广西河池市南丹县2022年八年级上学期语文期末考试试卷解析版

八年级上学期语文期末考试试卷一、基础知识及其运用（26分）1．下列加点字注音部分有误，请任选出四个并改正。篡改（cuà）铭记（mín）教诲（huì）畸形（jī）粗糙（cào）洗涤（tiáo）滞留（zhì）蹒跚（pán）摧枯拉朽（ɡū）锐不可当（dānɡ）殚精竭虑（dàn）杳无消息（yǎo）深恶痛绝（è）藏污纳垢（ɡòu）错误注音：　　正确注音：　　错误注音：　　正确注音　　错误注音：　　正确注音：　　错误注音：　　正确注音　　2．下列词语书写部分有误，请任选出四个并改正。宛如佃农丘壑曼延俊峭消毁眼花瞭乱恹恹欲睡联绵不断府仰生姿无动于衷长途跋涉络绎不决惨绝人寰错误词语：　　正确书写：　　错误词语：　　正确书写：　　错误词语：　　正确书写：　　错误词语：　　正确书写：　　3．根据语境解释下列句中加点的词语。仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，正要说出抑扬顿挫的话来。这些石刻的狮子形状各异，千姿万态，惟妙惟肖。4．下列文字中有一处语病，请将病句找出来，然后进行修改。①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②通过读书来最大限度地享用这些成果的人才是一个真正的读者。③而一个人能否成为一个真正的读者，关健在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。第　　句有语病，修改：　　5．将序号依次填入文段画线处的句子，使其前后连贯。五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋；　　；　　；　　；　　。①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起6．综合性学习。据最新调查显示：我国近视发病人数位居世界第一，青少年近视发生率更是高达50%至64%。近视人群越来越低龄化，且连年攀升！我国至少有200万人因近视而致盲。2019年国家已经将“青少年小学生视力防控”纳入政府政绩考核工作中；2020年已经对北京、天津、江苏、浙江、广州等省份实行近视防控试点执行；2021年9月1日起，教育部办公厅下发《关于做好中小学生定期视力监测信息报送工作》的文件通知，每年春秋二季开学都要上报学生裸眼视力数据。青少年儿童近视防控已经上升到了国策干预层面，如果孩子裸眼视力不达标，一些重要学校、工作岗位就进不去，毁了孩子一辈子前程。最近一系列政策出台，取消校外培训、减少小学生家庭作业，都在说明一个问题：保护孩子视力，近视防控，刻不容缓。八年级（1）班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。（1）探究：阅读以上材料，你获取了那些信息？（2）设计：请你为本次活动设计一条宣传标语。（3）调查：围绕本次活动主题，同学们准备对八年级部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。（4）建议：请你提出两条护眼的建议。7．诗文默写。（1）乱花渐欲迷人眼，　　。（白居易《钱塘湖春行》）（2）天接云涛连晓雾，　　。（李清照《渔家傲》）（3）烈士暮年，　　。（曹操《龟虽寿》）（4）　　，不觉船移。（欧阳修《采桑子》）（5）王维在《使至塞上》一诗中，用传神笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：　　，　　。（6）《得道多助，失道寡助》指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：　　，　　。二、名著阅读。（8分）名著阅读片段一：这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈喽，你想找什么人吗？”他是用英语讲的!我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。我边和谈A话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。10/10 片段二：我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟悉的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方，但是凡读过拉封敦的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封敦并不是谈到这个故事的第一人。故事上说：整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。骄傲的蚂蚁问道：“你夏天为什么不收集一点儿食物呢？”蝉回答道：“夏天我歌唱太忙了。”“你唱歌吗？”蚂蚁不客气地回答：“好啊，那么你现在可以跳舞了。”然后它就转身不理它了。但在这个寓言中的昆虫，并不一定就是蝉，拉封敦所想的恐怕是螽斯，而英国常常把螽斯译为蝉。8．阅读片段一材料，完成下列问题。①片段一出自《　　》。这部作品是记录真人真事的纪实作品。文段中A指的是　　。②结合作品，简述红军精神。　　9．片段二出自《昆虫记》，作者是　　，作者花了　　年时间写就的十卷本科普巨著。这部世界昆虫史诗，描述的昆虫形态各异，特点鲜明，揭开了昆虫世界的奥秘。