浙江省嘉兴市第一中学2022-2023学年高二历史上学期期中试题（Word版含解析）

嘉兴一中2022学年第一学期期中测试高二年级历史试卷考生须知：1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共7页，满分100分，考试时间90分钟。2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的笔填写在答题纸上。3．选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。4．非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）1.西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后，贵族所获采邑越来越多，到春秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明A.土地国有制度废除B.分封体制不断强化C.诸侯国君权力巩固D.社会生产持续发展【答案】D【解析】【详解】根据题干并结合所学可知，西周时期诸侯国接受天子分封并进行世袭统治，西周中期至春秋时期，由于生产力不断发展，垦田数量增多，推动了诸侯国内部分封规模的扩大，D项正确；井田制在战国改革变法中被废除，排除A项；春秋时期，随着诸侯国实力增强，传统分封体制受到冲击，天子权威日益削弱，排除B项；材料信息不能直接体现对诸侯国君权力地位的影响，排除C项。故选D。2.下图是元朝“大德八年大都路造”青铜权，下列对元朝的“路”表述正确的是（） A.级别等同于唐朝的道B.下设府、州、县C.是地方最高一级行政机构D.包括四个平行路级机构【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，到了元朝，统治阶级为了加强对广阔疆域的控制，实现行省制度，行省下设路、府、州、县，形成了四级地方行政制度，B项正确；根据所学知识，行省类同于道，排除A项；根据所学知识，行省是地方最高行政机构，排除C项；根据所学知识，北宋时期，包括转运司在内,先后设立了平行的四个路级机构,合称"四监司",从不同方面对各州进行监控，元朝路领府、州，府、州辖县。但也有不辖县的路、府、州；不隶于路的府、州，而直隶于行省，排除D项。故选B项。3.秦国商鞅实行军功授爵制度，其中规定：有爵位之人可以具有升官、抵罪和免除徭役的资格，如无爵位“虽丞相子亦在戍边之调”。该制度A.确立了新的等级秩序B.受到贵族政治的影响C.提高了平民参政的热情D.表明宗法制根深蒂固【答案】B【解析】【详解】秦国商鞅实行军功授爵制度，按军功授予爵位，可见该制度仍然受到贵族政治的影响，故选B；A材料信息无法体现，排除；材料反映的是实行军功授爵制度，与平民参政问题无关，排除C；实行军功授爵，削弱了宗法血缘关系，排除D。4.下列选项所体现的政治制度，按其出现的时间顺序排列正确的是①臣民称之曰“陛下”，其言曰“制诰”，史官记事曰“上”②十年，伐邽、冀戎，初县之。十一年，初县杜、郑③“世胄蹑高位，英俊沉下僚地势使之然，由来非一朝。” ④及第全胜十政官，金鞍镀了出长安。马头渐入扬州郭，为报时人洗眼看A.④②③①B.③①④②C.②①③④D.①③④②【答案】C【解析】【详解】根据材料①臣民称之曰“陛下”，其言曰“制诰”，史官记事曰“上”反映的是秦始皇创立的皇帝制度；②十年，伐邽、冀戎，初县之。十一年，初县杜、郑，初县反映的是县制的实行，发生在战国时期；③“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”反映的是魏晋南北朝时期士族制度对人才的垄断；④及第全胜十政官，金鞍镀了出长安。马头渐入扬州郭，为报时人洗眼看反映的是科举制，隋炀帝设进士科，科举制创立。因此，按其出现的时间顺序为②①③④，C项正确；排除A项、B项、D项。故选C项。5.明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得停发太仓银十万两”。这反映出当时A.内阁权势强大B.皇权受到严重制约C.社会经济凋敝D.君权相权关系紧张【答案】A【解析】【详解】神宗下令工部铸钱供内府用、向户部索求十万金的诉求在内阁首辅张居正的干预下未能满足，说明万历年间内阁权势较强，一定程度上限制了皇权的任意妄为，A正确；明代内阁是皇权强化的产物，不能制约皇权，B选项中的“严重制约”不符合内阁这一机构的特征，排除；题干涉及的内容与朝廷中枢机制有关，此信息不能反映出当时社会经济情况，而且结合所学知识可知，明中后期社会经济较为繁荣，排除C；内阁不是宰相，因此题干反映的现象不属于君权相权关系，排除D。