特殊贡献。在文脉上，老子和孔子谁应领先？这个排列有点难。孔子开创了中国语录式的散文体裁，使散文成为一种有可能承载厚重责任、端庄思维的文体。孔子的厚重和端庄并不堵眼堵心，而是仍然保持着一个健康君子的斯文潇洒。更重要的是，由于他的思想后来成了千年正统，因此他的文风也就成了永久的楷模。他的文风给予中国历史的，是一种朴实的正气，这就直接成了中国文脉的一种基调。中国文脉，蜿蜒曲折，支流繁多，但是那种朴实的正气却颠扑不灭。因此，孔子于文，功劳赫赫。本来，孔子有太多的理由在文学上站在老子面前，谁知老子另辟奇境，别创独例。以极少之语，蕴极深之义，使每个汉字重似千钧。在老子面前，语言已成为无可辩驳的天道。这让中国语文，进入了一个几乎空前绝后的圣哲高台。孟子是孔子的继承者，比孔子晚了一百八十年。在人生格调上，他与孔子很不一样，显然有点骄傲自恃，甚至盛气凌人。这在人际关系上好像是缺点，但在文学上就不一样了。他的文辞，大气磅礴，浪卷潮涌，畅然无遮，情感浓烈，具有难以阻挡的感染力。他让中国语文，摆脱了左顾右盼的过度礼让，连结成一种马奔车驰的畅朗通道。文脉到他，气血健旺，精神抖擞，注入了一种“大丈夫”的生命格调。但是，与他同一时期，一个几乎与他同年的庄子出现了。庄子从社会底层审察万物，把什么都看穿了，既看穿了礼法制度，也看穿了试图改革的宏谋远虑，因此对孟子这样的浩荡语气也投之以怀疑。岂止对孟子，他对人生都很怀疑。真假的区分在何处？生死的界线在哪里？他陷入了困惑，又继之以嘲讽。这就使他从礼义辩论中撤退，回到对生存意义的探寻，成了一个由思想家到文学家的大步跃升。他的人生调子，远远低于孟子，甚至也低于孔子、墨子、荀子或其他别的“子”。但是这种低，使他有了孩子般的目光，从世界和人生底部窥探，问出一串串最重要的“傻”问题。但仅仅是这样，他还未必能成为先秦诸子中的文学冠军。他最杰出之处，是用极富想象 力的寓言，讲述了一个又一个令人难忘的故事，而在这些寓言故事中，都有一系列鲜明的艺术形象。这一下，他就成了那个思想巨人时代的异类，一个充满哲思的文学家。（节选自余秋雨《中国文脉》）1.下列关于先秦“文脉”的表述，不正确的一项是(　　)A.老子和孔子在文章风格上不同，在思想上不同，对后世的影响也不同，他们对中国文脉的形成有着不同的特殊贡献。B.纵观中国文脉，虽然蜿蜒曲折，支流繁多，但是自孔子开始，它所形成的那种朴实的正气的基调却颠扑不灭。C.孟子让中国语文，连结成一种马奔车驰的畅朗通道，其文辞，具有难以阻挡的感染力；他给中国文脉注入了一种“大丈夫”的生命格调。D.在文脉上，先秦诸子谁应领先，虽然排列有点难，但作者认为“老庄”超过了“孔孟”，而文学冠军当属庄子。2.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是(　　)A.孔子于文，功劳赫赫：他开创了中国语录式的散文体裁，他的文风给予中国历史的，是一种朴实的正气，成为永久的楷模。B.在文学上，孔子有太多的理由站在老子之前，但老子言少义深，语言已成为无可辩驳的天道，从而另辟奇境，别创独例。C.在人生格调上，孔子保持着健康君子的斯文潇洒；与此不同的是，孟子在这方面有缺点，他显然有点骄傲自恃，甚至盛气凌人。D.庄子在文学上最杰出之处，是用极富想象力的寓言，讲述了一个又一个令人难忘的故事，而在这些寓言故事中，都有一系列鲜明的艺术形象。3.从全文看，下列表述符合作者观点的一项是(　　)A.庄子从社会底层审察万物，把什么都看穿了，他以孩子般的目光，从世界和人生底部窥探，嘲讽人生，问出一串串幼稚的问题。B.老子让中国语文，进入了一个几乎空前绝后的圣哲高台。而庄子完成了一个由思想家到文学家的大步跃升，他是一个充满哲思的文学家。C.孔子虽然使散文成为一种有可能承载厚重责任、端庄思维的文体，但是也是他使中国语文陷入左顾右盼的过度礼让。D.庄子与孟子是同时代人，庄子的人生调子远远低于孟子。但是庄子对孟子的浩荡语气投之以怀疑，甚至对孟子的人生都很怀疑。 【答案】1.D2.C3.B【解析】【1题详解】试题分析：题干是“下列关于先秦‘文脉’的表述，不正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。此题可先从文中找到与“文脉”相关的语段，然后根据论述与选项的细微差别做出判断取舍。D项，表述不正确，“‘老庄’超过了‘孔孟’”的说法太笼统，作者没有这样的观点。所以选D项。【2题详解】试题分析：题干是“下列对文章内容的理解，不恰当的一项是”。本题考查理解和分析文中重要内容的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。可根据对文意的理解，将选项带入原文进行比较做出判断取舍。C项，与原文意思不相符，注意第三段“这在人际关系上好像是缺点”一句中的“好像”一词。所以选C项。点睛：理解和分析文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。【3题详解】试题分析：题干是“从全文看，下列表述符合作者观点的一项是”。本题考查理解和分析文中符合作者观点的能力。答题时注意仔细阅读文章，认真思考。可根据文章中作者论述的观点，仔细辨识选项是否符合。A项，“幼稚的问题”不等同于“‘傻’问题”。曲解文意。C项，“他使中国语文陷入左顾右盼的过度礼让”推断无据。D项，注意最后一句对应的原文“岂止对孟子，他对人生都很怀疑”。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文字，完成下面小题。 材料一：今年“双11电商节”有效地刺激了消费，传递出中国经济全面复苏的信号。“双11”活动期间，各大平台电商推出补贴、优惠券、红包等各类优惠玩法。例如，京东在长达22天的“11·11全球热爱季”活动中，通过预售、头号京贴、双百亿计划等方式，构建“低价好物”“简单快乐”“放心购买”三大主场，为消费者带来了超2亿件5折商品、超3亿件新品。数据显示，11月1日0点至11月11日24点，京东和天猫两大主要电商平台的成交总额7697亿元，远超去年的销售业绩。值得关注的是，直播是今年“双11”期间被各大电商平台采纳的新模式。