请从形态、憩息、习性、劳动、繁衍、死亡等任选至少两个方面并运用一种说明方法介绍一种昆虫。三、古诗文阅读。（4分）古诗阅读渡荆门送别（李白）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。10．这首诗作者在用词上很巧妙，其中颔联的“　　”、“　　”两个字，让静止的山峦富于动态11．请简要赏析诗句“仍怜故乡水，万里送行舟。”。四、文言文阅读（13分）文言文阅读【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午分，夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓叁峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。12．解释下面加点的词语。虽乘奔御风不以疾也　　略无阙处　　沿溯阻绝　　绝壁或十许丈　　13．翻译文中画线的句子。①绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。②及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。14．【甲】文写“自非亭午夜分，不见曦月”【乙】文写“非日中夜半，不见日月”其目的是　　；这种写法属于　　的写作手法？15．【甲】段中有“高猿长啸”，【乙】段中有“猿鸣至清”，两文段描写猿鸣的作用有何不同？五、现代文阅读。（19分）谈古建筑之微州派建设的特色徽派建筑的形成过程，受到了徽州独特的历史地理环境和人文观念的影响。这里原来是古越人的聚居地，其居住形式为适应山区生活的“干栏式”建筑。中原士族的大规模迁入，不仅改变了徽州的人口数量和结构，也带来了先进的中原文化。中原文明与古越文化的交流融合，直接体现在建筑形式上。明朝中叶以后，徽商崛起，雄据中国商界。致富后的徽州商人，将大量资本返回家乡，其中重要的一项就是对建筑的投入。他们修祠堂，建宅第，造园林，竖牌坊，架桥梁，盖路亭，给徽州乡村面貌带来了巨大变化。由于“贾而好儒”的特点，具有很高文化素质的徽商们在建筑中注入了自己对住宅布局、结构、内部装饰、厅堂布置的看法，促使徽派建筑逐渐形成风格独特的建筑体系，使徽派建筑不仅具有实用性，还蕴含有丰富的文化内涵。徽派建筑的特色主要体现在村落民居、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体中。其风格最为鲜明的是大量遗存的传统民居村落，从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了徽州的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向。10/10 徽州村落的选址大多严格遵循中国传统风水规则进行，山水环抱，山明水秀，追求理想的人居环境和山水意境，被誉为“中国画里的乡村”。受传统风水"水为财源”观念的影响，徽州人尤其重视村落的“水口”，建构了一些独具特色的水口园林。徽式宅第结体多为多进院落式集合形式(小型者多为三合院式)，体现了徽州人“聚族而居”的特点。一般均坐北朝南，倚山面水，讲求风水价值。布局以中轴线对称分列，面阔三间，中为厅堂，两侧为厢房，厅堂前方称天井，采光通风。院落相套，造就出纵深自足性家庭的生活空间。民居外观整体性和美感很强，高墙封闭，马头翘角，墙线错落有致，黑黥白墙，色泽典雅大方。装饰方面，清砖门罩、石雕漏窗、木雕楹柱与建筑物融为一体，使房屋精美如诗，堪为徽式宅第的一大特色。徽州的祠堂和牌坊也是徽派建筑中的重要建筑形式。村皆有祠，祠一般均规模宏大，富丽堂皇。而散缀各地的各式牌坊，则是古代徽州人文景观的重要组成部分。作为传统的建筑流派，徽派建筑一直保持着其融古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。徽派古建筑以砖、木、为原料，以木构架为主。梁架多用料硕大，且注重装饰。其横梁中部略微拱起，故民间俗称为“冬瓜梁”，两端雕出扁圆形(明代)或圆形(清代)花纹，中段常雕有多种图案，通体显得恢宏、华丽、壮美。立柱用料也颇粗大，上部稍细。明代立柱通常为梭形。梁托、爪柱、叉手、霸拳、雀替(明代为丁头拱)、斜撑等大多雕刻花纹、线脚。梁架构件的巧妙组合和装修使工艺技术与艺术手法相交融，达到了珠联璧合的妙境。梁架一般不施彩漆而髹以桐油，显得格外古朴典雅。墙角、天井、栏杆、照壁、漏窗等用青石、红砂石或花岗岩裁割成石条、石板筑就，且往往利用石料本身的自然纹理组合成图纹。墙体基本使用小青砖砌至马头墙。徽派建筑以祠堂、牌坊、民宅最具特色，号称“古建三绝”。祠堂有宗祠、支祠、家祠等不同类型，建筑方面有严格的区分，不能随心所欲。一般都富丽堂皇，气势恢宏。牌坊以石制为主，仿木结构，有四柱冲天式、八柱式、口字式等多种式样，造型雅致。根据功用可分为旌表坊和题名坊两类。旌表坊必须经朝廷颁旨才能兴建，只有官绩显赫、孝行义举突出的人以及贞女烈妇，才有资格享受。题名坊一般建在府邸、书院、祠堂、墓门道前，作为庄重、权威的标志。民宅的形式一般俗称为“三间屋”，有明三间、暗三间、回廊三间之别。徽州是复杂的一它亦动亦静、亦俗亦雅。行商坐贾囊中银两的碰击声，交织着乡儒学究的吟哦；精工细作的木雕窗棂，映衬出自然的山水如画。徽州留给后人的有形与无形的文化遗产，实为一巨大宝藏。它有太多的智慧、启示、经验、鉴戒，值得我们去发掘、提炼、思考、总结。