吉林省四平市铁西区2022年八年级上学期语文期末考试试卷解析版

八年级上学期语文期末考试试卷一、积累与运用(15分)1．请在答题卡的方格、括号或横线上端正地书写文字或选项（1）角声满天秋色里，　　。(李贺《雁门太守行》)（2）　　，学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)（3）　　，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)（4）杜牧在《赤壁》中咏叹历史的句子是“　　，　　。”（5）杜甫在《春望》中表达离乱中人们心声的句子是：“　　，　　。“阅读语段回答问题。影视作品的经典桥段要(甲)(A.创造B塑造)具有生命质感的人物形象，提炼出凸显人物性格特点的肢体语言和具有力度美感的经典台词。《长津湖》里①“雷公”牺牲的一幕，让无数观众为之动容。而这一②“名场面”的产生，有赖于演员在影片前段塑造了一位诙谐幽默且沉稳老练的老兵形象。《功勋》之《能文能武李延年》单元中，政工干部李延年在做战前动员时，以激昂的话语和豪迈的气魄生动诠释了伟大的抗美援朝精神，也表达了老百姓幸福安定生活的美好愿景，令人看后心潮澎湃；《无名英雄于敏》单元中，于敏在得知氢弹试验成功后长久伫立、舒展国旗的场景，以静水流深的戏剧张力，诠释了科学家们(乙)“干惊天动地事、_________的生命誓言。《人民日报》(2021年11月23日)2．文中(甲)处横线上应填的选项是　　。3．选文中两处引号用法判断正确的选项是(　　)A．①特定称谓②突出强调B．①特定称谓②特定称谓C．①突出强调②否定D．①引用②突出强调4．划线语句有语病，改正后的句子是　　。5．结合这些科学家们的工作性质和特点，给(乙)处的横线上填上一个词语，使之构成一副对联。上联：干惊天动地事下联：做　　人6．下列各项表述不正确的一项是(　　)A．朱自清的《背影》之所以感人至深，是因为他用平实的语言、动人的细节写出最真挚的父爱。B．“在漫长的峥嵘岁月里，那些出生入死的革命者以必胜的信念闯过一道道难关”一句中的主干是“革命者闯过难关”。C．置身苏州园林就会有“如在画中游”的感觉，这也正是设计者和匠师们的设计、建造初衷。D．《史记》作者司马迁，是东汉时期的史学家，该书是一部编年体通史。7．下列各项与所给例句运用的修辞方法都相同的一项是(　　)例句：雪，像烟一样轻，像银一样白，调皮地舞动着轻盈小巧的身姿而来。A．春寒依然料峭，可是，玫瑰知道春天就要来了，她开始做着绽放的美梦。B．溪水一路清唱着，带着几分顽皮、几分好奇向大海的怀抱奔去。C．秋风一起，树叶如蝴蝶一样翩翩起舞，带着几丝眷恋和世界做着最后的告别。D．深冬的四平，睡在白雪里，没有了夏日的喧嚣，显得格外的内敛安静。二、阅读(45分)课内文言文富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？-怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”8．《孟子》一书是　　学派的著作，孟子是　　时期的著名思想家。9．下列各项加点词的解释或用法错误的一项是(　　)A．岂不诚大丈夫哉(真正，确实)B．丈夫之冠(戴帽子).C．与民由之(遵从)D．威武不能屈(使动用法)10．下列各项对选文的概括不正确的一项是(　　)A．选文中孟子对景春的观点先驳后立，给人无懈可击之感。B．选文用排比句，说理透彻，彰显了孟子文章的磅礴气势。C．景春和孟子对“大丈夫”的评价不同，是因为景春和孟子政见不同。D．孟子对公孙衍、张仪的“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”充满了不屑和鄙视。11．孟子把“公孙衍、张仪之道”和“妾妇之道”作比有什么作用呢？12．如果把“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话作为你的座右铭，请你谈谈这句话会带给你怎样的人生指引？阅读文言文，回答问题。谏太宗十思疏①(节选)魏徵臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安。臣虽下愚知其不可而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻②，永保无疆之休③。 不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。[注释]①疏：封建时代臣下向君主分条陈述事情的文字。②将崇极天之峻：要推崇皇权的高峻。③永保无疆之休：永远保持政权的和平美好。