艾媒数据中心的调查显示，网络直播是消费者喜爱的营销渠道之一，45.6%的消费者表示喜欢网络直播的营销方式。从“双11”电商节拉开序幕起至活动谢幕，全网每天上万场的直播吸引了上亿消费者的观看，贡献了过亿的销售总额。直播营销是近年来兴起的电商新模式，该营销模式通过主播与消费者以及消费者与消费者之间的互动，增加代入感，有助于提升消费者对产品的认知，一定程度上对增加销量有积极的影响。巨大的促销潜力吸引了大量平台和商家投入直播带货行列。（摘编自《新业态新模式引领新型消费“双十一购物节”助力经济复苏》）材料二：网络直播营销业态确实非常火爆，也给消费者带来了更丰富的消费体验，但目前还存在不少虚假或夸大宣传、商品质量不过关、退换货难保障等损害消费者权益的问题，也是一个不争的事实。早在今年上半年，北京市消费者协会针对直播带货进行了消费调查(多选)，数据显示，出现消费纠纷时，62.46%的受访者选择找平台维权，46.32%的受访者选择找销售商家维权，31.23%的受访者选择向有关部门投诉，29.82%的受访者选择找主播维权，23.86%的受访者选择找厂家维权，9.82%的受访者选择向法院起诉，8.07%的受访者选择自认倒霉。一名消费者告诉记者，今年“双11”自己在商家直播间购买的面膜和护肤品，到货后都出现了“缺斤少两”的问题，“发来的赠品数量比直播间里承诺的要少。”收到货后，消费者还要再找客服去维权，“幸好当时自己把直播的页面截图，有据可查，但客服和我说，这个问题是直播销售团队负责，还要先找他们沟通才给答复，时间耗费很长。”（摘编自《“双11”狂欢背后：33万条负面信息直指直播带货》，《中国青年报》2020年11月24日）材料三： 国家广播电视总局11月23日发布《关于加强网络秀场直播和电商直播管理的通知》（下称《通知》），要求网络秀场直播平台要对网络主播和“打赏”用户实行实名制管理，封禁未成年用户的打赏功能。11月13日，国家互联网信息办公室就《互联网直播营销信息内容服务管理规定》向社会公开征求意见（下称《征求意见稿》）。11月6日，国家市场监管总局发布《关于加强网络直播营销活动监管的指导意见》，严格规范网络直播营销行为。当前网络直播等新业态爆发式增长。根据日前发布的《中国互联网发展报告2020》显示，截至2020年6月，网络直播用户规模达5.62亿。网络直播在满足网民生活需求的同时，内容低俗、夸大宣传、售卖假冒伪劣商品等现象层出不穷。网络秀场直播平台方面，《通知》要求网络秀场直播平台要对网络主播和“打赏”用户实行实名制管理，要通过实名验证、人脸识别、人工审核等措施，确保实名制要求落到实处，封禁未成年用户的打赏功能。平台应对用户每次、每日、每月最高打赏金额进行限制；平台应对“打赏”设置延时到账期，如主播出现违法行为，平台应将“打赏”返还用户。网络直播带货方面，《征求意见稿》规定，直播间运营者、直播营销人员从事互联网直播营销信息内容服务，不得发布虚假信息，不得虚构或者篡改关注度、浏览量、点赞量、交易量等，欺骗、误导用户。中南财经政法大学数字经济研究院执行院长盘和林对《经济参考报》记者说，应在加强行业管理的同时，建立第三方监督、投诉机制，在法律、行政监管之上形成一整套社会制约机制，营造行业健康生态。（摘编自《多方连出重拳遏制网络直播乱象》，《经济参考报》2020年11月25日）4.下列对网络直播相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.直播营销模式通过主播与消费者之间的互动，增加代入感，有助于提升消费者对产品的认知，一定程度上对增加销量有积极的影响。B.今年“双11”期间，全网每天上万场的直播表明，直播是今年“双11”期间被各大电商平台采纳的新模式。C.网络秀场直播和网络直播带货是现阶段网络直播的两大主要类型。D.在极大的满足网民生活需求的同时，网络直播也出现了许多内容低俗、夸大宣传、售卖假冒伪劣商品等不良现象。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.网络直播是消费者喜爱的营销渠道之一，其巨大的促销潜力也吸引了大量平台和商家投入直播带货行列。 B.北京市消费者协会针对直播带货进行消费调查数据显示，出现消费纠纷时，只有近一成的受访者选择向法院起诉。C.材料二中，今年“双11”在商家直播间购买面膜和护肤品的消费者的遭遇反映了网络直播存在售卖假冒伪劣商品、维权难等现象。D.《中国互联网发展报告2020》显示，截至2020年6月，中国网络直播用户规模达5.62亿，表明当前网络直播等新业态呈现出爆发式增长。6.如何加强对网络直播的管理？请结合材料概括说明。【答案】4.A5.C6.①直播平台实行网络主播和“打赏”用户实名制管理，封禁未成年人用户的打赏功能。②直播平台限制最高“打赏”金额，设置“打赏”延时到账期。③直播从业人员不得欺骗、误导用户。④建立第三方监督、投诉机制。【解析】【4题详解】本题考查对文章相关内容的理解和分析能力。A项，“通过主播与消费者之间的互动，增加代入感”内容不全面，原文为“该营销模式通过主播与消费者以及消费者与消费者之间的互动，增加代入感”。故选A。【5题详解】本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。C项，“存在售卖假冒伪劣商品、维权难等现象”说法不当，题干中的这个例子应是反映了网络直播平台存在虚假或夸大宣传的现象，而且在维权过程中时间耗费很长。故选C【6题详解】本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。材料三涉及的是加强对网络直播的管理的内容，第一段有“要求网络秀场直播平台要对网络主播和“打赏”用户实行实名制管理，封禁未成年用户的打赏功能”的内容；第二段有“平台应对用户每次、每日、每月最高打赏金额进行限制；平台应对“打赏”设置延时到账期，如主播出现违法行为，平台应将“打赏”返还用户”的内容；第四段有“直播间运营者、直播营销人员从事互联网直播营销信息内容服务，不得发布虚假信息，不得虚构或者篡改关注 度、浏览量、点赞量、交易量等，欺骗、误导用户”的内容；最后一段有“应在加强行业管理的同时，建立第三方监督、投诉机制，在法律、行政监管之上形成一整套社会制约机制”的内容。