6.古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。由此可知，在古代雅典（）A.司法审判不能体现民意B.产生了最早的陪审员制度C.直接民主无法确保正义D.民主建立在奴隶制度之上【答案】C【解析】【详解】根据材料及所学，可知古雅典某个陪审员受到他人的影响，做出不公正的决定。雅 典设置的陪审法庭，体现公民直接参政和公民主权，但无法确保裁定的公正性，这是雅典民主制的局限，因此雅典的直接民主无法确保正义，C项正确；“不能”说法绝对，排除A项；材料未涉及雅典是最早的陪审员制度，排除B项；材料未涉及古雅典民主制的阶级属性，排除D项。故选C项。7.公元前27年，罗马已由共和国转变为帝国。他被元老院授予“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，虽然他声称他更喜欢共和国“第一公民”（元首）的称号，但实际上他像皇帝一样行事。材料中的“他”（）A.具有浓厚的贵族寡头特征B.对元老院和公民大会负责C.依靠教权扩充王权D.既是最高立法者又是最高法官【答案】D【解析】【详解】依据材料“公元前27年，罗马已由共和国转变为帝国。他被元老院授予‘奥古斯都’和‘大元帅’尊号”，结合所学知识可知“他”是屋大维，独揽国家大权，实际掌握了罗马国家的权力，既是最高立法者又是最高法官，D项正确；具有浓厚的贵族寡头特征是罗马共和国时期的政治特点，排除A项；屋大维不对元老院和公民大会负责，排除B项；屋大维独揽国家大权，掌握国家最高权力，不依靠教权扩充王权，排除C项。故选D项。8.论及近代某国的政体，有学者评价指出，这是一种全新的政体，它兼有民主制、贵族制和君主制三大要素，主要表现是通过提高议会的权威实现了对王权的有效限制，并在议会内部实施了某种程度的权利分割和制衡。这种“全新的政体”（）A.通过《1787年宪法》得以确立B.包含内阁对议会负责C.较好地协调了中央与地方的关系D.被称为等级君主制度【答案】B【解析】【详解】根据材料及所学，可知在近代英国的君主立宪制政体中，议会的国家权力中心，王权逐步失去主要的立法权和行政权，内阁对议会负责，最终只是“统而不治”的象征性君主。议会分为下院和上院，两院分权制衡。因此这种“全新的政体”包含内阁对议会负责，B项正确；美国制宪会议通过《1787年宪法》，美国是联邦共和制，没有君主和贵族要素，排除A项；美国的联邦制较好地协调了中央与地方的关系，排除C项；中世纪法国被称为等级君主制度，排除D项。故选B项。9.汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤 才为高；而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是A.分科考试选官制建立B.监察体系的改进C.郡国并行制度的完善D.察举制度的实施【答案】B【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，辟召制度是察举制的补充，选拔了大量真才实学之人，其运作是辟主根据民间呼声或自己的见闻，使出身草野没有机会入仕之人进入统治阶层。辟召制度是“中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官”，要保证其有效运作并加强中央的控制，这就需要监察体系的改进，故B正确；分科考试选官制指的是科举制，故A错误；郡国并行制度是地方行政制度，和材料没有必然联系，故C错误；察举制度和辟召制度是两种不同的选官制度，故D错误。10.中国共产党在根据地和解放区的实践和理论探索，为新中国的政权建设积累了经验。下列叙述正确的是A.井冈山根据地的建立，是创建人民革命政权的尝试B.“三三制”原则等实施，巩固和扩大了抗日民族统一战线C.在抗日根据地设置行政区，巩固了新兴的人民政权D.《陕甘宁边区施政纲领》为建立人民共和国奠定理论基础【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可得，“三三制”原则是在抗日战争时期实施的一项制度，利于调动人们的积极性，巩固和扩大了抗日民族统一战线，B项正确；中华苏维埃共和国临时政府的成立，是创建人民革命政权的尝试，排除A项；在解放区设置行政区，巩固了新兴的人民政权，排除C项；毛泽东发表的《论人民民主专政》，为建立人民共和国奠定理论基础，排除D项。