16．请说明本文的行文结构。17．文中画直线句子运用什么说明方法？请说说这一说明方法的好处。18．“致富后的徽州商人，将大量资本返回家乡，其中重要的一项就是对建筑的投入。”句中加点词能否删掉？请说明理由。19．请简要分析本文的语言特点。给母亲梳头发①这一把用了多年的旧梳子，滑润无比，上面还深染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头，小心谨慎，尽量让头发少掉落。母亲背对我坐着，花白的发根清晰可见。唉，曾经多么乌黑浓密的长发，如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心里。②小时候，最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发，几乎长可及地，所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳，还得用她的左手分段把抓着才能梳通。全部梳通之后，就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎，扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一枚黑色的细网，再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后，拔去钢针，戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人。③母亲曾受过良好的教育，可是自我记事以来，她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课，只是尽量替我们处理好课业的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是什么时间做这些额外的事情的。⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉与那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。⑥近年来，目前的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不为她施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于度过了难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。（来源：好语文网）可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿洗澡呢！”我用不太熟练的手，小心地为她擦拭身子。没想到，他竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自己觉得带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，当我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我姣宠的婴儿。⑦洗完澡后，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对着我坐着，我看不见她的脸。许是困了吧？我想她大概是舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样……嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那衣套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹吧。10/10 20．本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？请从母亲的角度简要概括。21．第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，请结合文章内容简要分析。22．从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。23．“母亲”“我”身上具备哪些优秀的品质？请结合具体内容任选一个方面简要分析。六、写作（50分）24．根据要求作文。请以“我经历过这样一件事”为题，写一篇记叙文。要求：（1）要交代清楚事件的来龙去脉，前因后果，人物、时间、地点，重点突出事件蕴含的意义。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）字数600以上。10/10 答案解析部分1．【答案】铭记（mín）；míng；粗糙（cào）；cāo；洗涤（tiáo）；dí；摧枯拉朽（gū）；kū【知识点】常用字字音；多音字字音【解析】【分析】本题考查字音的识记。篡改（cuà）----（cuàn）铭记（mín）-----（míng）粗糙（cào）----（cāo）洗涤（tiáo）----（dí）摧枯拉朽（ɡū）----（kū）故答案为：铭记（mín）；míng；粗糙（cào）；cāo；洗涤（tiáo）；dí；摧枯拉朽（gū）；kū（殚精竭虑（dàn）—dān深恶痛绝（è）—wù）【点评】本题考查重点词注音。