这些内容有的针对网络主播，有的直播从业人员。从制度和法律方面进行双方面的限制，从而使网络直播平台更加规范。学生从中分点概括即可。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下列小题。一次政变［法］莫泊桑拿破仑三世①在色当惨败的消息刚传到巴黎，法兰西第三共和国宣布成立。这次大混乱一直拖延到巴黎公社以后才结束，刚开始的时候，整个法国都感到喘不过气来。全国各地的人都在玩当兵的游戏。针织品商人们变成了代行将军职务的上校;喜爱和平的大肚子束上了红色腰带，神气活现地掖着手枪和短刀匕首;小市民们变成了临时的战士，指挥着成营的乱嚷乱叫的志愿兵，这些人以前只耍弄秆杆，现在手中拿了武器，操持上步枪，都高兴得几乎发狂;而且毫无理由地变成了使人望而生畏的人物。他们在普鲁士人还未光临过的乡间巡逻的时候，常用枪打死无主的狗、安安静静正在倒嚼的母牛和在草地里吃草的病马。玛萨雷尔医生，一个血气很旺的大胖子，他是本区的共和派首领，十五天的工夫，他居然设法说服了六十三名有老婆、有儿女的谨慎小心的农民和镇上的小商人志愿出来保卫家乡，他每天早晨就在镇政府门前的广场上训练这些志愿兵。九月五日早晨，医生穿着军服，桌上放着他的手枪，正在给一对上了年纪的乡下人看病，男的七年前就得了静脉曲张症，一直等候着，等候到老婆也得了这种病，才一起来找医生看病。这时邮差送来了报纸。玛萨雷尔先生打开报纸一看，脸上突然变色，忽地站起来，高举双手，万分激昂，当着两个吓得发呆的乡下人，扯开了嗓子喊道:“共和国万岁!共和国万岁!共和国万岁!”然后他倒在他的靠背椅里，激动得差点儿昏过去。那个乡下人还在说:“刚一开头的时候，好像有不少蚂蚁顺着大腿爬。”玛萨雷尔医生叫起来了:“共和国宣布成立了，皇帝被俘了，法国得救了。共和国万岁!”他一面奔向门口，一面狂叫:“塞勒斯特!快来，塞勒斯特!”那女仆吓得急忙奔来，他心急慌忙，口齿不清，结结巴巴地说:“我的长筒靴，我的指挥刀，我的子弹带都快拿来!”那个死心眼的乡下人，抓着医生住口的那一小会儿，继续讲病情:“后来就变得像一只只 小口袋，一走路就疼。”医生一把抓住他的领口，冲着他的脸喊道:“你这个糊涂虫，难道你不明白，我们已经是共和国了吗?”可是他的职业感立刻使他安静下来，他于是把这对目瞪口呆的夫妇推向门外，嘴里不住地说:“明天再来一趟吧，明天再来一趟吧，我的朋友，今天我没工夫。”玛萨雷尔医生组织一群乌合之众撵走了镇长……这时候骄傲得有点晕头转向，向人群走了回来。等到他走到可以让别人听见他的声音的地方，他大声喊了起来:“乌拉!乌拉!共和国全线获胜了。”群众没有任何激动的表示。医生又喊道:“人民自由了，你们自由了，自主了。你们应该引以为豪啊!”那些没精打采的乡下人望着他，眼睛里没有流露出丝毫的光荣感。他忽然灵机一动，转过身来吩咐波梅尔:“少尉，快去把参议会会议大厅里的前皇帝半身像拿来，顺便带把椅子来。”一会儿工夫，波梅尔右肩扛着石膏制的拿破仑三世，左手提着一把草垫椅子回来了。玛萨雷尔先生迎上前，接过椅子，放在地上，把白色的半身像放在椅子上，那座两撇尖尖的胡子向左右伸到脸颊以外去的半身像，那座静坐不动头发梳得光光，像理发馆招牌似的半身像，好像在注视玛萨雷尔先生，脸上还带着一种虚假的微笑，一种不可磨灭的、嘲弄的微笑。医生勃然大怒。可是怎么办呢?怎么才能激发这群乡下人，才能彻底取得舆论上的胜利呢?他的手无意中放在自己的大肚子上，碰到了红色腰带下掖着的手枪和枪柄。他现在既谈不上什么灵感，也想不出什么可说的话了。于是抽出枪，向前迈了两步，枪口紧挨着旧日的君主开了枪。子弹在额头上打了一个小黑窟窿，就像是一个小小的污痕，几乎看不出来。预期的效果并没有发生。玛萨雷尔先生开第二枪，造成了第二个窟窿，然后开第三枪，然后把最后三发子弹一气打出。波拿巴的额头化作白灰飞散了，可是眼睛、鼻子和胡子的细尖儿一点也没有损坏。医生真是气恼极了，于是一拳把椅子打翻，一只脚踩在那个剩下来的半身像上，摆出了胜利者的姿势，转脸向着日瞪口呆的观众叫道:“让所有的卖国贼都这样毁灭!”可是观众们倒像是惊奇得愣住了，还是没有任何热情的表示，玛萨雷尔指挥官只好对民兵们吆喝:“现在你们可以各自回来了。”然后他好像有人追赶似的也迈开大步向自己的家走去。一走进门，他的女仆就告诉他有病人在诊室等他，已经等了三个钟头。他赶快奔了去。原来就是患静脉曲张症的那两个乡下人，他们又固执又有耐心，天亮就来了。那个老人立刻就讲:“刚一开头的时候，好像有不少蚂蚁顺着大腿爬……”【注】①夏尔·路易一拿破仑·波拿巴又称为拿破仑三世，他在1848年当选法兰西第二共和国总统，1852年称帝，建立法兰西第二帝国。1870年他发动普法战争，在色当会战中惨败。 9月4日宣布退位。（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中“色当惨败”“第三共和国”等词语以及关于“大混乱”的描述，都指向了1870年法国的现实，使小说具有历史感。B.“刚一开头的时候，好像有不少蚂蚁顺着大腿爬……”小说两次写到这一细节，前后呼应，主要是为了表达作者对医生不负责任的批评。C.小说擅长人物描写，重视对医生的动作、语言、神态的展现，在人与人的对比衬托中，凸显人物丰富复杂的性格特点。D.小说以独到的视觉“隐藏”了战争的场景描写，但是却以一名普通医生和大众对于战争的态度，表达了作者的厌战情绪。8.小说写的只是政变中的一个闹剧，却用了“一次政变”这样一个大题目，请结合全文，谈谈你的理解。9.小说是如何运用讽刺的手法来塑造人物形象、表现时代之殇的，同时，小说又体现了怎样的社会价值?请结合文章探究。【答案】7.B8.①小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力。②“政变”是故事发生的契机与闹剧的根源，是小说构思的基础。③小说以小见大，写的虽是玛萨雷尔医生自导自演的闹剧，但主题却是对国内政变的失望与反思。9.（1）（人物形象）小说写玛萨雷尔医生过分激动地大喊大叫，向前皇帝石膏像开枪、拳打践踏石膏像等，观众们的反应很平静，他的地位最终一点都没变，以此形成对比，讽刺意味强烈。