《诫子书》复习对比阅读专项练习

《诫子书》对比阅读(一)阅读下面的文言文,完成题目。(11分)《诫子书》……非淡泊无以明志,非宁静无以致远。……8.解释下列加点的词。(2分)(1)诫子书(2)非学无以广才9.下列语句朗读节奏的划分,有误的一项是()(3分)A.非淡泊/无以明志B.静以/修身C.淫慢/则不能励精D.非学/无以广才10.用现代汉语翻译下列句子。(2分)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。11.选用原文词语填空。(4分)文中指出修身养德的方法是“”和“”;无论是“广才”,还是“成学”,作者强调获得成就取决于“”“”则导致失败。(二)文言文阅读阅读下面的文言文，完成题目。(16分)[甲]……非淡泊无以明志,非宁静无以致远……(选自《诸葛亮集·诫子书》)[乙]夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞。使庶几之志揭然有所存恻然有所感。忍屈伸，去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何患于不济。若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜使凡庸,不免于下流矣!(选自《诸葛亮集·诫外甥书》)11.解释下列加点的词。(4分)(1)非学无以广才(2)年与时驰(3)志当存高远 (4)何患于不济12.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)使庶几之志揭然有所存恻然有所感13.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(3分)(2)若志不强毅,意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情。(3分)14.文如其人，从诸葛亮写给儿子、外甥的信中可以看出他是一个怎样的人?(4分)(一)阅读下面两段文言文,完成题目。(共12分)[甲]……（1）悲守穷庐,将复何及!(选自《诫子书》)[乙]吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》-(2)俄而起惊，众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》)[注]①世祚(zuò):国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。7.解释下列句中加点的词。(4分)(1)险躁则不能治性(2)遂成枯落(3)以《易》为宗(4)向梦见伏羲8.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)悲守穷庐,将复何及!(5分) (2)俄而起惊，众人皆问之。(2分)9.甲文“年与时驰,意与日去”是从哪个方面来“诫子”的?(2分)10.甲文中能体现乙文“蒙呓诵文”精神的是哪几句话?(2分)(二)阅读下面两个文言语段，完成题目。(15分)[甲](选自诸葛亮《诫子书》)[乙]《书》①“曰:“满招损,谦受益。”丁丑在京,与冯开之②同处,见其虚己敛容,大变其幼年之习。李霁岩，直谅③益友，时④面责其非，开之闻而不愠。予告之曰:“福有福始，祸有祸先。此心果谦，天必相之，兄今年决第⑤矣。”已而果然。壬辰岁，予入觐⑥，晤夏建所,见其人气虚意下,谦光逼人。归而告友人曰:“凡天将发斯人也未发其福先发其慧;此慧一发,则浮者自实,肆者自敛;建所温良若此,天启之矣。”及开榜,果中式。(选自袁黄《了凡四训》，有删节)[注]①《书》:指《尚书》。②冯开之:姓冯，字开之。③谅:诚信。④时:时常。⑤决策:考科举被录取。⑥入觐:朝见天子。8.用“/”给下面句子划分停顿。(限两处)(2分)凡天将发斯人也未发其福先发其慧9.解释下列加点的词。(4分)(1)淫慢则不能励精(2)非学无以广才(3)建所温良若此(4)及开榜 10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)(1)年与时驰,意与日去。(3分)(2)时面责其非，开之闻而不愠。(3分)11.两文都是诫子家训，请结合原文分别简述他们对求学中的儿子有怎样的期待。(3分)(一)阅读下面的文言文,完成题目。(12分)[甲]……非淡泊无以明志,非宁静无以致远……(选自诸葛亮《诫子书》)[乙]成王封伯禽于鲁。周公①诫子曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者，荣;土地广大，守之以俭者，安;禄位尊盛②,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏③者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记④,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由⑤此德也。不谦而失天下，亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”(选自《韩诗外传》)[注]①周公:西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家,被尊为“元圣”，儒学先驱。②尊盛:位高势盛。③畏:同“威”,威严。④博闻强记:见闻广博,记忆力强。⑤由:奉行,遵从。7.解释下列句中加点的词。(4分) (1)淫慢则不能励精(2)险躁则不能治性(3)意与日去(4)亡其身者8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(2分)(2)德行宽裕,守之以恭者,荣。(2分)9.下列对甲、乙两文分析不正确的一项是()(2分)A.甲乙两文都是全面告诫子孙的文章,表达了相同的内容和思想感情。B.诸葛亮告诫儿子从“淡泊”“宁静”下功夫，勤学励志，修身养性。C.甲乙两文在殷殷教诲中都蕴含着父辈对子孙的深切期望。D.周公告诫儿子伯禽：贵为郡王者，更应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。10.甲、乙文告诫子孙的中心内容分别是什么?(2分)《诫子书》对比阅读专项训练答案(一)阅读下面的文言文,完成题目。(11分)《诫子书》……非淡泊无以明志,非宁静无以致远。……8.解释下列加点的词。(2分)(1)诫子书告诫，劝勉(2)非学无以广才增长9.下列语句朗读节奏的划分,有误的一项是(B)(3分) A.非淡泊/无以明志B.静以/修身C.淫慢/则不能励精D.非学/无以广才10.用现代汉语翻译下列句子。(2分)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。（做）不（到）内心恬淡，不慕名利就无法明确志向，（做）不（到）宁静专一就无法达到远大目标。11.选用原文词语填空。(4分)文中指出修身养德的方法是“静”和“俭”;无论是“广才”,还是“成学”,作者强调获得成就取决于“静”“躁”则导致失败。