故选B项。11.有学者认为：这是要打破权力单向中心化结构，建立起—个中心与周边之间的经常性互动与反馈的体系，中心带动周边，通过汇聚民智而变得更加聪慧，周边烘托中心，通过领悟中心而变得更加自觉，不断推动社会进步。这一论述可以用于说明A.雅典民主政治B.人民政治协商制度 C.人民代表大会制度D.民族区域自治制度【答案】B【解析】【详解】根据题意可知，在题意中所论述的结构中，既要有一个中心，同时中心与周边之间又有密切的联系和互动，二者共同作用推动社会的进步，结合所学内容可知，人民政协制度与该描述相符。即在坚持中国共产党领导的前提下，广泛团结各阶层代表，推动社会主义建设事业的发展，故选B；雅典民主制度、人民代表大会制度和民族区域自治制度都与这一描述不符，排除ACD。12.下图是某朝代科考内容和场次简表。据此判断，符合这一朝代的史实是考试内容第一场第二场第三场第四场第五场第一道考题出自“四书”第二道考题细分为两道：一、同样出自“四书”二、要求写一首五言诗一道出自“四书”一道出自“五经”一道诗题一道“四书”题一道诗题一道古风韵文形式的赋题一道“四书”题一道诗题一道论题默写《圣谕广训》A.将纸币作为单一流通货币B.会试中实行南北分卷C.在全国推行一条鞭法D.将六科并入都察院中【答案】D【解析】【详解】根据材料《圣谕广训》可知这一朝代为清朝，清代将六科并入都察院中，D项正确；清代有纸币，但主要是使用白银，排除A项；清朝没有南北分卷制度，排除B项；明代在全国推行一条鞭法，排除C项。故选D项。13.中国古代历来重视对县官政绩的考核。秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐代对县官的考绩制度日趋完善，包含德、慎、公、勤等多个方面；明代制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察两种，两者相辅进行。这一变 化实质上反映了我国古代A.管理水平不断提高B.监察制度不断完善C.中央集权不断加强D.君主专制日益强化【答案】C【解析】【详解】从秦朝到明代，中央政府重视对于地方官员的政绩考核，通过政绩考核来强化对地方基层的管理，实质上反映了古代中国中央集权不断强化的趋势，C项正确；不同时期对基层考核方式不同，因此不能证明管理水平的变化，排除A项；对地方官员的考核属于监察内容，但不是实质，排除B项；中央和地方的关系属于加强中央集权的内容，而非君主专制，排除D项。故选C项。14.英国的行政官员队伍分为“政务官”和“事务官”两个系统。政策制定的预案收集由事务官进行初步筛选，提出相应意见后交政务官处理。作为政务官的内阁大臣是英国政治的“大脑”，所有的发展战略和决策都由内阁提出并制定。这表明英国A.实现了政治和管理的分离B.政府的行政效率大大降低C.议会已丧失了制约政府的权力D.少数人或集团掌握国家政治权力【答案】A【解析】【详解】根据材料“政策制定的预案收集由事务官进行初步筛选，提出相应意见后交政务官处理。作为政务官的内阁大臣是英国政治的‘大脑’，所有的发展战略和决策都由内阁提出并制定”，可知英国的政务收集和政务决策是分别进行的，体现了政治和管理的分离，A项正确；“政务官”和“事务官”的分离体现了政务科学分工，有利于提高行政效率，排除B项；英国实行立法权和行政权实行相互制衡的原则，议会不能直接干预行政决策，排除C项；少数人或集团掌握国家政治权力体现的是寡头政治、专制政治，排除D项。故选A项。15.2008年修订的《中华人民共和国公务员法》规定:录用担任一级主任科员以下及其他相当职级层次的公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。这表明A.中国文官考试制度正式形成B.公务员制度的正式形成C.公务员的选任由考试院负责D.公务员考录工作法制化【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，中国的公务员考录受到法律的明确规定，体现了公务员考录工作法 制化，D项正确；材料表明公务员考录工作法制化，ABC项不符合材料主旨，排除ABC项。故选D项。16.湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土了大量秦简，为研究《秦律》提供了十分重要的资料。在《法律答问》中有一条律文：私自移动田界（“盗徙封”），要判处“耐”刑（剃去鬓发，表示犯罪）。这一规定A.可以用来佐证秦律极其严苛B.