（2）（时代之殇）无论是医生过激的行为还是观众的麻木反应，都是一次次战争、一次次政变造成的混乱、动荡给人们留下的阴影。这种不动声色的讽刺，反映了当时法国的悲哀（3）（社会价值）①通过这种讽刺手法可以看出：动荡的时代，当一个国的价值观法则、秩序统统被打乱后，人性的黑暗、丑陋、滑稽便暴露了出来，批判性地反映社会生活，具有积极的社会意义。②这次政变启示我们：和平，安定对一个国家和人民的重要性。一个强大的国度，如果丧失了秩序和法律的约束，后果一定是不堪设想的，引起读者对政变的思考和探索。【解析】【7题详解】本题考查概括文学作品内容的能力。 B项，“主要是为了表达作者对医生不负责任的批评”错误，依据原文“男的七年前就得了静脉曲张症，一直等候着，等候到老婆也得了这种病，才一起来找医生看病”“他于是把这对目瞪口呆的夫妇推向门外”“他的女仆就告诉他有病人在诊室等他，已经等了三个钟头”等内容，可知这个细节以乡下人的反应与医生过激的行为对比，主要是为了形成强烈的讽刺效果。故选B。8题详解】本题考查鉴赏文本中标题意蕴的能力。从表达效果上，标题是大题目“一次政变”，引发读者思考到底是怎样的政变，但是当读者深读文本则发现只是围绕玛萨雷尔医生这个小人物的小故事表现了政变的影响，则小故事和大题目对比鲜明，吸引读者的阅读兴趣，强化了艺术张力。从内容上，开头照应了题目，“拿破仑三世在色当惨败的消息刚传到巴黎，法兰西第三共和国宣布成立。这次大混乱一直拖延到巴黎公社以后才结束，刚开始的时候，整个法国都感到喘不过气来”“全国各地的人都在玩当兵的游戏”，正是这样的政变背景下，才有了后文玛萨雷尔医生的所作所为，则“政变”是故事发生的契机与闹剧的根源，使得小说有了构思的基础。从主旨上，小说以小见大，写的虽是玛萨雷尔医生不专注工作，却是本区的共和派首领，“组织一群乌合之众撵走了镇长”，对着拿破仑三世的半身像一通开枪，自导自演了一出闹剧，但主题却是通过玛萨雷尔医生这个人物的事件，反映出对国内政变的失望与反思，折射题目“一次政变”传达的意蕴。【9题详解】本题考查分析作品表现手法，从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。从人物形象上，结合文本在玛萨雷尔医生知道“共和国宣布成立了，皇帝被俘了，法国得救了”的表现，竟然“忽地站起来，高举双手，万分激昂，当着两个吓得发呆的乡下人”“然后他倒在他的靠背椅里，激动得差点儿昏过去”“组织一群乌合之众撵走了镇长”，甚至向前皇帝石膏像开枪、拳打践踏石膏像，“摆出了胜利者的姿势”，而“群众没有任何激动的表示”“观众们倒像是惊奇得愣住了，还是没有任何热情的表示”，观众们的反应很平静，群众的生活没有丝毫改变，玛萨雷尔医生还是得回去做他的医生，以此形成对比，讽刺意味强烈。 从时代之殇看，根据文本“这次大混乱一直拖延到巴黎公社以后才结束，刚开始的时候，整个法国都感到喘不过气来”“全国各地的人都在玩当兵的游戏”和注释“他在1848年当选法兰西第二共和国总统，1852年称帝，建立法兰西第二帝国。1870年他发动普法战争，在色当会战中惨败。9月4日宣布退位”可知，一次次战争、一次次政变造成的混乱、动荡，给人们的生活留下了可怕的阴影，所以又一次所谓的解放，无论是医生过激的行为还是观众的麻木反应，都没有太大的改变，都是给人们留下的阴影的表现。这种客观叙述小说人物的反应，是一种不动声色的讽刺，也反映了当时法国的悲哀。从社会价值上，通过这种讽刺手法可以看出，动荡的时代，当拿破仑三世在色当兵败于普鲁士军队后，整个法国都感到喘不过气来。一个新的制度还未来得及建立健全，便被另一个推翻。人们还未适应新的政府，便莫名其妙的换成了另一个政府。于是，一切的价值观、一切的法则、一切的秩序统统被打乱。依据原文“全国各地的人都在玩当兵的游戏。针织品商人们变成了代行将军职务的上校;喜爱和平的大肚子束上了红色腰带，神气活现地掖着手枪和短刀匕首；小市民们变成了临时的战士，指挥着成营的乱嚷乱叫的志愿兵，这些人以前只耍弄秆杆，现在手中拿了武器，操持上步枪，都高兴得几乎发狂;而且毫无理由地变成了使人望而生畏的人物。他们在普鲁士人还未光临过的乡间巡逻的时候，常用枪打死无主的狗、安安静静正在倒嚼的母牛和在草地里吃草的病马”，由此可见人性的黑暗、丑陋、滑稽便暴露了出来。故事中一直看不到战火的硝烟，凶恶的普鲁士士兵，莫泊桑以独到的视觉“隐藏”了战争的场景描写，但是却以一名普通医生和大众对于战争的态度，间接表达了自己的厌战情绪，批判性地反映了社会生活，具有积极的社会意义。探究小说的社会价值除了探究文本本身反映出来的社会问题，还可以联系到现实生活中的做法。这次政变启示我们：和平，安定对一个国家和人民的重要性。一个强大的国度，如果丧失了秩序和法律的约束，于是有了“这些人以前只耍弄秆杆，现在手中拿了武器，操持上步枪，都高兴得几乎发狂;而且毫无理由地变成了使人望而生畏的人物”，甚至肆意开枪射杀，虽然文本只是说到了“他们在普鲁士人还未光临过的乡间巡逻的时候，常用枪打死无主的狗、安安静静正在倒嚼的母牛和在草地里吃草的病马”，可以窥见他们无视生命，产生不堪设想的后果。作者没有落入一般作家写作的俗套--用战争抓住读者，他只是写了一个普通医生的故事，却让人读过之后，感触颇深，引起读者对政变的思考和探索。二、古代诗文阅读（共34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。刘玉，字咸栗，万安人。祖广衡，永乐末进士。正统间，以刑部 郎中出修浙江荒政，积粟数百万，督治陂塘为旱涝备。景泰初历左副都御史镇守陕西请遇灾伤毋俟勘报即除其赋庶有司不得借覆核阴行科率从之。还治院事。福建、浙江盗起，命往督兵捕。议创寿宁县于官台山，以清盗窟。讨平处州贼。已，复巡抚辽东。居官以廉节称。终刑部尚书。父乔，成化初进士。累官湖广左布政使。玉登弘治九年进士，授辉县知县。发粟振饥，奏蠲虚税，复业者千家。擢御史。初，孙伯坚、金琦、王宁皆以传奉得官，已，又以指挥胡震为都指挥，分守通州。玉抗疏言:“传奉不已，继之内批，累圣德，乞皆罢之。”不纳。武宗即位，甫四月，灾异迭见，玉陈修省六事。出按京畿，中官吴忠奉命选后妃，肆贪虐。玉奏。不问。刘健、谢迁罢，玉驰疏言:“刘瑾等佞幸小臣，巧戏弄，投陛下一笑。