13．选文中“根不固而求木之长”中的“固”含义是　　。14．给选文中划横线的句子断句(限断两处)臣虽下愚知其不可而况于明哲乎？15．选文的中心论点是什么？(用原文回答)划浪线部分是从哪个角度来论证中心论点的？阅读下面文章，完成小题。垂钓余秋雨①去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参歲的海与别处不同，深灰色的迷雾中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凜冽威仪下的可怜虫。其实岂止我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。②在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。③胖老人听见脚步声朝我们眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起钩，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。④奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。⑤胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。⑥两个都在嘲讽对方，两个谁也不服谁。⑦过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍在端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗声越来越响，夜晚开始了。⑧妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神，人世间的精神总是固执而瘦削的，对么？”⑨我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。⑩确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得有对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最好的朋友，很难分开。⑪两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参歲。余秋雨《霜冷长河》16．选文第一段运用了哪些描写方法来写海参崴的海那“巨大的恐怖”？这样的描写有什么作用？17．作者在写两个垂钓人时运用了哪种写作方法？结合具体内容分析其作用。18．请对“胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：‘你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！’”一句中的加点字“起”“瞟”的表达效果进行评析。19．作者说两位老人“像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴”，这句话表达了作者对他们怎样的态度？结合文章内容来回答。阅读下面文章，完成小题。抽丝剥茧一窥古老文明顾万发①在中华民族历史上，丝绸不只在人的衣着中担当重要角色，在礼仪、信仰、科技以及早期中西文化交流中，也都发挥了极其独特的重要作用。②丝绸在中国的出现是一个逐步的过程。依据考古发现，距今8500年左右的河南贾湖遗址已发现丝蛋白；距今7000至6000年左右的河姆渡文化、双墩文化和半坡文化已发现蚕的图像或蚕蛹雕刻；距今5300年左右，北到渤海、南到长江的广阔区域内，有关蚕文化的考古发现已非常丰富，如红山文化牛河梁遗址的玉蚕、仰韶文化淅川下王岗遗址的蚕蛹等。其中，郑州在这一时期多个遗址发现的丝绸和家蚕蚕雕最为令人瞩目。③至今，郑州已在双槐树、青台、汪沟、楚湾等4处遗址都发现了仰韶文化中晚期丝绸，多数保留有清晰的经纬结构，这是目前全国发现丝绸实物中时代最早的，也是最为集中的。尤为重要的是，科技考古专家发现，这些丝绸在制作过程中已使用了原始脱胶技法，有的已运用绞经结构，这种丝织物即是罗。青台遗址发现的罗还染了色，被称为绛色罗，这是世界上目前发现的最早的彩色丝织品。 ④双槐树遗址还发现了一枚牙雕蚕。相对于以往发现的蚕蛹、蚕画而言，这枚牙雕蚕更为重要，原因在于，其造型较为写实，头昂尾翘，正是吐丝或者即将吐丝状态的蚕，使得人们从实物即可看出其是一只家蚕的造型。继而从蚕造型及丝绸等的考古发现，即可判断出在仰韶文化这一阶段，野蚕已经驯化，家蚕已出现，时人特别重视蚕吐丝，养蚕缫丝已成时代新业。