说明土地私有，严禁兼并C.有利于维护封建土地私有制D.有利于巩固统一多民族国家【答案】C【解析】【分析】【详解】根据材料中“私自移动田界（盗徙封），要判处耐刑”可知，秦朝的律令旨在维护土地私有，C项正确；材料反映秦律维护封建土地私有制，没有体现秦律极其严苛，排除A项；材料没有涉及土地兼并，排除B项；秦朝建立了中国历史第一个统一多民族国家，与材料无关，排除D项。故选C项。【点睛】17.嘉善同善会是明末清初江南的民间慈善组织。它规定“不孝不悌、赌博健讼、酗酒无赖及年少强壮、游手游食以致赤贫者，一律禁止施济”。这一规定A.理学统治地位的确立并广泛传播B.弥补了政府救济的不足之处C.一定程度上具有教化乡里的作用D.经政府默许具有法律约束力【答案】C【解析】【详解】嘉善同善会是民间慈善组织，其相关规定更多的是道德劝诫，带有明显的社会教化意味，C项正确；材料无法体现出理学的统治地位，排除A项；题干主旨是哪些对象不在救济范围内，这与政府救济无关，排除B项；题干中涉及的规定是道德方面的劝诫，没有法律效力，排除D项。故选C项。18.马克思说：“的确，路德战胜了虔信造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它，他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威，……他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。”对材料最恰当的理解是A.路德教反对教皇权威B.路德教主张“因信称义”C.路德教麻醉了人们的思想D.路德教具有双重作用 【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，路德通过“因信称义”的主张破除了信徒对于教会权威的信仰，因此其恢复了信仰的权威，麻醉了人们的思想；路德主张人们从内心深处虔诚的信仰上帝，这一主张把宗教笃诚变成了人的内在世界，因此材料强调了路德教在冲击教会权威的同时，促进了信徒自身的信仰自主，具有双重作用，D项正确；A、B、C项都片面解读材料，排除。故选D项。19.“西方宗教革命和科学革命以来……把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤，把学术工作理解为基督教的天职。”据此可知宗教改革（）A.得到了西欧社会各阶层的支持B.促进了民族文化事业的发展C.提倡科学精神和宗教信仰自由D.有利于欧洲资本主义的成长【答案】D【解析】【详解】依据材料“西方宗教革命和科学革命以来……把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤，把学术工作理解为基督教的天职。”，可以看出宗教改革通过肯定人世的勤奋创业和学术工作，有利于推动欧洲资本主义的成长，D项正确；“社会各阶层”表述绝对，排除A项；宗教改革有利于促进民族文化事业的发展，但是与材料主旨无关，排除B项；科学革命提倡的是科学精神，而宗教改革提倡宗教信仰自由，起到思想解放的作用，客观上推动了资本主义的成长，排除C项。故选D项。20.阅读1992年和2001年全国法院行政案件统计表，表中的现象反映了（）受案数（件）原告撤诉率（%）原告败诉率（%）被告败诉率（%）1992年2712537.8435.9321.982001年10092132.3828.6125.67A.法律在规范政府行为中的作用日益突出B.中国已建成了完备的法律体系C.人民当家作主的权利得到落实D.经济体制改革全面深入发展 【答案】A【解析】【详解】根据材料“1992年和2001年全国法院行政案件统计表”可知行政案件是“民告官”，被告方为政府及其行政部门，从2001年和1992年，被告败诉率来看，政府败诉率增高，可见法律在规范政府的行政执法行为方面发挥的作用逐步增大，A项正确；材料无法体现“中国已建成了完备的法律体系”，排除B项；材料主旨信息是法律规范政府的行为，“人民当家作主的权利得到落实”无从得出，排除C项；材料内容与经济体制改革无关，排除D项。故选A项。21.把“建设社会主义法制国家”改成“建设社会主义法治国家”，从“制”到“治”的改变，体现了什么时期国家法治建设的发展A.新中国成立初创法律的时期B.82年宪法修订后C.全面推进社会主义市场经济时期D.