顾谗邪而弃辅臣，此乱危所自起。民穷财殚，所在空虚，陛下不改图，天下将殆。乞置瑾等于理，仍留健、迁辅政。”不报。玉遂引疾归。后瑾榜玉奸党，复诬构之。罚输粟塞下者三，最后逮系诏狱，削籍放归。瑾诛，起河南佥事，迁福建副使，皆董学政。正德十五年，累擢南京右佥都御史，提督江防。宸濠反，攻安庆，玉以舟师赴援。事定，改抚郧阳。世宗即位，召为左佥都御史。论遏乱功，进右副都御史。嘉靖元年改左。历刑部左、右侍郎。六年秋坐李福达狱削籍，卒于家。玉所居仅庇风雨。天文、地理、兵制、刑律皆有论著。隆庆初，赠刑部尚书，谥端毅。(选自《明史·刘玉传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.景泰初/历左副都御史/镇守陕西/请遇灾伤/毋俟勘报/即除其赋庶/有司不得借覆核阴行/科率从之/B.景泰初/历左副都御史/镇守陕西/请遇灾伤/毋俟勘报/即除其赋/庶有司不得借覆核阴行科率/从之/C.景泰初/历左副都/御史镇守陕西/请遇灾伤/毋俟勘报/即除其赋庶/有司不得借覆核阴行/科率从之/D.景泰初/历左副都/御史镇守陕西/请遇灾伤/毋俟勘报/即除其赋/庶有司不得借覆核阴行科率/从之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.刑部：官署名。隋唐至明清中央行政机构的六部之一。掌管全国法律、刑狱等。B.尚书：原是宫廷里掌管编纂史书的官。汉以后地位渐高。唐代起是各部最高职位。C.进士：在明清两代的科举制度中，举人经过会试及殿试录取后称为“进士”。D.元年：帝王或诸侯即位的第一年或帝王改元的第一年。文中用的是前一种意思。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A.刘玉出身宦门，数代为官。其祖父刘广衡为永乐末年进士，历任多种官职，为官清廉而有节操，最终官至刑部尚书;其父亲刘乔为成化初年进士，官至湖广左布政使。B.刘玉敢于直言，批评时弊。任御史时，他上疏直陈“传奉”“内批”授官之弊;武宗即位后，他奏请武宗修身反省；出巡京畿，他揭发宦官吴忠奉命选后妃时肆意贪虐。C.刘玉遭到诬陷，被逮人狱。刘健、谢迁免官，他急速上奏说刘瑾等是奸佞小人，请求对其弃置不理，结果被刘瑾诬为奸党，不但被罚输粟，还被逮捕入狱，革职回乡。D.刘玉平叛有功，晋升官职。正德十五年，他任职南京，提督江防。宁王朱宸濠谋反，进攻安庆，他率领水军赴江西增援。世宗即位后，朝廷论功，晋升他为右副都御史。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)发粟振饥，奏蠲虚税，复业者千家。擢御史。(2)民穷财殚，所在空虚，陛下不改图，天下将殆。【答案】10.B11.B12.C13.(1)(刘玉)发放粮食救济饥荒，奏请免除虚税，恢复本业的有上千家。被提拔为监察御史。(2)百姓贫穷，财政枯竭，各地府库空虚，陛下如不改变打算，天下将危险了。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句的能力。“历左副都御史”句意是担任左副都御史。“历”作谓语，“左副都御史”是官职，作“历”的宾语，中间不能断开，排除C、D项。“即除其赋”句意是即先免去受灾地区的赋税。“即除”作谓语，“其赋”作宾语，句意完整，应在“即除其赋”前后停顿，这样排除A项。故选B。【11题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。B项，“掌管编纂史书”不正确，应为“掌管文书奏章”。故选B。【12题详解】本题考查学生归纳内容要点，筛选并整合文中信息的能力。C项，“请求对其置之不理”不正确。原文为“乞置瑾等于理”，意为请求将刘瑾等人交付审理。故选C。 【13题详解】本题考查文言句子翻译能力。第一句关键点：“振”通“赈”，救济；“蠲”，免除；“擢”，提拔。第二句关键点：“殚”，尽、枯竭；“图”，打算；“殆”，危险。【点睛】翻译句子首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。参考译文：刘玉，字成栗，万安人。祖父刘广衡，永乐末年考中进士。正统年间，任刑部郎中前往浙江治理垦荒事务，积储粮食数百万，又督民修治河塘以防旱涝之灾。景泰初年，担任左副都御史，镇守陕西。奏陈如遭灾害，不等核查上报，即先免去受灾地区的赋税，使有关部门不得借复核灾情之名暗中克扣，皇上听从了他的建议。不久，回都察院视事。福建、浙江盗贼兴起，皇上命他前往监督军队追捕。建议在官台山设置寿宁县，以便清除贼巢。接着，讨平处州盗贼。不久，又巡抚辽东。广衡任职以廉节著称，官至刑部尚书。刘玉的父亲刘乔，成化初年考中进士。升迁至湖广左布政使。刘玉考取弘治九年进士，授官辉县知县。(刘玉)发放粮食救济饥荒，奏请免除虚税，恢复本业的有上千家。被提拔为监察御史。在此之前，孙伯坚、金琦、王宁等都传达圣旨而获得官职，不久，皇上又提升指挥胡震为都指挥，镇守通州。刘玉上疏反对说:“传达圣旨的太监不断任官，常由内官批示任免，这样有妨皇上的圣德，请皇上将太监们尽行免职。”皇上未采纳他的意见。武宗即位才四个月，灾异不断发生，刘玉奏请皇上应修身反省六事。刘玉至京师地区巡按，宦官吴忠奉皇上之命选取后妃，恣意贪赃枉法。刘玉上奏揭发，皇上不加过问。刘健、谢迁免官，刘玉急速上奏说:“刘瑾等人原是善于奉迎的小人，因惯于戏弄，以博陛下欢心。爱护谄媚的小人而抛弃辅佐大臣，这是祸乱的根源。百姓贫穷，财政枯竭，各地府库空虚，陛下如不改变打算，天下将危险了。乞请将刘瑾等人交付审理，留用刘健、谢迁以辅佐朝政。”未获准。刘玉便称病回乡。后刘瑾宣布刘玉为奸党，并对他加以诬陷。刘玉三次被罚向边塞缴纳粮食，最后刘瑾矫皇上诏令将他 逮捕入狱，并削除官籍放回家。刘瑾处死后，刘玉以河南佥事起用，升任福建按察副使，先后主管学政。正德十五年提升至南京右佥都御史，提督长江防守。宁王朱宸濠谋反，进攻安庆，刘玉率水军赴江西增援。叛乱平定后，改为巡抚郧阳。世宗即位，召刘玉为左佥都御史。朝廷评议平叛之功，晋升刘玉右副都御史。嘉靖元年改任左副都御史。先后任刑部左、右侍郎。