(二)文言文阅读阅读下面的文言文，完成题目。(16分)[甲]……非淡泊无以明志,非宁静无以致远……(选自《诸葛亮集·诫子书》)[乙]夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞。使庶几之志揭然有所存恻然有所感。忍屈伸，去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何患于不济。若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜使凡庸,不免于下流矣!(选自《诸葛亮集·诫外甥书》)11.解释下列加点的词。(4分)(1)非学无以广才增长(2)年与时驰疾行，迅速逝去(3)志当存高远怀有(4)何患于不济成功12.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)使庶几之志/揭然有所存/恻然有所感13.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(3分) （做）不（到）内心恬淡，不慕名利就无法明确志向，（做）不（到）宁静专一就无法达到远大目标。(2)若志不强毅,意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情。(3分)如果志向不坚毅，思想境界不开阔，碌碌无为，永远混杂在平庸的人群中，沉溺于世俗私情。14.文如其人，从诸葛亮写给儿子、外甥的信中可以看出他是一个怎样的人?(4分)从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁志向远大，才学渊博的人。(一)阅读下面两段文言文,完成题目。(共12分)[甲]……（1）悲守穷庐,将复何及!(选自《诫子书》)[乙]吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》-(2)俄而起惊，众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》)[注]①世祚(zuò):国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。7.解释下列句中加点的词。(4分)(1)险躁则不能治性修养性情(2)遂成枯落于是(3)以《易》为宗本原，主旨(4)向梦见伏羲刚才8.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)悲守穷庐,将复何及!(5分)只能悲哀地守着穷困潦倒之人住的陋室，（到那时后悔）又怎么来得及！(2)俄而起惊，众人皆问之。(2分)一会儿惊醒了过来，大家都问他是怎么回事。 9.甲文“年与时驰,意与日去”是从哪个方面来“诫子”的?(2分)惜时（或“意志坚定”或“持之以恒”）10.甲文中能体现乙文“蒙呓诵文”精神的是哪几句话?(2分)夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。(二)阅读下面两个文言语段，完成题目。(15分)[甲](选自诸葛亮《诫子书》)[乙]《书》①“曰:“满招损,谦受益。”丁丑在京,与冯开之②同处,见其虚己敛容,大变其幼年之习。李霁岩，直谅③益友，时④面责其非，开之闻而不愠。予告之曰:“福有福始，祸有祸先。此心果谦，天必相之，兄今年决第⑤矣。”已而果然。壬辰岁，予入觐⑥，晤夏建所,见其人气虚意下,谦光逼人。归而告友人曰:“凡天将发斯人也未发其福先发其慧;此慧一发,则浮者自实,肆者自敛;建所温良若此,天启之矣。”及开榜,果中式。(选自袁黄《了凡四训》，有删节)[注]①《书》:指《尚书》。②冯开之:姓冯，字开之。③谅:诚信。④时:时常。⑤决策:考科举被录取。⑥入觐:朝见天子。8.用“/”给下面句子划分停顿。(限两处)(2分)凡天将发斯人也/未发其福/先发其慧9.解释下列加点的词。(4分)(1)淫慢则不能励精振奋(2)非学无以广才增长(3)建所温良若此像(4)及开榜等到10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)(1)年与时驰,意与日去。(3分)年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失(2)时面责其非，开之闻而不愠。(3分)时常当面指责他的缺点，冯开之听后却没有生气。11.两文都是诫子家训，请结合原文分别简述他们对求学中的儿子有怎样的期待。(3分)诸葛亮希望儿子宁静专一，淡泊名利，立定志向，珍惜时间，增长才干，对社会有贡献。袁黄希望儿子能谦虚待人，温和包容，并考取功名。(一)阅读下面的文言文,完成题目。(12分)[甲]……非淡泊无以明志,非宁静无以致远……(选自诸葛亮《诫子书》)[乙]成王封伯禽于鲁。周公①诫子曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者，荣;土地广大，守之以俭者，安;禄位尊盛②,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏③者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记④,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由⑤此德也。不谦而失天下，亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”(选自《韩诗外传》)[注]①周公:西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家,被尊为“元圣”，儒学先驱。②尊盛:位高势盛。③畏:同“威”,威严。④博闻强记:见闻广博,记忆力强。⑤由:奉行,遵从。7.解释下列句中加点的词。(4分)(1)淫慢则不能励精振奋(2)险躁则不能治性修养(3)意与日去丧失(4)亡其身者使……死亡8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(2分)（做）不（到）内心恬淡，不慕名利就无法明确志向，（做）不（到）宁静专一就无法达到远大目标。(2)德行宽裕,守之以恭者,荣。(2分)道德品行宽容，用恭敬的态度来保有它的人，必定会荣耀。9.下列对甲、乙两文分析不正确的一项是(A)(2分)A.甲乙两文都是全面告诫子孙的文章,表达了相同的内容和思想感情。 B.诸葛亮告诫儿子从“淡泊”“宁静”下功夫，勤学励志，修身养性。C.甲乙两文在殷殷教诲中都蕴含着父辈对子孙的深切期望。D.周公告诫儿子伯禽：贵为郡王者，更应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。10.甲、乙文告诫子孙的中心内容分别是什么?(2分)甲：立德修身，珍惜时光乙：不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才。