湖南省湘西自治州2021-2022学年高一语文上学期期末质量检测（Word版附解析）

湘西自治州2021-2022学年第一学期质量检测高一语文注意事项：1.答卷前，考生先将自己的姓名填写在答题卡上，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在草稿纸、试卷上无效。3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。4.本试卷共4页，15小题，考试时量90分钟，满分100分。考试结束后，将答题卡交回，一、语言文字运用（18分，选择题12分，每小题3分，第5题6分）1.下列词语中加点字的注音，不正确的一项是（）A.剡溪shàn隽永juàn樊笼fán周公吐哺bǔB.罅隙xià稻菽shū霓裳sháng间关莺语jiānC.嘲哳zhāozhā木讷nè檄文xí青青子衿jīnD.孱头càn句读dòu熨帖yù羽扇纶巾guān【答案】B【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。B．“霓裳”中的“裳”应读chánɡ；“间关莺语”中的“间”应读jiàn。故选B。2.下列词语中有错别字的一项是（）A.端详吝啬无的放矢残羹冷炙声名狼藉B.坍圮慰籍冠冕堂皇浩繁卷铁蓊蓊郁郁C.骐骥袅娜望洋兴叹装腔作势离群索居D.雕琢国粹孜孜不倦礼尚往来峥嵘岁月【答案】B【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。B.“慰籍”的“籍”应为“藉”；“浩繁卷铁”的“铁”应为“帙”。故选B。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.改革开放多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保障，也是成败的关键。B.近视患者都应当接受专业医生的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。C.“神舟”七号载人飞船的成功发射，再次赢得了世界各国的广泛赞誉。中华民族能有今天的荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。D.张吉怀铁路的建成通车，不仅结束了凤凰、吉首、芙蓉镇等旅游文化胜地不通高铁的历史，而且对湖南省推进乡村振兴、扩大对外开放、促进区域经济腾飞有着重要意义。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.一面与两面搭配不当，可将“成败”改为“成功”。B.多重否定失当。“切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜”应为“切忌因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。”C.“靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的”句式杂糅，可以说“靠的是……共同奋斗”，也可以说“是……所取得的”。故选D。4.下列情境下的谦敬语使用正确的一项是（）A.学生给老师送贺卡，学生写“师恩难忘，惠赠老师”。B.学生向老师请教，学生说“请您不吝赐教”。C.朋友请求帮助时，我说“我一定鼎力相助”。D.去朋友家做客时，我说“今天寒舍真是蓬荜生辉”。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生语言表达之得体的能力。A.“惠赠”，称人赠与的敬辞。这里是学生给老师送贺卡，用法错误，可以改为“敬赠”。 C.“鼎力相助”，敬词。意思是指大力支持帮助，用于请别人帮自己。这里是我帮助朋友，使用错误。可以改为“全力相助”。D.“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。这里是朋友家，使用错误。“蓬荜生辉”，意思是使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话），这里指去朋友家做客，使用不合语境。故选B。5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语息完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。塑料回收利用听上去很好，________。现在很多塑料都不可回收，食品包装膜因是多层不同塑料的复合材料，若要回收，不同塑料很难分开。塑料购物袋因过于轻薄，在传送带上很容易与其他材料纠缠在一起。