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。2．【答案】曼延；蔓延；俊峭；俊俏/峻峭；消毁；销毁；眼花瞭乱；眼花缭乱【知识点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】本题考查字形的识记。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。故答案为：曼延；蔓延；俊峭；俊俏/峻峭；消毁；销毁；眼花瞭乱；眼花缭乱（联绵不断—连绵不断；府仰生姿—俯仰生姿；络绎不决—络绎不绝）【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】抑扬顿挫：声音高低起伏、富有节奏。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。这里形容雕刻得十分精妙逼真。【知识点】解释【解析】【分析】本题考查成语的解释。结合平时的学习积累完成作答。故答案为：抑扬顿挫：声音高低起伏、富有节奏。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。这里形容雕刻得十分精妙逼真。【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。4．【答案】3；而一个人能否成为一个真正的读者，关健在于他在青少年时期是否养成良好的读书习惯。【知识点】前后不一致【解析】【分析】本题考查病句的辨析与修改。一面与两面不对应。“能否”与“关键”不对应。故答案为：3；而一个人能否成为一个真正的读者，关健在于他在青少年时期是否养成良好的读书习惯。【点评】辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。5．【答案】③；②；④；①【知识点】句子排序【解析】【分析】本题考查句子的排序。首先确定③为首句，因为马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂，诞生了中国共产党，紧接着中国共产党的诞生承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗，所以应接②，因为中国共产党的卓越领导才使中华民族的浴火重生、奋发崛起，接④，所有这些，也预示着国家民族的灿烂前程、美好未来①.所以顺序为：③②④①。故答案为：③；②；④；①【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。6．【答案】（1）我国近视发病人数位居世界第一；我国青少年近视发生率更是高，近视人群越来越低龄化；国家对青少年小学生视力非常重视，并采取护眼行动措施。（2）心灵窗户，用心呵护。（3）示例：造成视力下降的主要原因是什么？保护视力的有效途径有哪些？（4）示例：阅读书籍时眼睛和书籍应保持科学距离；坚持每天做眼保健操。【知识点】广告标语；活动设计；材料探究；见解表述【解析】【分析】⑴本题考查信息概括。依据“据最新调查显示：我国近视发病人数位居世界第一”可提炼出：我国近视发病人数位居世界第一；依据“青少年近视发生率更是高达50%至64%。近视人群越来越低龄化，且连年攀升!我国至少有200万人因近视而致盲”可概括出：我国青少年近视发生率高，近视人群越来越低龄化；依据“2019年国家已经将“青少年小学生视力防控”纳入政府政绩考核工作中；2020年已经对北京、天津、江苏、浙江、广州等省份实行近视防控试点执行”可概括出：国家对青少年视力非常重视，并采取护眼行动措施。⑵本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“未来之光一护眼行动”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。⑶本题考查问题设计。解答时，问卷调查要围绕活动主题“未来之光一护眼行动”10/10 ，内容要关于视力、护眼等，问题要合情理。⑷本题考查提建议。解答时，要围绕护眼来提建议，如：连续写字、阅读40分钟，要休息5-10分钟，避免眼睛过度疲劳。要考虑建议故答案为：⑴我国近视发病人数位居世界第一；我国青少年近视发生率更是高，近视人群越来越低龄化；国家对青少年小学生视力非常重视，并采取护眼行动措施。⑵心灵窗户，用心呵护。⑶造成视力下降的主要原因是什么？保护视力的有效途径有哪些？⑷阅读书籍时眼睛和书籍应保持科学距离；坚持每天做眼保健操。【点评】⑴本题考查概括材料内容的能力。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。⑵本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。⑶本题考查活动环节的设计。为某个主题设计环节时，环节内容一定要与主题紧密相关，环节名称要简洁明了，易于识记。⑷本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。7．【答案】（1）浅草才能没马蹄（2）星河欲转千帆舞（3）壮心不已（4）无风水面琉璃滑（5）大漠孤烟直；长河落日圆（6）天时不如地利；地利不如人和【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“没、帆、琉璃、圆”故答案为：⑴浅草才能没马蹄⑵星河欲转千帆舞⑶壮心不已⑷无风水面琉璃滑⑸大漠孤烟直，长河落日圆⑹天时不如地利，地利不如人和【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】8．