《中华人民共和国民法典》颁布后【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，在全面推进社会主义市场经济时期，1997年，中共十五大报告第一次完整提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”，将以往的“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”，故C项正确；AB两项与材料时间不符，排除；2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，与材料时间不符，排除D项。故选C项。22.我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观A.照搬了春秋战国时期的思想B.是现代中国建设的经验总结C.植根于优秀的中华传统文化D.是马克思主义中国化的产物【答案】C【解析】【详解】据题意内容可知，社会主义核心价值观中体现了我国古代儒家、墨家和法家的内容，说明社会主义核心价值观植根于优秀的中国传统文化，C项正确；“照搬”的说法明显错误，排除A项；材料说明社会主义核心价值观植根于中国传统文化，而非现代中国建设的经验总结和马克思主义中国化的产物，排除BD项。故选C项。23. 有学者认为：东汉王朝在西北边疆的军事和政治力量反复进入与退出，本质上与王朝国家统治者在“守中治边”和“守中弃边”边疆治理战略思想上的交替变化有关。下列属于东汉王朝在西北边疆“守中治边”的措施是A.设护乌桓校尉B.设北庭都护府C.设安东都护府D.推行屯戍政策【答案】D【解析】【详解】根据材料“守中治边”和“守中弃边”边疆治理战略思想及所学知识可得，在边疆地区进行移民开发边疆、维护边疆秩序，也就是推行屯戍政策，D项正确；西汉时期设置护乌桓校尉，不符合题意，排除A项；唐朝设置北庭都护府，不符合题意，排除B项；唐朝设安东都护府，不符合题意，排除C项。故选D项。24.作为一个统一的多民族国家，我国历代政府对少数民族问题都十分重视。下列有关我国古代民族关系的表述正确的是（）A.秦朝周边的少数民族有乌桓、匈奴、羌、氐等B.唐朝边疆管理机构都督府上统于中央政府C.明朝通过贡赐、茶马贸易与北方各族进行经济交流D.清朝敕封西藏僧俗首领为“达赖”和“班禅”【答案】A【解析】【详解】结合所学，可知我国历代政府对少数民族问题都十分重视，秦朝周边的少数民族有乌桓、匈奴、羌、氐等，A项正确；唐朝设置边疆管理机构大都护府上统于中央政府，排除B项；明朝通过贡赐、茶马贸易与西藏进行经济交流，排除C项；清朝敕封西藏宗教首领为“达赖”和“班禅”，排除D项。故选A项。25.下列机构所掌职权与如图一致的是一、掌蒙、回诸番部王公、土司等官的封袭、年班、进贡、随围、宴赏、给俸等事。二、办理满、蒙联姻事务。三、管理喇嘛事务，保护黄教。……六、掌管部分外交、通商事务。 A.鸿胪寺B.市舶司C.宣政院D.理藩院【答案】D【解析】【详解】根据材料中“掌蒙、回诸番部”“管理喇嘛事务”“掌管部分外交、通商事务”等信息，结合所学知识可知，清朝初年设立了理藩院，它是蒙古、回部及西藏等少数民族的中央机构，同时也负责处理部分外交事务，这与材料信息相吻合，故D正确；鸿胪寺是中国古代的官职，主要掌管外宾、朝会仪节等事务，故排除A；市舶司是宋朝时期管理对外贸易的机构，故排除B；宣政院是元朝时期管理西藏事务的机构，故排除C。26.北宋时期的海上丝绸之路渐趋发达，不仅恢复了唐代的旧路，还开辟了新的航路，从而形成了多条航线。宋代新开辟的通往日本、朝鲜半岛的海路起点位于图中的A.①B.②C.③D.④【答案】B【解析】【详解】根据所学知识，宋代新开辟了由明州通往日本、朝鲜半岛的海路，明州就是今浙江宁波，故②符合，B项正确；其他三个选项地点都不符合题意，排除A、C、D项。故选B项。27.2004年，西安发现734年逝世于中国的井真成的墓志。墓志写道“公姓井，字真成，国号日本，才称天纵，故能衔命远邦，驰骋上国。”该墓志的发现（）①可以作为用于研究遣唐使的重要物证②具有见证中日文化交流的学术价值③印证了唐代开放的外交政策A.①②B.②③C.①③D.①②③【答案】A【解析】 【详解】根据材料“国号日本，才称天纵，故能衔命远邦，驰骋上国”，结合所学可知井真成是日本派往中国的遣唐使。井真成的墓志记载了墓主人受日本朝廷委派前往中国的相关经历，可以作为研究遣唐使的重要物证，①所述符合题意。井真成作为日本遣唐使来中国，是历史上中日文化交流的例证，其墓志的发现具有见证中日文化交流的学术价值，②所述符合题意。日本遣唐使来华体现唐朝对外交流的活跃，但“对外交流活跃”不等同于“外交政策开放”，③所述不恰当。综上，①②所述体现了井真成墓志发现的意义，A项正确；③所述不恰当，排除B项、C项、D项。