酸奶杯和其他物品中包含的聚丙烯塑料通常也不会被回收。________。其一是装饮料的聚对笨二甲酸乙二醇酯（PET），其二是装牛奶和清洗剂的高密度聚乙烯（HDPE）。目前这两类塑料加起来只占全球塑料垃圾总量的大约1/4，而且，当这些塑料被回收时，________。因为回收PET塑料，需要重新熔化，这会改变PET塑料的性能。而回收混合的杂色HDPE碎片所产生的一种暗色塑料，只能用于生产公园长椅和垃圾桶，因为只有这类东西才对颜色的要求不太高。【答案】①.但做起来很难②.通常只有两类塑料被回收③.它们的用处也不大【解析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空结合后文“现在很多塑料都不可回收，……若要回收，不同塑料很难分开”可知塑料回收利用做起来很难。语意是前文的转折，所以可以填：但做起来很难。第二空结合前文“现在很多塑料都不可回收”以及后文“其一是装饮料的聚对笨二甲酸乙二醇酯（PET），其二是装牛奶和清洗剂的高密度聚乙烯（HDPE）……而且，当这些塑料被回收时”可知这里应该是说有两类塑料被回收，可以填：通常只有两类塑料被回收。第三空结合下文“因为回收PET塑料，需要重新熔化，这会改变PET塑料的性能。而回收混合的杂色HDPE碎片所产生的一种暗色塑料，只能用于生产公园长椅和垃圾桶”可知这些塑料被回收时用处也不大，可以填：它们的用处也不大。二、文言文阅读（14分。选择题9分，每小题3分；第9题5分）（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”6.下列加点字用法解释不正确的一项：（）A.纵一苇之所如如：往、去B.正襟危坐而问客曰危：斜靠着C.方其破荆州，下江陵下：攻占D.侣鱼虾而友糜鹿侣：以……为侣7.下列各句从句式上看与其他句不相同的一项（）A.苏子与客泛舟游于赤壁之下B.月出于东山之上C.客有吹洞箫者D.况吾与子渔樵于江渚之上8.下列对文中加点词句相关内容的解说，不正确的一项是（）A.白露：古今异义词，文中是“白茫茫的水汽”的意思。现在是二十四节气之一。B.“月明星稀，乌鹊南飞”来自曹操的乐府诗《短歌行》。曹操，字孟德，小字阿瞒，是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。C.既望：既，过了；既望，过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日。D.壬戌，中国古代常见的纪年方式，称“干支纪年法”。前面的“壬”是天干，后面的“戌”是地支。共有十二个天干，十个地支。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。固一世之雄也，而今安在哉？【答案】6.B7.C8.D9.本来就是一世的英雄，但现在在哪里呢 【解析】【6题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B．“正襟危坐而问客曰”意思是“整好衣襟坐端正向客人问道”，所以“危”是“正”的意思。故选B。【7题详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A．状语后置句，“于赤壁之下”作“游”的状语，正常语序为“于赤壁之下游”。B．状语后置句，“于东山之上”作“出”的状语，正常语序为“于东山之上出”。C．定语后置句，“有吹洞箫者”作“客”的定语，正常语序为“有吹洞箫者客”。D．状语后置句，“于江渚之上”作“渔樵”的状语，正常语序为“于江渚之上游渔樵”。故选C【8题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。D．“共有十二个天干，十个地支”错，应该是共有十个天干，十二个地支。故选D。【9题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。关键字词：“固”，本来；“固一世之雄也”，判断句，“也”表判断；“而今安在哉”，宾语前置句，“安在”中，“安”是疑问代词作宾语，放在了谓语“在”前面，正常句序该是“在安”，即“在哪里”。参考译文：壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的水汽横贯江面，水光连着天际。放纵一片苇叶似的小船随意漂浮，越过浩瀚无垠的茫茫江面。浩浩淼淼好像乘风凌空而行，并不知道到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境。在这时喝酒喝得非常高兴，打着节拍唱起歌来。