六年秋季，因受李福达一案牵连被削去官籍，回家后去世。刘玉家房屋简陋，只能勉强遮蔽风雨。对于天文、地理、兵制、刑律等都有论著。隆庆初年，追赠刑部尚书，谥号端毅。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。寄外舅【注】郭大夫陈师道巴蜀通归使，妻孥且旧居。深知报消息，不忍问何如。身健何妨远?情亲未肯疏。功名欺老病，泪尽数行书。注：外舅：古代媳妇称公婆为“舅姑”，女婿称呼岳父为“外舅”。元丰七年五月，陈师道岳父郭概由朝请郎提点成都府路刑狱。陈因家贫，无力赡养家室，所以妻子和三子一女都随郭赴蜀，陈则留在长安，此诗是分别后所作。14.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A.本诗情真意切，通俗易懂，首联语调高昂，颔联沉抑，颈联呈淡淡欢快，尾联归于平静。诗歌起伏跌宕，尽真情之妙。B.首句说，从遥远的四川回来一个带信的使者。一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”串联起来，说明消息终于传来。C.“妻孥且旧居”是写妻子儿女仍在外舅家居住，这是诗人的内心独白，体现了诗人既迫切又犹疑、惊喜畏惧交加的心情。D.颔联中“深知”与“不忍”将诗人想知道家人消息但又怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。15.有人对诗的尾联甚为称道，试从情感与主题方面进行赏析。【答案】14.A15.尾联写作者顾影自怜，以老病之躯为功名所欺，未能顾及妻室儿女。面对家书，作者回信时洒下了伤心之泪。情感与主题：诗歌既表达作者对远居异地妻儿的关怀问候，抒发作者家人不能团聚的悲哀；又由家庭的悲欢离合上升到对身世的感慨，对社会不平的怨愤、抗议，这提升了全诗的思想高度。 【解析】【14题详解】本题考查对诗歌内容、情感以及技巧的鉴赏能力。A项，“首联语调高昂”“尾联归于平静”错误。首联“巴蜀通归使，妻孥且旧居”，得知妻子儿女此时的生活状态，因此从语调上来看应该是平静的。尾联中“泪尽数行书”的意思是流着凄伤的眼泪，写下了这几行回书。悲从中来，不能抑制。因此语调应该是深沉的。所以应该是“首联语调平静”“尾联归于深沉感慨”。故选A。【15题详解】本题考查对诗歌思想感情和观点态度的鉴赏能力。尾联“功名欺老病，泪尽数行书”的意思是：可叹我年龄既老又多病，功名未立；流着凄伤的眼泪，写下了这几行回书。尽管有淡淡的微笑，却无法从根本上改变家庭异地分居、不能团圆的严酷现实。所以，作者情不自禁，悲从中来。顾影自怜，愁病交加，连自己的妻儿都养活不了，想到这些，提笔回信之时，他便洒下了伤心之泪。全诗的思想深度也由此深入一步，由前面与妻子儿女忍痛别离，不能像别人那样合家团聚，共享天伦之乐的悲伤之情，到造成此种结局的追根究底，最后得知，是因为科举不顺，无法建立功名导致的，从而进一步抒发了自己身世感慨，而对社会不平的怨愤抗议也就意在其中了。（三）名篇名句默写（本题共6小题，每空1分）（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是：“_________，______________。”（2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的两句是：“__________，__________。”（3）《梦游天姥吟留别》中诗人蔑视权贵，不愿违背心意趋炎附势的句子是：“_______，_______。”【答案】①.在天愿作比翼鸟②.在地愿为连理枝③.人生代代无穷已④.江月年年望相似⑤.安能摧眉折腰事权贵⑥.使我不得开心颜【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 本题中需要注意的字形有：“翼”“已”“摧”。三．语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。我们为什么要考虑探索其他宜居星球？一个原因是，对我们来说，地球变得太小了。在过去两百年中，地球人口呈____增长的态势，每四十年世界人口就会翻一番。到2600年，世界将拥挤得“”，电力消耗将让地球变成炽热的火球，形势岌岌可危。然而我是个乐观主义者，我相信我们可以避免这样的世界末日，而最好的方法就是移民到太空，探索人类在其他星球上生活的可能。但是理由足够充分吗？留在地球上不是更好？在某种程度上，今天的情况就如同1492年前的欧洲。当时的人们很可能坚信，哥伦布的探险注定是徒劳无功。然而，新世界的发现，给旧世界带来了深远的影响。所以，人类向太空的拓展，将会注定人类是否还有未来，甚至彻底改变人类的未来。它不会解决地球上任何迫在眉睫的问题，但它将提供解决这些问题的全新视角，让我们着眼于更广的空间，而不是拘泥于眼下。希望这能够让我们团结起来，面对共同的挑战。当我们进入太空时，会有怎样的发现呢？是会找到外星生命，还是发现我们终将在宇宙中踽踽独行？我们相信，生命在地球上是自然而生的，是在漫长的后，实现了与地球资源的高度。因此，在其他条件适宜的星球上，生命的存在也是可能的。()。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.现象级摩肩接踵衍化融合B.指数级摩肩接踵进化契合C.指数级重足而立进化融合D.现象级重足而立衍化契合18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.人类向太空的拓展，将彻底改变人类的未来，甚至会注定人类是否还有未来。B.人类向太空的拓展，将彻底改变人类的未来，甚至会决定人类是否还有未来。C.人类向太空的拓展，将会决定人类是否还有未来，甚至彻底改变人类的未来。D.人类向太空的拓展，甚至决定人类是否还有未来，这将彻底改变人类的未来。19.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.我们还是可以假设，生命会在某处存在，虽然这种可能性极小，但是宇宙是无限的B.由于宇宙是无限的，我们还是可以假设，生命会在某处存在，虽然这种可能性极小C.