⑤《史记·五帝本纪》记载黄帝时代“淳化鸟兽虫蛾(y1)”，说的便是远古时期的驯化之事。其实，考古学和人类学等研究表明，何止鸟兽虫蛾，各种农作物甚至人本身都是一个逐步社会驯化的过程。某种意义上，人类的历史即是一部驯化史。野蚕到家蚕，似乎只是人们驯化多种动植物中的一种而已，但这对于特别重视农桑文化的中华文明而言，无疑是一个非常重大的历史事件。因为从此中华文明农桑并重和“礼乎玉帛”的重要特征清晰地出现了，并且从此这一特征深刻地影响了中华民族的整体底色，同时也成为中华文明在世界古老文明中独树一帜的重要代表。⑥郑洛地带或日河洛地域，是中原的核心区域，在古代被视为“天地之中”。约5300年前，在这里出现了中国最早的城市群，出现了中国最早的瓮城，出现了中国最早的宫殿建筑，出现了“北斗九星一极星”崇拜等精神信仰和宇宙观。一系列考古学、人类学和天文学等学科的研究表明，以双槐树遗址为中心的郑洛地区仰韶文化中晚期遗存，是当时灿烂的中华文化星河中耀眼的一颗。这一亮丽的文明图景，被著名考古学家李伯谦先生描述为“河洛古国”。⑦专注于丝绸之路考古研究的林梅村先生讲，最能说明中华文明对于旧大陆其他古文明产生过巨大影响的，即是中国的丝绸发明及其在古典世界的传播。显然，“河洛古国”的家蚕驯化和丝绸发明，无疑是这一历史链条上的一个重要里程碑。《人民日报》2021年11月03日20．下列选项与选文内容一致的一项是(　　)A．选文主要从丝绸在礼仪、信仰、科技以及早期中西文化交流中发挥了极其独特的重要作用等几个方面加以说明的。B．选文举“双槐树遗址还发现了一枚牙雕蚕”的例子是为了说明这枚牙雕蚕造型优美、逼真。C．野蚕到家蚕的驯化过程对于特别重视农桑文化的中华文明而言，是一个比较重大的历史事件。D．选文最后一段总结全文，再次提到“河洛古国”是为了说明“河洛古国”很早就成为了中原的核心区域。21．为了说明“丝绸在中国的出现是一个逐步的过程”，选文第②段运用了哪种说明方法？还有什么作用？22．请概括③段写出了哪些考古发现？23．⑦段中划线句中加点的“最”有什么表达作用？24．阅读表格内容回答问题。（1）关于《昆虫记》内容概括不正确的一项是(　　)A．法布尔被称为“昆虫界的荷马”是因为书中写了大量的诗歌赞美昆虫。B．作者将昆虫的多彩生活与人生感悟结合在一起，字里行间流露出对生命的尊敬与热爱。C．《昆虫记》是法布尔花了足足三十年时间写的十卷本的科普著作。D．法布尔称赞黄蜂的建筑智慧远胜于法国卢浮宫的建筑智慧。（2）按要求完成表格内容。昆虫名称语段节选概括昆虫性格特点①横线上应填的昆虫名称是　　农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，所以后来，就有人称呼它为祈祷的▲了。这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是骗人的，它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用这个凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。②　　三、综合实践与作文(60分)25．我们国家的各种“文化”色彩纷呈，体现在生活的各个领域和方面。比如“茶”文化，“饮食”文化，“酒”文化等。某学校为了让学生走进各种文化，举行了各种主题活动。（1）这次，学校要举行一次“中国文化与酒”的主题活动。活动组织者例举了酒的几种文化内涵，比如：酒是一种地域文化，酒是一种名人文化，酒也是传统的儒、释、道文化，酒是一种养生文化，酒是一种福、禧文化等，请从链接材料中选择一种，分析这种酒体现的是哪种文化？链接材料：孔府家酒贵州茅台金六福酒杜康酒舍得酒傲百年人参酒（2）“酒”不但形成了自己的文化，也已经渗透到各个文化领域，在不同文化领域，酒都有丰富的内涵和表现力。比如音乐中有酒：“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了迎接他的有猎枪”；“美酒飘香歌声飞，朋友啊，请给你干一杯”……当然，我们最熟知的文学更离不开酒。请你写出一组与酒有关的诗句，并赏析作者借“酒”表达了怎样的情怀？（3）很多人嗜酒，他们把握不住“小酌怡情，大饮伤身”的尺度，所以不管什么场合都“不喝不痛快，要喝就一“醉方休”。小明的爸爸就是这样嗜酒的豪饮客。国庆假期，在南方工作的叔叔驱车几千公里回来看年迈的爷爷奶奶。在当晚的家庭会餐时，酒过三巡，菜过五味，时间也晚了，可是小明的爸爸酒兴正酣，想带着全家老小转场烧烤店继续喝，假如你是小明，这时候你会怎么做、怎么说，让家庭聚会圆满结束呢？