故选A项。28.1648年,欧洲诸国签订《威斯特伐利亚和约》。条约规定,“哈布斯堡皇室承认新教在神圣罗马帝国内的合法地位,同时新教诸侯和天主教诸侯在帝国内地位平等”“正式承认荷兰和瑞士为独立国家”。这些规定的出台,对欧洲近代政治产生的主要影响是（）A.促进了欧洲民族国家的形成B.确立了教权与王权平等的原则C.动摇了人们对基督教的信仰D.根除了天主教派在西欧的势力【答案】A【解析】【详解】从材料中“承认荷兰和瑞士为独立国家”，以及条约本身确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，可见《威斯特伐利亚和约》的规定促进了欧洲民族国家的形成，A项正确；教权与王权的关系，材料中并未提及排除B项；《威斯特伐利亚和约》是近代欧洲30年宗教战争后签订的，只是宗教改革以后的新教派和天主教之间的斗争，但都属于基督教，与动摇人们对基督教的信仰无关，排除C项；《威斯特伐利亚和约》签订后，天主教派在西欧的势力仍然存在，并未被根除，排除D项。故选A项。29.下表列举了近代中国对国际法的传播和运用，由表可知国际法对近代中国产生的历史影响有（）时间大事1864年受清政府委托，传教士丁韪良组织翻译了国际法著作《万国公法》，从此开始了有组织地引进与翻译西方法律著作的进程1912年《临时约法》颁布后，在国际上要求与他国地位平等、享有主权，在国内要求各民族和睦相处，享受同等权利的观念基本形成1919巴黎和会上，中国代表第一次拒绝在损害国家主权的国际条约上签字 年①加深对西方文化的了解②促进思想观念的近代化③首次形成国家主权观念④利用国际法维护国家权利A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】B【解析】【详解】根据材料“受清政府委托，传教士丁韪良组织翻译了国际法著作《万国公法》，从此开始了有组织地引进与翻译西方法律著作的进程”得出有利于对西方文化的了解，①所述符合题意。根据材料“《临时约法》颁布后，在国际上要求与他国地位平等、享有主权，在国内要求各民族和睦相处，享受同等权利的观念基本形成”得出有利于思想观念的近代化，②所述符合题意。“首次形成国家主权观念”中“首次”的说法不符合史实，③所述不符合题意。根据材料“巴黎和会上，中国代表第一次拒绝在损害国家主权的国际条约上签字”得出利用国际法维护国家权利，④所述符合题意。综上，①②④属于国际法对近代中国产生的历史影响，B项正确；③不属于国际法对近代中国产生的历史影响，排除A项、C项、D项。故选B项。30.历史人物如何评价，往往莫衷一是。比如对王安石的评价，世人褒贬不一，同时代的哲学家杨时认为：“今日之祸（金人围京城，勤王之兵四集），实安石有以启之”。而严复认为：“千古相臣，知财计为国之大命，而有意于理财养民者，荆公一人而已”。对此解读最为准确的一项是A.对历史人物评价应综合多人意见构建而成B.严复的评价比杨时的评价更为客观理性公正C.历史评价应以伦理观念和政治需要为出发点D.对历史人物的评价应考虑所处时代的局限性【答案】D【解析】【详解】根据材料可知不同时期不同人对历史人物的评价不同，材料列举了对王安石的不同评价，这告诉我们对历史人物的评价应考虑所处时代的局限性、尽量多角度、全面、客观，D项正确；评价历史人物要客观，并不是非要综合多人意见，排除A项；严复对于王安石的评价是基于自身的时代特点的，并不一定更理性公正，排除B 项；历史评价应参考伦理和政治需要，但不能以此为出发点，排除C项。故选D项。【点睛】二、非选择题（本大题共3小题，共40分）31.王守仁和马丁·路德作为同时代的两位思想家，不约而同地出现在了各自民族历史的关键时期，并对后世历史产生重要影响。阅读材料，回答问题。材料一若鄙人所谓致知格物者，致吾心之良知于事事物物也。吾心之良知，即所谓天理也;致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理矣。致吾心之良知者，致知也；事事物物皆得其理者，格物也。是合心与理而为一者也。——王守仁《王文成公全书》材料二从政治上看，德意志的宗教改革是一场诸侯革命。自中世纪末起，德意志的领主们就渴望成为“自己领土上的教宗”；通过维登堡所发生的宗教改革，他们实现了自己的愿望。每位德意志王侯都成了“教宗”，借此他获得了拥有主权的基础。——摘编自海因里希·奥古斯特·温克勒《西方通史》第一卷（1）根据材料一概括王守仁思想的核心，并结合所学指出陆王心学的积极之处。