虽然这种可能性极小，但宇宙是无限的，我们还是可以假设，生命会在某处存在 D.因为宇宙是无限的，所以尽管生命在某处存在的可能性极小，但我们还是可以假设【答案】17.B18.B19.C【解析】【17题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。第一处，“现象级”，指超级天才的意思；“指数级”指某人或物以极快的速度增长；根据上下文，这里没有强调天才，而是强调增长速度之快，因此用“指数级”。第二处，“摩肩接踵”，指肩碰肩，脚碰脚，形容来往的人很多，很拥挤；“重足而立”指两脚叠起，不敢迈步，形容十分恐惧的样子；根据上下文，这里形容人多，不是恐惧，因此用“摩肩接踵”。第三处，“进化”指生物由简单到复杂、白低级到高级、种类由少到多的逐渐发展变化；“衍化”指事物的发展变化；根据语境，这里说的是“生命”的逐渐发展，应用“进化”。第四处，“契合”，指符合的意思；“融合”，指几种不同的事物合成一体；根据语境，文中是说“生命”与地球资源的关系，这里用“契合”。故选B。【18题详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。“人类向太空的拓展，将会注定人类是否还有未来，甚至彻底改变人类的未来”，第一个问题是“注定人类是否还有未来”不合逻辑或搭配不当，第二个问题“注定人类是否还有未来，甚至彻底改变人类的未来”语序不当。A项，“注定”与“是否有未来”不能搭配，因此A项排除。C项，语序不当，“甚至”代表的递进关系，“将会决定人类是否还有未来”和“彻底改变人类的未来”颠倒。D 项，“人类向太空的拓展”和“决定人类是否还有未来”之间不存在递进关系，因此不能用“甚至”，另外“这”指代前者也不正确。故选B。【19题详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。C项，“虽然这种可能性极小”与前文“生命的存在也是可能的”最为衔接。另外从整体含义上强调宇宙中的某处（地球外）会存在生命。A项，“但是宇宙是无限的”放在最后强调，不合语境。B项，“虽然这种可能性极小”放在最后，强调可能性极小，不合语境。D项，强调我们还是可以假设也与语境不符。故选C。【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20.在下面一段文字横线处补恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。古代“书”和“信”是有区别的：“书”指信件，__________。汉乐府《饮马长城窟行》中“中有尺素书”的“书”，就是家信；汉乐府《孔雀东南飞》中“自可断来信”的“信”，就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中，__________。如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写，如何写抬头，哪里有空格等。上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的格式。但汉魏六朝的书札，__________。如《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下”就是这样。【答案】①.“信”指使者②.逐渐形成了一套固定的格式③.却与之相反【解析】 【分析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。语段内容是分析古代“书”和“信”的区别。第一处，上句“‘书’指信件”，此处应解释“信”，根据后句“就是说媒的使者”，可知这里应填：“信”指使者；第二处，后句“如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致敬祝颂之词怎么写，如何写抬头，哪里有空格等”是对横线处句子的举例说明，由此可推断横线处句子应填一个总括性的句子，入：逐渐形成了一套固定的格式；第三处，“但”与上句“上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的格式”构成转折，后句“《报任安书》的开头”举例说明汉魏六朝的格式有不同，从举例来看，是先写作书人，后列受书人。故而第三空可填：却与之相反。21.用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。___________________________________________________【答案】公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票。【解析】【分析】【详解】本题考查拟写一句话新闻的能力。拟写一句话新闻，是“压缩语段”考点中常见的一种题型，意在考查考生的归纳概括能力。一句话新闻，就是运用简明扼要的一句话，把新闻中的何人、何时、何地、何事、何原因、何影响等主要信息概括出来，准确答题。本题的基本解题思路为：什么人——干什么事；什么事——有什么特点。同时也可以先找到导语，然后再根据上面的答题思路解答。如本题导语为“从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带 未成年子女参观的，对未成年子女免票”，可以找到：什么人：公共文化设施，什么事：对未成年人集体参观实行免票，所以本题的答案为：公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票开放。【点睛】对于一句话新闻或概括新闻主要内容的题，一般格式是:“人物(或对象)+事件+原因或结果或作用或影响”，有的题还有字数限制，考生要看清题干要求，组织答案要简明，又不遗漏信息。最好比较原文，验证概括提炼的内容是否准确。五、作文（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。为弘扬中国精神、传播中国声音，向世界展现真实的中国，中央电视台举办了一期题为《讲好中国故事》的电视访谈节目。