山东省菏泽市2022-2023学年高二生物上学期期中联考试题（B）（Word版含答案）

保密★启用前2022-2023学年度第一学期期中考试高二生物试题（B）2022.11注意事项1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。一、选择题∶本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下图中甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管，①②③表示某些化学物质。请据图判断下列叙述正确的是A.纤维蛋白原、麦芽糖和尿素均可在组织细胞处发现B.若②为葡萄糖，经吸收、运输至组织细胞中至少穿过5层生物膜C.图中组织细胞线粒体处的CO2浓度最高D.血浆中的蛋白质大量减少不会引起组织间隙液的变化2.下列有关内环境稳态的叙述，正确的是A.稳态是指血浆渗透压、酸碱度、温度保持相对稳定的状态B.人体所有细胞都必须通过内环境与外界进行物质交换C.机体细胞不参与内环境的形成和维持D.人体依赖于神经—体液——免疫调节网络维持稳态，单个细胞缺少此机制3.有些考生遇到大考会因为过度紧张而出现心跳加速、消化不良引起的食欲不振，甚至呼吸急促等现象。下列有关叙述错误的是A.消化不良引起的食欲不振与副交感神经支配抑制胃肠的蠕动有关B.副交感神经是由脑和脊髓发出的不受意识控制且能支配内脏器官的传出神经C.考试期间遇到难题而引起的心跳加快、呼吸急促与交感神经兴奋有关D.考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，机体维持适度兴奋状态，有利于提高成绩4.巴甫洛夫曾经做了如下经典实验∶给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗听到铃声就会分泌唾液。关于此经典实验的叙述，错误的是A．仅用食物而引起狗分泌唾液，此过中程的食物属于非条件刺激B.狗听到铃声分泌唾液是狗通过学习和训练而形成的C.食物和铃声一起引起狗分泌唾液，此时的铃声属于无关刺激D.条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与 5.下图表示神经细胞膜上Na+、K+的两种运输方式，相关叙述错误的是A.兴奋的产生与方式1中Na+离子通道的开放密切相关B.方式2对维持神经细胞内高K+浓度具有重要作用，C.因方式1中K+外流和Na+内流，都是由高浓度向低浓度运输，所以属于自由扩散D.方式2中K+和Na+都是由低浓度向高浓度运输，并需要载体蛋白和能量的协助，故为主动运输大脑皮层相应中枢6.下图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是A.针刺手指皮肤和针刺肌肉均可以引起图中电流计发生偏转B.排尿反射与缩手反射的低级中枢都在脊髓C.针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉D.针刺取血时未出现缩手反射，与大脑皮层有关而与脊髓中枢无关7.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果下列叙述错误的是A.有氧运动有利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动能促进学习记忆C.有氧运动会增进神经元间的联系D.海马脑区神经元兴奋与运动无关8.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②小肠黏膜+稀盐酸+沙子→制成提取液→注入静脉血液→胰腺分泌胰液③稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液④稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液A.①与③组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位B.①与④对比说明胰液分泌不受神经的调节C.①与④组成的对照实验中，自变量的控制采用了减法原理D.要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究9.研人员分别给三只大白鼠注射了I、Ⅱ三种激素，下表所示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应。 据此判断，I、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素10.下图所示概念模型可以用来解释一些生物学现象。下列分析错误的是A.若模型中②为促性腺激素，切除B后，促性腺激素释放激素分泌增多，性激素分泌减少B.若模型中字母代表内分泌腺，当血液中C分泌的甲状腺激素含量较高时可抑制过程①②C.若模型为反射弧，则至少有两个神经元，且兴奋在神经细胞间以电信号的形式传导D.若模型中B代表神经中枢，切断①处后，刺激②处，C会出现反应，这不属于反射活动11.生物体内细胞间可通过下图所示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是A.方式①中的化学物质不可能代表促甲状腺激素B.神经元之间通过方式①进行信息传递C.垂体通过方式②将信息传递给甲状腺D.血糖调节存在①②两种信息传递方式12.研究发现，垂体可分为腺垂体和神经垂体两个结构（右图中甲、乙），a-d表示物质。已知激素的作用具有逐级放大的特点，下列叙述错误的是A.结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素B.血液中a、b、c为微量、高效的生物活性物质C.c对下丘脑和垂体的调节为负反馈调节D.下丘脑合成后通过结构乙释放的d能定向运输至肾小管和集合管13.下列关于免疫系统组成的叙述，错误的是A.大部分抗体的化学本质是蛋白质，少部分是RNAB.免疫器官主要由淋巴组织构成，并借助于血液循环和淋巴循环相互联系C.淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞都是执行免疫功能的细胞D.免疫系统的结构基础包括免疫器官（如脾、扁桃体）、免疫细胞（如淋巴细胞）和免疫活性物质 14.如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④~⑨代表细胞。下列叙述错误的是A.③是糖蛋白，能特异性识别①B.人体内的细胞④能合成分泌细胞因子C.⑧是细胞毒性T细胞裂解被病原体感染的细胞D.相同抗原再次侵入时，⑦快速分泌②15.下列有关生长素发现过程的叙述中，正确的是A.鲍森·詹森证明了胚芽鞘的弯曲生长是由于尖端产生的影响在其下分布不均造成的B.达尔文证明了胚芽鞘尖端产生生长素并且传递到尖端下部C.拜尔通过设计实验证明了尖端产生了某种“影响”可以透过琼脂片传递给下部D.温特证明了胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并将其命名为生长素二、选择题∶本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16.科学家通过研究发现，人的血浆pH通常为7.35～7.45，血浆pH变化不大的原因有A.HC、H2CO3等缓冲物质对血浆酸碱度起缓冲作用B.