《红心照耀中国》；周恩来；把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和新年，坚定正义事业必然胜利的精神；韦了救国救民，不怕艰难险阻，不惜牺牲一切的精神；坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神。依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。9．法布尔；三十【知识点】作家作品；对作品的体验感受【解析】【点评】⑴本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点.⑵考查文学常识。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。8．本题考查名著的阅读。①结合“他是一一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情”等句子可知，这是周恩来。这段文字出自《红星照耀中国》第二篇“到红色首都去的路上”的第二个章节“叛徒”。②结合作品即结合整部《红星照耀中国》来分析。依据红军在行军途中，从不拿群众的一草一线，为了拯救群众于水火，红军拿起武器，他们的根本目的是普通百姓的幸福生活，这体现红军精神：把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚定正义事业必然胜利的精神。依据在长征过程中，红军们爬雪山、过草地，四渡赤水，强渡大渡河，经历了许多磨难，可是红军们都用自己顽强的毅力战胜了那些磨难，这是因为他们心怀着崇高的理想和信念。这体现红军精神：为了救国救民，不怕艰难险阻，不惜牺牲一-切的精神。9．本题考查文学常识。结合平时的学习积累。《昆虫记》的作者是法布尔，作者花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。这部世界昆虫史诗，描述的昆虫形态各异，特点鲜明，揭开了昆虫世界的奥秘。请从形态、憩息、习性、劳动、繁衍、死亡等任选至少两个方面并运用一种说明方法介绍一种昆虫。【答案】10．随；尽11．作者在抒发思乡之情不直接说思念家乡，而说家乡的水情深义重，恋恋不舍，含蓄地抒发思乡之情【知识点】把握诗歌内容；作者表达的思想感情【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。10/10 ⑵本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。10．本题考查诗歌内容的理解。“山随平野尽，江入大荒流”意为：随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态感、画面感。11．本题考查诗句的赏析。“送”字把家乡的水拟人化，写家乡的水舍不得作者，情深义重，不远万里相送，这是含蓄的说法，家乡的水没有情感，有情感的是作者，含蓄地表达了作者对家乡的眷恋、留恋、思念之情。【答案】12．飞奔的马；空隙，缺口；顺流而下；有的13．①极高的山峰上生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山间飞流激荡。②到我来实地登临这个地方，一到这里，我感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。14．写山极高；侧面烘托（侧面描写）15．甲文写猿，重在写猿声凄异，突出三峡秋天景色的清凉，并以此来写出人们生活的不幸，寄托作者的哀思。乙文写猿声不断，突出三峡的勃勃生机，也写出作者在旅行过程中看到各种景象的欣喜之情。【知识点】分析文章的写作特色；根据文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。⑶本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可参考译文：甲文：在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距-千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山润显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。乙文：“江水从黄牛滩向东流入西陵界，到峡口有-百多里，山势和水的流向很曲折。两岸山峰重重叠叠，要不是中午或半夜，看不到太阳和月亮!绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色，很多像某种东西的形状，树木高大茂密，从冬到春全部如此。猿啼的声音清厉凄婉，在山谷间回响，清越不断。“所谓的“三峡"，这就是其中之一。袁山松说：常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说，都用来到这里令人恐惧互相告诫，还没有人称赞山水的美。到我来实地来到这地方，-到那里，感到欣喜，才相信耳闻不如亲历。12．本题考查文言实词的翻译。①句意为：即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。