在众多嘉宾的发言中，有三个关键词被反复提及，这三个关键词是：共鸣、简单、有希望。在嘉宾发言结束后，主持人向现场观众询问：嘉宾所提及的三个关键词中，哪一个关键词让你感触最深？假设你是现场的一位青年观众，被邀请上台就主持人所提的问题发言。请你写一篇发言稿，谈谈你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：以共鸣之事发声，讲好中国故事各位嘉宾、主持人、现场的观众：大家好！今天非常幸运，我可以获得这样一次发言的机会，来谈谈你我的看法。中国故事源远流长、丰盈多彩。新时代领路人在党的十九大报告中指出，要“讲好中国故事”。正如费孝通先生所言：“美美与共，天下大同。”多年来，中国以华夏之泱泱，一直坚守大国担当，书写着精彩华章，力图与世界各国交相辉映，共添天下风光。作为新时代的青年，我辈理应意气风发、妙语连珠，发声当下，向世界人民讲述中国故事。那么，我们到底应该如何讲述？听了嘉宾的发言，让我感触最深的一个词便是共鸣。中国从来就不缺少好的故事，我们在选择时要更加注重人类共通的经验与思维、表达中要更加注重传递共同的价值和情感，唯有如此，才能激发共鸣。正如俗话说“花香蝶自来”，如果我们能够讲好一个个引起人类共鸣的故事，世界听众自然愿意捧场。 一如港珠澳大桥引来举世盛誉，一如中国“天眼”让世界惊叹，又如“嫦娥四号”聚焦国际目光……我们并未大张旗鼓、四处宣传，但它们却如长了翅膀般飞向世界各地，为什么呢？就是因为这些故事真实而精彩，可以引发所有人的共鸣！记得习近平出访美国时，用自己的生活体验讲述中国人民生活的巨大变迁，他用生动的故事，亲切的语言，抓住了国外听众的兴趣点，引发强烈的共鸣。同时，他使国外听众在潜移默化中，改变了对中国的刻板印象，消除了一些曾经的误解，展现出卓越的外交智慧。当然，讲好中国故事从来都不是空洞的，若没有中国的人、物、事做支撑，缺乏实实在在、令人敬佩的事例，那么无论用多少华丽词藻修饰，中国故事都是空洞乏味的，旁人甚至不屑闻之，又何谈“讲好”？因而，讲好中国故事的基础，前提是写好中国故事、演绎好中国佳话。新时代，要让世界人民了解中国、理解中国，需要别人全面客观地看，更需要我们生动准确地说。我们要用“一带一路”的悠悠驼铃串联世界各国的共同心声，用“进博会”琳琅满目的商品吸引更多的目光，将高铁动车的名片撒向万水千山……讲好中国故事，引发世界共鸣，大同之梦定能辉煌。我的发言完毕，希望得到大家认同，谢谢！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题为新材料型的任务驱动型作文，题目创设了一个真实的写作情景——中央电视台举办了一期题为《讲好中国故事》的电视访谈节目。对这个具体的写作情景的理解要注意三点。一是举办此次电视访谈节目的目的是“弘扬中国精神、传播中国声音，向世界展现真实的中国”，此处隐含一个信息：向谁弘扬？向谁传播？结合语境，应是向世界弘扬中国精神，传播中国声音，向世界展现真实的中国。二是嘉宾的发言反复提及三个关键词一一共鸣、简单、有希望。电视访谈节目题为《讲好中国故事》，那么，“共鸣、简单、有希望”应该就是“讲好中国故事”的途径与方式。简言之，这些中国故事应该要让世界各国人民产生情感上的共鸣；所讲的中国故事应该要简单而不复杂，在简单的中国故事讲述中又体现了中国精神、传播了中国声音。三是此处的写作者——“你”，是此次电视访谈节目的一位现场观众，也是一位中国青年，在写作中要体现作为中国青年在“讲好中国故事”上的责任与担当。“你”发言需要回答的问题是“嘉宾所提及的三个关键词中，哪一个关键词让你感触最深？”“感触”意味这发言过程中，需要有“你”的相关体验、感受与触动。因此，结合题目所创设的情境，要较好地完成任务，就需要注意以下几点：一是回答问题，嘉宾所提及的三个关键词 中，哪一个关键词让你感触最深？二是选择的依据，这既与《讲好中国故事》的节目主题有关，也与举办此次访谈节目的目的相关。三是文体，必须是发言稿，注意表达的现场感。四是身份对象，作者是“你”是现场的一位观众，听众是在场的主持人、嘉宾以及其他现场观众。五是“感受与思考”。思考是对“如何讲好中国故事”的思考，更是三个关键词中，对哪一个关键词让你感触最深的思考。而感受，则与“感触”对应，在写作中，应有你与主持人所提问题有关的体验与触动。参考立意：（1）以简单的故事向世界展现中国巨变。（2）用独特的中国元素讲述简单的中国故事。（3）讲述中国故事，应该要让世界各国人民产生情感上的共鸣。（4）通过中国故事的讲述让世界各国人民感受到希望的所在。素材：（1）当今中国大踏步走近世界舞台中央，上演一个个精彩动人的中国故事，世界为之惊叹喝彩。讲故事是国际传播的最佳方式。讲好中国故事，关系国家形象，关系我国际话语权，关系提升国家文化软实力。（2）“主唱”不力则“合唱”不响，“伴唱”无声则“和声”难鸣。惟有人人都是故事员，个个都做传播者，中国故事才能奏出气势磅礴的交响乐章。要善于借嘴说话、借筒传声、借台唱戏，让更多斯诺式的外国朋友加入到中国故事的“大合唱”，用不同的语言唱响中国。当中国故事像蒲公英一样飞向世界各个角落，中国定能赢得世界更广泛的欢迎和赞誉。（3）在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。（4）“讲好中国故事”，目的是让世界了解并理解中国。不能把“讲好中国故事”理解为“讲中国故事”，“讲好”强调的不是“讲”，而是“好”。中国故事仅为“讲好”的支撑素材，故事背后的“道”、讲故事的态度和方式才是讲好“故事”的要素。如果一味大讲特讲大美中华、中国风云人物、华夏民族的英勇事迹，讲述改革开放以来的非凡成就等，则只能视为基本立意。结构层次：文章标题是“以共鸣之事发声，讲好中国故事”，开篇体现发言稿的文体特征，并交代具体的发言目的；接着以名言的形式说明要讲好中国故事的重要性；然后提出问题“我们到底应该如何讲述？”，自问自答，引出关键词“共鸣”；后文通过举例的形式，来说明什么样的 故事，什么样的讲述方式，才能引发世界人民的共鸣；最好发出号召“讲好中国故事，引发世界共鸣，大同之梦定能辉煌”。结构完整，极具说服力。