26．从下面两个作文中任选其一作文。作文(1)题目我就是光 作文(2)阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，自选文体写一篇文章。为了“神舟七号”航天任务，翟志刚准备了10年，这次的神13航天任务距离上次任务又过去了13年。翟志刚说13年后还能飞天是因为静下心来，将一件简单的事用最高的标准和热情十遍、百遍做好，永远不变的是对祖国航天事业的热爱。一@人民日报作文要求：①要自由、有创意地表达出真实情感。.②文字和标点书写要规范、整洁、美观。③除诗歌外，其他文体不限。.④不少于600字。⑤文中不得出现考生本人的姓名、校名。答案解析部分1．【答案】（1）角声满天秋色里（2）我报路长嗟日暮（3）无可奈何花落去（4）东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔（5）烽火连三月；家书抵万金【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：嗟、郎、雀、烽、抵【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。【答案】2．B3．A4．于敏在得知氢弹试验成功后舒展国旗、长久伫立的场景5．隐姓埋名【知识点】引号；词语的使用（搭配）；补写对联；成分残缺【解析】【点评】(1)本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。(2)应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。(3)本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。(4)本题考查学生对对联知识的理解和运用的能力。解答此题要求学生掌握对联的基本知识，结合选段的内容，联系上联的意思和结构特点进行补写。2．本题考查词语的运用。创造：建立、想出或做出从未有过的事物。常与“奇迹”“财富”“新纪录”等搭配。塑造：指用语言文字等艺术手段描写人物形象；亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。结合语境，“有生命质感的人物形象”可知，选B。3．本题考查标点符号的理解。1、表示引用。、表示特定称谓。3、表示特殊含义。4、表示讽刺和嘲笑。5、突出强调。①处“雷公”是对人的特定称谓；②处“名场面”是对场面的突出强调。4．本题考查病句的修改。注意修改的方法，结合病因正确进行修改。本句病因为语序不当。“长久伫立”与"舒展国旗"的位置互换。5．本题考查学生对对联的运用。注意对联要字数相等，词性相对、意义相关、节奏相合、平仄对应。结合选段的内容，理解选段中人物形象的特点，不难补写。下联：做隐姓埋名人。6．【答案】D【知识点】文化典籍；其他常识【解析】【分析】本题考查学生对作品的掌握和句子的成分的理解。D：有误。《史记》的作者司马迁是西汉时期的史学家，而不是“东汉”，该书为纪传体通史，而不是“编年体”。故选D。故答案为：D【点评】本题考查学生对作品名人、句子成分以及文学常识的掌握，注意平时的识记和积累，注意对选项进行逐项的审读，辨析判断。7．【答案】C【知识点】比喻；排比【解析】【分析】本题考查学生对修辞手法的理解。例句将“雪”比作“烟”“银”运用比喻，“像烟一样轻”和“像银一样白”又构成排比；“调皮”将“雪”人格化，运用拟人。ABD都运用了比喻、排比、拟人。C项，运用了比喻和拟人，但没有排比的修辞。故选C。故答案为：C【点评】本题考查学生对修辞手法的理解和辨析，解答时要准确判断语句运用的修辞手法，不能出错，也不能少判断。 【答案】8．儒家；战国9．B10．C11．为了论证了他们并没有独立的人格，没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，为了迎合君王的喜好，不是真正的大丈夫12．示例：这句话闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上曾鼓励了不少志士仁人，成为他们不畏强暴，坚持正义的座右铭。也会激励我做一个正直不屈的人。【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；根据文中某一内容谈观点；启发、思考、感悟等开放类型；常用文言实词【解析】【点评】(1)本题考查的是文学、文化常识的辨析能力解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。