歌中唱到：“桂木船棹啊香兰船桨，击 打着月光下的清波，在泛着月光的水面逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，眺望贤明的君主啊，却在天的另一方。”有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道上面这些想法不能屡次实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。”三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（12分）10.默写出下列空缺处的文字。（任选三题）（1）曾记否，______，______？（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）______，______，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）（3）故木受绳则直，金就砺则利，______，______。（荀子《劝学》）（4）春花秋月何时了，______。小楼昨夜又东风，______。（李煜《虞美人》）【答案】①.到中流击水②.浪遏飞舟③.是故无贵无贱④.无长无少⑤.君子博学而日参省乎己⑥.则知明而行无过矣⑦.往事知多少⑧.故国不堪回首月明中【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“击”“遏”“贱”“博”“知”“堪”。11.阅读下面的唐诗，完成题目。秋日湖上（唐）薛莹落日五湖游，烟波处处愁。浮沉千古事，谁与问东流！ 这是一首怀古作品。开头“落日五湖游”一句写出了泛舟闲游的______、______，言简意赅，紧接着一句写湖上的景致，同时也写出了诗人的心境。一个“愁字______（手法）点出了诗人抑郁的情怀。【答案】①时间②.地点③.直抒胸臆【解析】【详解】本题考查学生综合理解鉴赏诗歌的能力。第一、第二空由“落日五湖游”可知泛舟闲游的时间是傍晚时分，地点是五湖，所以依次可以填：时间、地点。第三空由“烟波处处愁”中一个“愁”字直接点出诗人的愁绪，属于直抒胸臆的手法，所以可以填：直抒胸臆。四、现代文阅读（16分）阅读下面的文字。完成下面小题。攀登者（节选）阿来王五洲骑着自行车，意气风发。徐缨坐在后座上，笑着：“你要载我到什么地方？”王五洲踩着自行车在路上更加奋力地猛冲：“到了你就知道了！”自行车冲进一座废弃已久的高大厂房。王五洲猛按自行车铃，一串铃声惊起了一群鸽子，它们扇动翅膀的声音在巨大的空间回荡。两个人冲出厂房，望着在天上盘旋飞翔的鸽群。徐缨把头斜靠在王五洲的肩上，王五洲想对徐缨说什么，但他终于什么都没说。鸽子又降落下来，落在了厂房顶上。秋天，一株爬山虎藤上红色的叶片在高处被阳光照得透亮，显得那么鲜艳。徐缨赞叹：“五洲，太美了！”王五洲拥抱一下徐缨，转身，跑到墙下，纵身上了窗台，再纵身，攀住了窗户的上缘。然后借助墙缝，借助墙体上的突出物，攀援向上，迅速爬上了屋顶。他摘下一段带着几片红叶的爬山虎枝，叼在嘴上，又从高墙上灵巧地下来。王五洲单腿跪在徐缨面前，呈上那漂亮的红叶。徐缨脸上的神情又惊又喜：“你这是……”王五洲笑：“你知道马洛里①吧？”徐缨嗔怪：“跟你在一起。还能不知道！” 王五洲说：“徐缨，当年马洛里向他的妻子求婚时，话说不出，就爬上了一座教堂。”徐缨幸福地笑了，接过红叶。回去的路上，王五洲把自行车骑得飞快，徐缨笑着捶他的背，叫他慢一点儿。这时，喇叭里播出了国家将重启珠峰登山计划，对珠峰进行全面科学考察的消息。王五洲的骑行速度慢了下来，徐缨的欢笑声消失了。两人回到家。王五洲没话找话：“我报名参加教材编写组了。现在的工农兵学员，水平参差不齐，系里打算编一本浅显些的地质学教材。”徐缨幽幽（幽怨）地说：“你同时报两个名，顾哪头呀！”王五洲满脸愧色：“徐璎，你知道……”徐缨说：“我知道你对我发过誓的。”王五洲低头：“登山队三聚三散，我以为不会再……”徐璎说：“三聚三散，说得对，我和你恋爱十年，因为那个三聚三散，你有六年在登山训练营，登山是为国奉献，教书育人、科学研究就不是为国奉献吗？你多大岁数了，你以为还能再次登顶珠峰吗？”王五洲声音沉痛：“十年了，老曲一个人蹲守再登山训练营，我们都对着珠峰，对着牺牲的战友发过誓。”徐缨平静了一下自己的情绪：“你也对我发过誓。一个人不该发下两条互相冲突的誓言。”王五洲托起头：“对不起！我知道为了登山你等了我整整十年。”徐缨忽然不想为难自己的情绪了：“十年！十年间你三赴登山训练营，那算是什么恋爱？我不能反对你履行对珠峰的誓言，但我可以选择不和你过了！”徐缨起身，取出一封信，放在他面前，“对不起，我三天前就收到了老曲给你的信，这是另一条誓言对你的召唤！”