（2）阅读材料二指出直接推动德意志王侯“实现了自己的愿望”的历史事件，并结合所学简述“维登堡所发生的宗教改革”的主张。【答案】（1）核心：“致良知”积极之处：强调主观能动性；激励人们奋发立志；隐含一定的平等和叛逆色彩。（2）历史事件：1517年，马丁·路德撰写著名的《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。主张：马丁·路德主张人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；建立独立的民族教会和廉洁教会；力主用民族语言进行宗教活动。（任写3点）【解析】小问1详解】核心：根据材料一“致吾心之良知于事事物物也”、“吾心之良知，即所谓天理也”及所学，可知王守仁思想的核心是“致良知”。积极之处：结合所学，从发挥人的主观能动性、个人的奋斗、对程朱理学的批判等角度分析说明。【小问2详解】历史事件：根据材料二及所学，可知是1517年，马丁·路德撰写著名的《九十五条论纲》，拉 开了宗教改革的序幕。主张：结合所学，从人的灵魂获救靠自己的信仰、简化繁琐的宗教仪式、上帝面前人人平等、建立独立的民族教会和廉洁教会、力主用民族语言进行宗教活动等方面来说明。32.官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。阅读材料，回答问题。材料一唐代官场首重门第。五代门第观念消退，王朝决策权掌握在一批靠个人能力上台的文吏型官僚手中，他们的“家世背景逐渐淡化而个人因素相对受到重视”。宋代文官普遍以个体形式入仕，官员个人的出身问题遂日渐凸显。南宋孝宗时，蔡幼学在殿试策论中写道：“文武之别，有出身、无出身之辨，在古盛时，未闻此法。”南宋中后期官员李曾伯在《谢潼漕请举》中亦云“盖官版虽登，尚以出身、无出身之异”。这反映出在当时官僚群体内部，“有无出身”是一条重要分界线。──周佳《宋代科举政策背景下的“出身”含义变化》材料二它（科举制）已经不能适应时代的需要，其流弊日深。特别是道光、咸丰以后，一方面列强的入侵，通过科举选拔的人才，不足以应付“数千年未有之变局”。一方面西方文化的输入、师夷长技思想的影响，促使一批忧国之士认识到八股取士导致士子只知诗文而不通中外，“心术坏而义理锢”，一批新人开始对科举制度展开了越来越猛烈的抨击。有人开始提出改革科举制度的建议，也有人开始对沿袭了千余年的考试制度进行大胆的变通和探索。——李世愉、胡平《中国科举制度通史·清代卷》材料三德才兼备、以德为首是孙中山选拔人才的标准。他说“当议员或官吏的人，必定是要有才、有德、或者有甚么能干，才能胜任愉快的。”又说：“有才有德的人才能当我们的公仆。”——房列曙《论孙中山的文官考试思想》（1）根据材料一简述唐宋选官制度的变化，并结合所学分析该变化出现的制度原因。（2）根据材料二概括道咸以后科举制度受到抨击的原因，并结合所学简述清朝末年清政府对科举制“大胆的变通和探索”。（3）根据材料三并结合所学，概括孙中山的文官考试思想，并指出其思想的影响。【答案】（1）制度变化：从唐代的重视家族门第到宋代的重视科举“出身”。原因：宋代科举制度不仅原则上向全社会开放，而且更加强调公平竞争。（2）原因：科举选拔人才无力解决近代以来的的民族危机；西方思想的传入使知识分子认识到八股取士的弊端。探索：1898年，清政府加设经济特科，选拔经时济变之才；在康有为等人的建议下，废八股，改试策论，以时务策命题。 （3）思想：以德才兼备为官员选拔标准；在“五权宪法”框架中，建立考试院主管人才选拔和任用；建立文官培养、任用、监察等方面的运行机制。影响：南京临时政府时期基本停留在纸面上，但对日后民国文官制度的建设产生重要影响。【解析】【详解】（1）唐宋选官制度的变化：根据材料一“唐代官场首重门第。”和材料“宋代文官普遍以个体形式入仕，官员个人的出身问题遂日渐凸显。”可推出从唐代的重视家族门第到宋代的重视科举“出身”。原因：结合所学可知，宋代科举制进一步完善，且宋代科举制度不仅原则上向全社会开放，而且更加强调公平竞争。（2）科举制度受到抨击的原因：根据材料“一方面列强的入侵，通过科举选拔的人才，不足以应付‘数千年未有之变局’。”可推出科举选拔的人才无力解决近代以来的的民族危机；根据材料“一方面西方文化的输入、师夷长技思想的影响，促使一批忧国之士认识到八股取士导致士子只知诗文而不通中外，‘心术坏而义理锢’，一批新人开始对科举制度展开了越来越猛烈的抨击。”可推出西方思想的传入使知识分子认识到八股取士的弊端。探索：结合所学可知，1898年，清政府加设经济特科，选拔经时济变之才；在康有为等人的建议下，废八股，改试策论，以时务策命题。