(2)本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。(3)本题考查学生对文本内容的分析。通读文本，理解文意，结合人物的寓意进行分析。(4)本题考查学生对文章内容的理解，跨境电商要读懂文章，理解文意，结合关键语进行分析阐述。(5)本题为开放性试题，考生结合文本的主旨，联系生活进行阐述即可，注意观点要准确，言之有理。8．本题考查学生文学常识的掌握。平时熟读文本，注意文本的注释的识记和积累。《孟子》一书是儒家学派的著作，孟子是战国时期的著名思想家。9．本题考查学生对词语意思和用法的辨析。解答时要结合句意，把握文言词语的特殊用法：通假字、词类活用、古今异义和一词多义。B：有误。句意：男子行加冠礼时。冠：名词作动词，行冠礼。10．本题考查学生对文章内容的理解。景春和孟子对“大丈夫”的评价不同，不是因为政见不同，而是对“大丈夫”的理解不同。景春所谓的“大丈夫”是指像公孙衍、张仪这样让天下诸侯害怕的人。而孟子认为真正的“大丈夫”应具有“仁”“义”“礼”品德的人，才是真正的大丈夫。11．本题考查学生对文章的理解。孟子把“公孙衍、张仪之道”和“妾妇之道”作比，以此来论证公孙衍、张仪等人没有独立的人格，没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，为了迎合君王的喜好，不是真正的大丈夫。12．本题考查学生对文章的拓展阅读，解答时要结合文本的内容和主旨，联系自己的阅读体验，写出自己的感悟即可。本题为开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。示例：这句话闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上曾鼓励了不少志士仁人，成为他们不畏强暴，坚持正义的座右铭。也会激励我做一个正直不屈的人。【答案】13．稳固、固定14．臣虽下愚/知其不可/而况于明哲乎15．思国之安者，必积其德义角度是从反面论证的【知识点】概括提炼议论文论点；文言文断句；常用文言实词【解析】【点评】(1)本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。(2)本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。(3)本题考查学生对文章中心论点及论证过程的理解。解答时要熟读全部，理解文意，抓关键语，准确把握作者的观点。13．本题考查学生读文言词语词义的理解。解答时要注意平时知识的积累和迁移，要结合句意进行理解。句意：根系不牢固却想要树木生长得高。固：牢固、稳固。14．本题考查句子的朗读节奏。解答时要结合句意进行断句。句意：微臣虽然愚笨，也知道这是不可能的，更何况您这聪明睿智的人呢。据此断句：臣虽下愚/知其不可/而况于明哲乎15．本题考查读文章中心论点及论证的理解。魏征以“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”说话，采用比喻论证的方法，引出观点，即中心论点：思国之安者，必积其德义。在论述中，从反面进行论证。【答案】16．环境描写（景物描写）和侧面描写，作用是营造了一种恐怖的氛围，为下文写两位勇敢的垂钓者做铺垫17．他们性格上一个外向一个严肃（不苟言笑），钓鱼的标准上一个钓鱼不分大小一个之钓大鱼，结果一个收获满满一个一无所获等方面写=突出了他们完全不同的人生态度18．“起竿”意味着胖垂钓者又有了收获，写出了他很满足；‘瞟’不用正眼看，生动传神地表达他对瘦垂钓者一无所获的轻视（鄙夷、看不起）19．作者把他们比喻成雕像，体现了在作者心目中，他们俩没有对错、优劣、好坏之分，因为能在这样恐怖的海上钓鱼，就是勇敢的，了不起的，值得敬佩的【知识点】理解文章关键语句意思；自然环境描写；侧面描写；体会作者情感态度【解析】【点评】(1)本题考查学生对描写方法的理解。要求学生掌握常见的描写方法，结合语句的特点进行正确的判断。 (2)本题考查学生对文章的写作手法的理解。解答时要掌握常见的写作手法，结合具体的内容进行判断理解。(3)本题考查词语的赏析。解答此类题，首先了解词语本身的含义；其次分析具体的语言环境；第三要联系文章的主题和作者或人物的思想感情来分析。(4)本题考查学生读语句的理解。解答时要结合文本的内容，联系上下文，以及具体的语境，正确理解作者的思想情感倾向，结合文本进行阐述。16．本题考查学生对文段描写方法及其作用的理解。常见的描写方法有环境描写、人物描写、细节描写、正面描写、侧面描写等。