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陕旅版四下教案Unit 7 Be Careful Lesson 3

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Unit7Becareful!Lesson3【教学内容】PartBLet’slearnmore,Let’splayPartCLookandmatch【教学目标】1.能听懂.会说句子:Pleasewaitaminute.2.能掌握Let’slearnmore部分有关交通的句子.3.通过本课时的学习,增强学生的交通安全意识,使其养成遵守交通规则的好习惯.【教学重难点】1.能听懂.会说句子:Pleasewaitaminute.2.能掌握Let’slearnmore部分有关交通的句子.【教学准备】1.教师准备:(1)一顶交警的帽子.(2)红.黄.绿色的交通指示灯图片.(3)Let’slearnmore部分的教学音频.2.学生准备一把尺子.【教学过程】Ⅰ.课程导入(LeadingIn)1.课前热身(1)编唱chantRedlight,redlight,stop,stop,stop.Yellowlight,yellowlight,wait,wait,andwait.Greenlight,greenlight,go,go,andgo.教师引导学生边说唱自编歌谣边拍手,在欢快的气氛中,开始本节课的学习.(2)看口型说词汇教师站在讲台前,面向学生,以夸张的口型读词汇(不要发出声音),让学生根据教师的口型猜测并说出该词汇,看谁说得又快又准.在这里教师注意口型要夸张一些,以便学生看得清楚, 待学生猜对后,可以让该生上台做口型让其他学生猜,以便更好地调动学生参与的积极性.2.新课导入教师让学生闭上眼睛,然后自己戴上交警帽子,再站到讲台上,让学生睁开眼睛之后,模仿交通警察向大家敬礼:T.Closeyoureyes,please!(教师戴上交警帽)Nowopenyoureyes!Lookatme.WhatamI?Ss:(Traffic)Policeman.T:Yes.Iamatrafficpoliceman.Ⅱ.课程展示活动和过程的设计建议(presentation)1.新课展示教师承接上一环节设计情境,继续假扮交警,将红和绿两种颜色的交通指示灯分别贴在黑板上.(1)PartBLet’slearnmore的第一个场景教师指着红色灯和学生问答:T:Whatcoloristhelight?Ss:Red.T:Thelightisred.Pleasestop.Don’tcross.(转向一位学生发问)Whereareyougoing?S1:I’mgoingto...T:(不论学生回答去哪里,教师都可以说)Sorry.Pleasewaitaminute.之后,教师板书waitaminute,领读并让学生拼读几遍.(2)PartBLet’slearnmore的第二个场景教师指着绿色的交通灯和学生问答:T:Whatcoloristhelight?Ss:Green.T:Nowthelightisgreen.Youcango.(3)PartBLet’slearnmore的第三个场景教师请一位学生上台表演开车的动作,并向左转弯,教师这时指着红灯说:Lookatthelight!Don’tturnleft.Pleasewaitaminute.并引导该生说出:I’msorry.2.听力理解(1)教师让学生打开书,并预设问题,让学生仔细观察图片作答.以下问题可供参考:Question1:WhatcolorarethelightsinPicture1andPicture3?Question2:Whatisthemangoingtodo? Question3:Wherearetheboysgoing?Question4:WhatcoloristhelightinPicture2?Question5:Thelightisgreen.Cantheygo?(2)教师播放录音,让学生模仿其语音语调跟读Let’slearnmore部分的对话,教师注意纠正个别学生的错误发音.(3)将学生分成四人小组,分别模仿交警和其他人物,表演对话.(4)教师让学生小组内排练对话3-5分钟,教师在班里巡视,进行指导.(5)教师随机选择几个小组,请扮演交警的学生戴上帽子,并借助黑板上的交通指示灯进行表演.如果时间允许,可以在最后评选出表演最出色的小组,教师给予适当的奖励,以带动全班积极参与活动.Ⅲ.操练活动的设计与实施建议(PracticeActivities)1.PartBLet’splay(1)教师将方框内的句子写在黑板上,并领读几遍.(2)教师说句子,学生做相应的动作,并表扬做得又快又好的学生.(3)教师引导学生观察图片,说出相应的句子.(4)玩游戏:教师让学生从黑板上的句子中选一个,上台进行表演,并让其他学生猜一猜他表演的是哪个句子,猜对的学生可以接替台上的学生继续上台表演动作.如果台上的学生需要搭档,那么教师可以让其自主选择一位学生,两人一起表演.2.PartCLookandmatch(1)教师引领学生仔细观察并描述图片.(2)教师领读句子.(3)学生自主连线,完成本部分内容.(4)教师描述图片,核对答案.Ⅳ.家庭作业:1.熟读Let’slearnmore的课文。2.熟记Let’splay的短语,学会运用。

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2023-02-10 14:59:01 页数:3
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文章作者:U-344380

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