（3）孙中山的文官考试思想：根据材料三“德才兼备、以德为首是孙中山选拔人才的标准。”可推出以德才兼备为官员选拔标准；并结合所学可知，在“五权宪法”框架中，建立考试院主管人才选拔和任用；建立文官培养、任用、监察等方面的运行机制。影响：结合所学可知，孙中山的文官考试思想在南京临时政府时期基本停留在纸面上，但对日后民国文官制度的建设产生重要影响。33.法治是人类几千年文明积淀的精华，是优秀的政治文化成就。阅读材料，回答问题。材料一6世纪查士丁尼皇帝统治时期（527——565年）被认为是拜占庭历史上第一个“黄金时代”。为总结古罗马的统治经验，特成立罗马法编纂委员会，由法学家特里波尼安领导。编纂的所有法律文献统称《罗马民法大全》，这部法律肯定皇帝的专制权力，把皇权视为至高无上。——吴于廑等编《世界史·古代史编下卷》材料二随着新的经济中心转移到大西洋沿岸，法国遂成为复兴研究罗马法的中心，这一转移使罗马法对法国乃至世界产生了深远影响。启蒙思想家高举“民主、自由、平等”之大旗，以自然法理论为武器，同中世纪以来占据统治地位之神学政治论相抗衡。法国大革命爆发后，为保住大革命胜利果实，在拿破仑直接领导下，《法国民法典》终于诞生了。 ——摘编自邓慧、袁古洁《理性法典化运动背景之探讨及其借鉴》材料三国际法是支配国与国之间交往的法律，其目的在于保障国际社会的集体安全，限制掠夺战争的发生，减轻战争给人们带来的痛苦；国际法应通过召开国际会议，由与会各国共同确定，一经确定，各国不论强弱大小，都必须服从国际法的约束，不得以国内法为借口违反国际法的规定；国际法的前提是国家主权，任何国家的主权不受别国的意志或法律的支配。格劳秀斯还拟定了国际法的一些具体条文，如：交战双方均不得杀害平民、儿童等非作战人员；也不准抢掠他们的财产；不准杀害、虐待停止抵抗的战俘；保护交战双方外交人员的人身安全及财产；等等。——摘编自格劳秀斯《战争与和平法》（1）阅读材料一指出《罗马民法大全》包含的法律文献，并结合所学概括该民法大全的历史地位。（2）结合所学指出《法国民法典》颁布的时间，根据材料二概括该法典“终于诞生了”的原因。（3）根据材料三概括格劳秀斯国际法主张体现的基本理念，并结合所学用一句话概括《战争与和平法》的历史地位。【答案】（1）法律文献：《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》历史价值：是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源。（2）时间：1804年原因：经济重心转移至大西洋沿岸；法国成为罗马法复兴的中心；启蒙思想家们的高举自由平等的大旗；为了保住法国大革命的胜利果实。（任答3点）（3）基本理念：维护集体安全；反对掠夺战争，拥护和平；国际法高于国内法；国家主权不可侵犯；保护非作战人员的生存权；保护私有财产。（答出四点即可）历史地位：奠定了国际法的基础。【解析】【详解】（1）法律文献：根据所学知识可知，《罗马民法大全》包含的法律文献有《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》。历史价值：根据所学知识可知，是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源。（2）时间：根据所学知识，《法国民法典》颁布于1804年。原因：根据材料二，“随着新的经济中心转移到大西洋沿岸，法国遂成为复兴研究罗马法的中心” 可得出《法国民法典》诞生的原因有经济重心转移至大西洋沿岸，法国成为罗马法复兴的中心；根据材料二“启蒙思想家高举‘民主、自由、平等’之大旗”，可得出启蒙思想家们高举自由平等的大旗；根据材料二“为保住大革命胜利果实，在拿破仑直接领导下，《法国民法典》终于诞生了。”可得出为了保住法国大革命的胜利果实。（3）基本理念：根据材料三“目的在于保障国际社会的集体安全，限制掠夺战争的发生，减轻战争给人们带来的痛苦”可得出维护集体安全，反对掠夺战争，拥护和平；根据材料三“都必须服从国际法的约束，不得以国内法为借口违反国际法的规定”可得出国际法高于国内法；根据材料三“国际法的前提是国家主权，任何国家的主权不受别国的意志或法律的支配”可得出国家主权不可侵犯；根据材料三“交战双方均不得杀害平民、儿童等非作战人员”可得出保护非作战人员的生存权；根据材料三“不准抢掠他们的财产”以及保护交战双方外交人员的财产可得出保护私有财产。历史地位：根据所学知识可得出《战争与和平法》奠定了国际法的基础。