考生需熟读文段，结合语句进行分析。根据“深灰色的迷雾中透露出巨大的恐怖”“连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜”可知是环境描写和侧面描写，烘托出大海的恐怖、迷蒙，营造了一种恐怖的氛围，为下文写两位勇敢的垂钓者做铺垫17．本题考查学生对写作手法的理解。作者在写两个垂钓人时运用对比的写法。他们性格上一个外向一个严肃（不苟言笑），在钓鱼的标准上一个钓鱼不分大小一个却只钓大鱼，结果一个收获满满一个一无所获。由此出了他们完全不同的人生态度。18．本题考查学生对词语的表达效果的理解。解答时要结合词语的意思，在语句中对内容的表达进行分析。“起竿”意味着胖垂钓者又有了收获，写出了他很满足；‘瞟’不用正眼看，生动传神地表达他对瘦垂钓者一无所获的轻视（鄙夷、看不起）。19．本题考查学生对语句的理解。解答此类题目，在结合内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，在此句语句中，作者把他们比喻成雕像，体现了在作者心目中，他们俩没有对错、优劣、好坏之分，因为能在这样恐怖的海上钓鱼，就是勇敢的，了不起的，值得敬佩的。【答案】20．C21．列数字或举例子，作用是也说明了我国丝绸历史悠久，使说明更具体，更有说服力。22．①仰韶文化中晚期丝绸，多数保留有清晰的经纬结构②有些丝绸在制作过程中已使用了原始脱胶技法③青台遗址发现的罗还染了色23．最，表示程度的词语，在这里准确地说明了中国的丝绸发明及其在古典世界的传播’的影响力之大，体现了说明文语言的准确性、科学性【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息【解析】【点评】(1)本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，在原文中找到对应的内容进行比照，判断正误。(2)本题考查学生对说明文说明方法及其作用的理解。解答时要掌握常见的说明方法，结合语句的特点进行判断，注意阐述作用时要注意语句的内容和文段的中心。(3)考查对文本信息的筛选。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。(4)本题考查学生对说明文语言特点的把握。解答时要求学生掌握说明文语言的特点，结合词语的表达效果进行分析，注意对此类题吗答题模式的运用。20．本题考查学生对说明材料的回归。解答时要依据选项锁定答题区域，逐项对照，综合分析进行判断。A：根据第④⑤⑦段的内容可知，、作者在本文中还谈了“河洛古国”的家蚕驯化“对旧大陆其他古文明产生过的巨大影响。因此A像的概括不完整。B：根据文段④“判断出在仰韶文化这一阶段，野蚕已经驯化，家蚕已出现，时人特别重视蚕吐丝，养蚕缫丝已成时代新业”可知，例举的事例不是为了说明“这枚牙雕蚕造型优美、逼真”。D：根据“河洛古国”的家蚕驯化和丝绸发明，无疑是这一历史链条上的一个重要里程碑”可知，“河洛古国”的作用，而不是说明其成为“中原的核心区域”。故选C。21．本题考查学生对说明方法及其作用的理解。常见的说明方法有下定义、作诠释、打比方、列数字、举例子、作比较、摹状貌、做图表等答题模式为：说明方法+说明对象的特点+说明效果。根据“今8500年左右”“距今7000至6000年左右”“如红山文化牛河梁遗址的玉蚕、仰韶文化淅川下王岗遗址的蚕蛹等。”可知运用列数字、举例子的说明方法，具体说明了我国丝绸历史悠久，使说明更具体，更有说服力。22．本题考查学生提炼信息的能力。首先明确要求，再抓关键语进行信息的提取。阅读文段，根据“至今，郑州已在双槐树、青台、汪沟、楚湾等4处遗址都发现了仰韶文化中晚期丝绸，多数保留有清晰的经纬结构”可知：仰韶文化中晚期丝绸，多数保留有清晰的经纬结构。根据“尤为重要的是，科技考古专家发现，这些丝绸在制作过程中已使用了原始脱胶技法”可知：有些丝绸在制作过程中已使用了原始脱胶技法；根据“青台遗址发现的罗还染了色，被称为绛色罗，这是世界上目前发现的最早的彩色丝织品”可知：青台遗址发现的罗还染了色23．本题考查学生对说明文语言特点的理解。说明文的语言的特点是准确性和严密性。“最”字从程度上进行修饰，准确地说明了中国的丝绸发明及其在古典世界的传播’的影响力之大，体现了说明文语言的准确性、科学性24．【答案】（1）A（2）螳螂；表面温柔，实则狠毒。【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节【解析】【分析】(1)本题考查对名著知识的积累。