王五洲沉默。徐缨接着说：“你不就是想再次证明自己吗？你要证明给谁看，国家都承认了你们登顶，我也认为你是了不起的登山荚雄，你还需要证明给谁看！”王五洲脸色通红：‘证明给所有怀疑的人看！就因为有摄影，我们的努力和牺牲都成了欺骗！如果不让全世界看到我们再次登顶，我对不起大满，对不起老曲，更对不起那些牺牲在山上的队友！”徐缨叹气，流泪：“我们说好要做一对学术夫妻……多么短暂！本以为刚刚开始，不想 却已经是结束。”她把一条刚织好的围巾放在桌上，转身离开了家。王五洲想起身，终于没有站起身来。天亮了，王五洲背起登山包，用留恋的目光打量这个使用不到一年的婚房，毅然关上了房门。他站在贴着大红喜字的门口，把钥匙装进昨晚写好的信里，从门缝底下塞回到屋里。12.在得知攀登计划重启的消息后徐缨的心理发生了哪些变化？13.文中画横线的句子有什么作用？请结合上下文简要分析。14.小说结尾是王五洲和徐缨闹僵离家前往珠峰，为什么开头偏偏写他们浪漫的求婚呢？请结合上下文分析。【答案】12.①得知之初，失落担忧；②回到家中矛盾纠结；③王五洲试图说服她时，极力抗拒；④王五洲表达歉意时，委屈愤怒；⑤王五洲表明决定后，伤心留恋。13.①点明了秋天的季节特点，描绘了一幅明丽绚烂的画面。②衬托二人此刻沉浸在幸福之中的甜蜜状态。③引出下文对王五洲攀登者形象的刻画。14.①情节上，开头的甜蜜和结尾的伤感形成巨大的反差，一波三折，跌宕有致。②人物塑造上，表现王五洲不顾儿女私情，把勇攀高峰、为国争光放于生命的第一位的勇敢果敢的形象。③主题上，通过人物的取舍深化小说的主旨，表现作者的观点态度。【解析】【12题详解】本题考查学生分析作品结构，鉴赏作品的文学形象的能力。得知之初，“这时，喇叭里播出了国家将重启珠峰登山计划，对珠峰进行全面科学考察的消息。王五洲的骑行速度慢了下来，徐缨的欢笑声消失了”，“欢笑声消失”意味着徐缨知道两人的平静生活即将被打破，她的内心失落担忧；回到家中，当王五洲没话找话说他报名参加教材编写组时，“徐缨幽幽地说：‘你同时报两个名，顾哪头呀!’”这是徐缨的心理很矛盾纠结；王五洲试图说服她时，徐缨说“我知道你对我发过誓的”“三聚三散，说得对，我和你恋爱十年，因为那个三聚三散，你有六年在登山训练营。登山是为国奉献，教书育人、科学研究就不是为国奉献吗？你多大岁数了，你以为还能再次登顶珠峰吗？”“你也对我发过誓。一个人不该发下两条互相冲突的誓言”，这时徐缨对这件事是极力抗拒的；而当王五洲表达歉意时，“徐缨忽然不想为难自己的情绪了：‘十年，对！十年间你三赴登 山训练营，那算是什么恋爱？我不能反对你履行对珠峰的誓言，但我可以选择不和你过了！’徐缨起身，取出一封信，放在他面前，‘对不起，我三天前就收到了老曲给你的信，这是另一条誓言对你的召唤！’”这时的徐缨是委屈和愤怒的；当王五洲表明决定后，“徐缨叹气，流泪：‘我们说好要做一对学术夫妻……多么短暂！本以为刚刚开始，不想却已经是结束。”她把一条刚织好的围巾放在桌上，转身离开了家’”，叹气、流泪，还有那条围巾，都表明徐缨的伤心和对这个家的留恋。【13题详解】本题考查学生理解句子含义分析文章重要语段的作用的能力。画线句是“秋天，一株爬山虎藤上红色的叶片在高处被阳光照得透亮，显得那么鲜艳”，这是一段景物描写。首先用“秋天”点明季节；然后描写爬山虎“红色的叶片在高处被阳光照得透亮，显得那么鲜艳”，阳光、红叶，描绘了一幅明丽绚烂的画面。这是王五洲用自行车驮着徐缨看厂房时看到的景象，两人十分甜蜜，“徐缨把头斜靠在王五洲的肩上”“王五洲单腿跪在徐缨面前，呈上那漂亮的红叶”，这段景物描写衬托二人此刻沉浸在幸福之中的甜蜜状态。“阳光”“红叶”的绚丽景象引出下文对王五洲攀登者形象的刻画。【14题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。从情节上看，小说开头部分写王五洲和徐缨的浪漫甜蜜：“王五洲拥抱一下徐缨，转身，跑到墙下……叼在嘴上，又从高墙上灵巧地下来”“王五洲说：‘徐缨，当年马洛里向他的妻子求婚时，话说不出，就爬上了一座教堂。’徐缨幸福地笑了，接过红叶”，这与结尾部分“王五洲背起登山包，用留恋的目光打量这个使用不到一年的婚房，毅然关上了房门”的毅然离开形成鲜明的对比，在反差中使故事情节更加曲折动人。从人物上看，王五洲前文和妻子徐缨浪漫甜蜜，而在“喇叭里播出了国家将重启珠峰登山计划，对珠峰进行全面科学考察的消息”时，王五洲不顾妻子的反对，“你也对我发过誓。一个人不该发下两条互相冲突的誓言”，毅然决然地选择了攀登珠峰，参加国家的珠峰科考，表现了王五洲不顾儿女思情，为国出力的果敢形象。从主题上看，“王五洲脸色通红：‘证明给所有怀疑的人看！就因为有摄影，我们的努力和牺牲都成了欺骗！