血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿液排出体外C.呼吸运动强度的调节与维持血浆pH的相对稳定无关D.血浆pH值的调节主要是通过血浆中碱性物质与酸性物质发生中和来实现17.某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是A．图1中膜内Na+的浓度高于膜外B.图2测量装置所测电压为0mVC.图2中若在①处给予适宜刺激（②处未处理），电流计的指针会发生两次偏转D.图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断使离子通道关闭，则不能测到电位变化18.将体重、性别等均相同的a、b、c三组实验用狗进行以下实验∶将含有放射性碘的注射液注射到三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量；4天后，对a、b、c分别进行不同处理，实验结果如图所示。下列对实验结果描述正确的是A．注射生理盐水组会出现c示曲线B.前两天血液中碘的放射量急剧下降，与碘被甲状腺细胞吸收密切相关C.b曲线表明注射物质有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D.用甲状腺激素处理组不会出现a曲线19.如图为人体感染病原体后的病原体浓度变化曲线，其中曲线3表示正常人，曲线1和2分别表示第二道防线缺失或第三道防线缺失患者，下列叙述正确的是A．第二道防线缺失病人，其第三道防线不受影响 B.给曲线2的病人注射疫苗，不会诱发特异性免疫C.在a点时，正常人体内含有针对该病原体的记忆细胞D.曲线3的病原体浓度变化过程中，仅第三道防线发挥作用20.如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是A.小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛B.小麦籽粒成熟后赤霉素和生长素的合成量都较少C.小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量D.小麦籽粒形成受多种植物激素的共同调节，与光照等环境因素无关三、非选择题∶本题共5小题，共55分。21.（9分）如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液，①②表示有关的物质。请据图回答∶（1）A～D中属于内环境成分的是______（填字母），其中的字母______是体内绝大多数细胞直接生活的环境。（2）B的成分与C相近，但两者最主要的差别是______。（3）C的渗透压大小主要与______的含量有关；其酸碱度保持相对稳定，与它含有的_______物质有关。（4）如果②代表O2，由体外进入到组织细胞需要______（系统）协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是______。22.（10分）排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意。当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射。右图是与人体内尿液形成、排出相关的部分调节简图。数字代表结构。请分析回答下列问题。（1）排尿反射活动受神经系统中______中枢的控制，在排尿反射中，感受器接受刺激会产生兴奋，兴奋是指______。（2）人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为∶______→膀胱逼尿肌、尿道括约肌（用箭头和图中数字来表示）。（3）若图中刺激表示饮水不足或食物过咸，则下丘脑中的______会受到刺激，该刺激传至大脑皮层产生渴觉，同时也促使______分泌抗利尿激素，最终使尿量______（填“变大”或“变小”）。（4）一般成年人可以有意识地控制排尿，但婴儿经常尿床。分析婴儿经常尿床的原因_______。23.（11分）关于植物向光性的发生机制，有人提出了“生长素不对称分布假说”，即背光侧的生长素浓度高于向光侧，使背光侧生长快于向光侧。某科研小组为了验证这一假说，以燕麦胚芽鞘的尖端为实验材料，设计了如下图所示的A、B、C、D四种方案，分别用琼脂块收集生长素，然后再测定其含量。请回答下列问题∶ （1）以胚芽鞘尖端为实验材料的原因是______。（2）四种收集生长素的方案中______方案是正确的，做出判断的依据是______。（3）如果假说成立，该实验的预期结果是______。判断的依据是______。（4）如果把B、D两组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果____（填“相同”或“不同”），原因是______。24.（10分）大规模接种新型冠状病毒（新冠病毒）疫苗建立群体免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。新冠疫苗的种类有灭活疫苗、mRNA疫苗等。回答下列问题。（1）在控制新冠肺炎患者的病情中，T细胞发挥着重要作用。T细胞在人体内发育成熟的场所是________，在细胞免疫中，细胞毒性T细胞在______和______共同作用下分裂分化形成记忆T细胞和细胞毒性T细胞。（2）接种新冠灭活疫苗后，该疫苗在人体内作为________，可诱导B细胞增殖、分化产生_______细胞来分泌抗体。（3）新冠病毒表面的刺突蛋白（S蛋白）是介导病毒入侵人体细胞的关键蛋白，据此，某科研团队研制出mRNA疫苗。该mRNA______（填“是”或“不是”）新冠病毒的完整核酸。接种mRNA疫苗后，该疫苗激发人体免疫反应产生抗体的基本过程是______。（4）新冠肺炎康复者体内含有抗新冠病毒的特异性抗体，这些特异性抗体在患者康复过程中发挥的免疫作用是______。25.（15分）垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的TRH分别测定每个人注射前30min和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。（1）据上述结果可以推测甲发生病变的部位可能是_______，判断的依据是______。（2）据上述结果可以推测乙发生病变的部位______，判断的依据是______。（3）给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点∶观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请补充下面的实验，来探究哪个观点是正确的。①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组，分别测定它们的______。②甲组小鼠摘除垂体，适量注射______，测定TRH分泌量。乙组小鼠摘除甲状腺，适量注射______，测定分TRH泌量。③结果分析如果______，表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用。 如果______，则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈作用。如果______，则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。