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的长篇生物学著作。记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出来的灵性，还记载法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等，所以被誉为“昆虫界的荷马”，而不是“因为书中写了大量的诗歌赞美昆虫”。故选A。(2)、本题考查对名著知识的积累结合“ 态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂”“无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用这个凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。”可知，这种昆虫是“螳螂”，它的性格特点是表面温柔，实则狠毒故答案为：(1)A、(2)螳螂表面温柔，实则狠毒【点评】本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。25．【答案】（1）舍得酒，体现了勇于“舍”得气度和“有舍才有得”的人生智慧，所以它应该体现的是儒、释、道文化；傲百年人参酒，体现了人们对健康长寿的美好期待，所以体现了养生文化。（2）王维，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，表达了他对朋友的不舍和牵挂之情。（3）我会站起来说：“爸爸，叔叔舟车劳顿这么远一定很累了，再说爷爷奶奶很久都没看到叔叔了，让他回去和爷爷奶奶亲近亲近吧。假期余额充足，咱们改天再聚，怎么样呢？”【知识点】主题活动【解析】【分析】(1)本题考查学生对酒所体现的文化的理解。为开放性试题，答案不唯一。解答时不仅要理解酒名称的表层含义，还要深层次理解其蕴含的内海。如：舍得酒，体现了勇于“舍”得气度和“有舍才有得”的人生智慧，所以它应该体现的是儒、释、道文化；傲百年人参酒，体现了人们对健康长寿的美好期待，所以体现了养生文化。(2)本题考查学生对古诗文的积累和诗人思想情感的理解。答案不唯一，考生要熟记古诗文，结合诗句准确把握诗人的情感，如：王维，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，表达了他对朋友的不舍和牵挂之情。(3)本题考查学生的语言表达能力。注意仔细阅读语境，要结合具体的语境进行表达，要有礼貌，有称呼，观点明确，言之有理，注意说话要委婉、得体，语气要恰当，要达到劝说的目的，要让对方愉快接受。如：我会站起来说：“爸爸，叔叔舟车劳顿这么远一定很累了，再说爷爷奶奶很久都没看到叔叔了，让他回去和爷爷奶奶亲近亲近吧。假期余额充足，咱们改天再聚，怎么样呢？”故答案为：(1)舍得酒，体现了勇于“舍”得气度和“有舍才有得”的人生智慧，所以它应该体现的是儒、释、道文化；傲百年人参酒，体现了人们对健康长寿的美好期待，所以体现了养生文化。（2）王维，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，表达了他对朋友的不舍和牵挂之情。(3)我会站起来说：“爸爸，叔叔舟车劳顿这么远一定很累了，再说爷爷奶奶很久都没看到叔叔了，让他回去和爷爷奶奶亲近亲近吧。假期余额充足，咱们改天再聚，怎么样呢？”【点评】本题考查学生语文综合性活动，解答时要围绕活动主题，结合题干的要求进行作答，注意平时的训练和语言的表达。26．【答案】略【知识点】全命题作文；材料作文【解析】【分析】作文(1)本题为命题作文。审题和立意：题目的关键词是“光”，“光”在这里应该是比喻义，指的是一种光明、温暖，一种积极向上的力量.....“我”明确了写作对象，要突出“我”在某件事情中的高光亮点。选材和结构：选择自己亲身经历的事件，要有典型性，要注重描写自己在事件中的作用、价值、意义。在结构上注意运用记叙的顺序，如顺叙、倒叙等注意详略的安排，要具有真情实感。作文(2)为材料作文。通读材料，把握材料要表现的主题。结合材料中的“13年后还能飞天是因为静下心来，将一件简单的事用最高的标准和热情十遍、百遍做好，永远不变的是对祖国航天事业的热爱”可以提炼出主题：静心，是做好事的根本、不能改变的是对事业的热爱、坚持、热情、等都可以作为写作的话题内容。本题可以写作记叙文，围绕某一个主题记叙自己的生活经历，写出自己的感悟；也可以写成议论文，围绕某一个观点，选取论据进行论述。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。