如果不让全世界看到我们再次登顶，我对不起大满，对不起老曲，更对不起那些牺牲在山上的队友！’”“天亮了，王五洲背起登山包，用留恋的目光打量这个使用不到一年的婚房，毅然关上了房门。他站在贴着大红喜字的门口，把钥匙装进昨晚写好的信 里，从门缝底下塞回到屋里”，王五洲抛开儿女思情，毅然选择为国家的珠峰科考事业抛开小家为国家，表现并深化了家国情怀的主题。五、写作（40分）15.阅读下面的材料，根据要求作文。12月8日下午，《咬文嚼字》编辑部发布2021年“十大流行语”：“躺平”榜上有名。“躺平”本指平卧，引申指休息。如今不少人口头挂着的“躺平”，多指一种“不作为”“不反抗”“不努力”的生活态度，以此为生活理念的群体即“躺平族”，面对各种压力选择“一躺了之”。你对“躺平”有怎样思考？请写一篇文章，表达你的观点。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。【答案】例文：苟且躺平不如奔向远方近来，“躺平”一词在网络上掀起热潮，更有不少青年发出“已躺平”的呼声，这于当代青年而言，真的是所谓的“生存智慧”吗？在我看来，“躺平”不过苟且一时，我们更应该奔向诗和远方。“躺平”一词引发我的深思，当代青年主动“躺平”究意是利亦或是弊？在这个时代的背景里，很显然，弊大于利。“躺平”一词背后折射出的是不少互联网所带来的弊端。在互联网全面化而时代却在内卷化的今日，多少青年苟且于眼前，成为一名“节奏划水大师”。原本于古人而言所不可预知的事情，却在互联网时代可以预先测试，生活渐渐地失去了惊喜感与仪式感，变得千篇一律，导致不少青年形成“躺”知天下事的思想。“我迈开步子，奔赴下一场山海。”这是我曾见过所能触碰到我内心深处的句子。习近平说过：“幸福是奋斗出来的”。一味躺平又怎能奔赴山海、收获幸福呢？“躺平”一词让我想起了前段时间同样爆红的“佛系”一词，二者显然师出同门。我并不否认适当的躺平有其存在的意义与价值，但无疑奔跑更有一番风味。倘若威廉·毛姆笔下的思特里克兰德亦选择“躺平”，拘泥于稳定的工作与美满的家庭，又怎会留下震惊后世的画作？假使张瑞敏安于现状“躺平”,又怎会把海尔推上世界电器舞台，成为家电行业一大巨头？假如杨丽萍“躺平”，又怎会创作出享誉世界的瑰宝《孔雀舞》呢？所谓“胸有凌云志，敢为天下先”，作为当代青年更应胸怀大志，奔赴山海。 生活不可无标准，而“躺平”的低标准更不应该出现在当代中国青身上。若是苗家刺绣传承人麻兴姐不以高标准约束自己，如何传承苗家刺绣精髓所在？若陈陆不以高标准要求自己，如何在救洪之时将生死置之度外？若陈薇不以高标准对待科学，如何研发新冠疫苗？人不可“躺平”，国家更不可。国际格局无时无刻不在改变，而这种改变是任何一个人都不可估算的。如今世界趋向于多极化格局，美国对中国设下的考验时刻警醒着中国，万不可“躺平”！在这时代洪流之中，更应开拓进取，奔向远方。所谓“人无远虑必有近忧”。“躺平”只能逃避一时的身心受损，却永远都无法抵达诗和远方。作为当代青年，我们必须意识到，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。年初至今，中国失去了十四位院士，这无疑向当代青年宣布时代的重担已然交付到我们手中。时代的重担已沉甸甸地压在我们肩头，那我们，又怎能躺平？迈开步子，奔赴山海，一览山河美景，岂不比“躺平”美哉？【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为材料作文题题目的情境围绕对网络流行词“躺平”的认知和理解展开。材料的前部分，指出了“躺平”入选2021年十大网络词语。材料后一部分是对“躺平”这一词语的内涵进行解说，指出“躺平”的具体表现和内在心态，是考生思考和认识的基础。“躺平”是一种负能量，是不奋斗、不努力、不上进，是一种得过且过、今朝有酒今朝醉的心态。“躺平”，意味着颓废、妥协和放弃。“躺平”不符合新时期的社会主义核心价值观，应该批判和摒弃。作为新时代的青年，本应有年青人的朝气、活力和进取心，理当肩负起应负的家庭责任、社会责任，乃至历史赋予的振兴中华的使命。对“躺平”的认知关乎青少年人生态度和价值选择。首先从“躺平”的定义看，“不反抗”“不努力”的生活态度，已经摆明了命题人对“躺平”的否定；不奋斗、不努力、不上进，颓废、妥协和放弃的“躺平”就应该批判。行文思路：先对“躺平”行为批判，分析“躺平”后果和消极影响，然后指出“强国有我”，青年人要去担当、奉献、拼搏，用正反对比论证，最后号召新时代的青年继承先辈遗志，为国为民，积极奋进，书写壮丽的青春。立意：1.“躺平”须摒弃，青年当有。 2.警惕“躺平”，远离颓废。3.只有奋斗的精彩，没有“躺平”的人生。4.“躺平”小憩无妨，还要奋起有为。5.理解你的“躺平”，更期待你的奔涌。