②句意为：全然没有中断的地方。③句意为：上行和下行的航路都被阻断。④句意为：绝壁有的高达千丈。故答案为：1、飞奔的马2、空隙，缺口3、顺流而下4、有的13．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：①句重点词：绝口，极高的山峰；生，生长着；怪柏，形状奇特的柏树；悬泉，从山顶飞流而下的泉水；飞漱，飞速地往下冲荡。②句重点词：及，等到；余，我；践跻，登临；此境，这个地方；既，已经；至，到达；欣然，高兴的样子；始，才；闻，听。故答案为：①极高的山峰上生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山间飞流激荡。②到我来实地登临这个地方，一到这里，我感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。14．本题考查写作手法。依据两句话的意思，正午和半夜，太阳和月亮处于最高处，只有在最高处才能看到，否则看不到，这是因为山太高了，挡住了太阳和月亮，表面写太阳、亮，实际上写山的极高。用太阳和月亮来写山的高，这是侧面烘托的手法。10/10 故答案为：1、写山极高2、侧面烘托（侧面描写）15．本题考查语句的作用。依据每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！可知，[甲]文通过“凄异“哀转久绝“泪沾裳等词写出猿猴声音的凄凉，展现三峡秋之凄寒，渲染凄凉氛围；衬托出当地百姓生活的不幸，进而表达作者对这些渔民的同情；依据“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”与“及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。”可知，作者来此观赏游览，听到猿猴的声音，通过展现三峡景色之美，展现作者的喜悦。故答案为：甲文写猿，重在写猿声凄异，突出三峡秋天景色的清凉，并以此来写出人们生活的不幸，寄托作者的哀思。乙文写猿声不断，突出三峡的勃勃生机，也写出作者在旅行过程中看到各种景象的欣喜之情。【答案】16．以“分——总”的方式结构文章，分说部分先介绍微派建设的特色，再总说微派建筑给我们的文化启示17．句子运用打比方的说明方法，把微派建筑比作诗，写出了微派建筑的精美和典雅，极富美感。18．不能删掉，重要一词说明微州商人对建筑投入的重视，去掉后凸显不出这样的效果，所以不能删掉。19．用语典雅，运用比喻修辞手法，为文章增添特色。在讲述微派建筑的同时，注入作者对微派建筑的喜欢和赞赏。【知识点】说明文语言分析；分析文章语言特点；分析说明方法及其作用；文章结构方式【解析】【点评】⑴本题考查说明文的结构。常见的说明文行文结构有：总---分---总；总---分---；分----总---；解答时依据说明文的内容的联系性分析即可。⑵本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。⑶本题考查学生对说明文语言的理解能力。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。⑷本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。16．本题考查说明文的结构。第一、二段介绍徽派建筑的形成过程；第三到八段介绍徽派建筑的特色；最后一段总说徽派建筑给我们的文化启示。所以本文的行文结构是“分一总”的方式结构文章。故答案为：以“分——总”的方式结构文章，分说部分先介绍微派建设的特色，再总说微派建筑给我们的文化启示17．本题考查说明方法。这句话把“徽派建筑”比作“诗”，从说明方法的角度来看，这是打比方。结合具体的语境可知，这个比喻句生动形象地说明了徽派建筑的精美和典雅，极富美感。故答案为：句子运用打比方的说明方法，把微派建筑比作诗，写出了微派建筑的精美和典雅，极富美感。18．本题考查说明文语言。“其中重要的一项就是对建筑的投入”一句中“重要”不能删去，因为“重要”是说具有重大影响或后果的；有很大意义的。去掉后凸显不出这样的效果，所以不能删掉。表达更加严谨、准确。故答案为：不能删掉，重要一词说明微州商人对建筑投入的重视，去掉后凸显不出这样的效果，所以不能删掉。19．本题考查说明文语言特点。依据“装饰方面，清砖、门罩、石雕漏窗、木雕楹柱与建筑物融为一体，使房屋精美如诗，堪为徽式宅第的一大特色”，可以看出用语典雅，运用比喻修辞手法，使文章生动形象；依据“一般都富丽堂皇，气势恢宏”句子，可以看出对徽派建筑的喜欢和赞赏。故答案为：用语典雅，运用比喻修辞手法，为文章增添特色。在讲述微派建筑的同时，注入作者对微派建筑的喜欢和赞赏。【答案】20．①母亲总喜欢在清晨梳理头发。②母亲把全部精力都放在家事上③母亲关心子女的读书情况。④母亲手术后接受“我”的照料。21．①突出母亲长发的乌黑浓密，表现了母亲年轻时的优雅、美丽：②表达了“我”对母亲长发的羡慕，对母亲梳理头发动作的喜欢。③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对比。④为母亲手术后要“我”为她梳理乱发做铺垫。22．“词语运用”示例：“轻轻柔柔”，运用叠词，强调了“我”为母亲梳理头发时的小心翼翼，体现了“我”照料母亲时的细心。“修辞方法”示例：“不要惊动她，不要惊动她”，运用反复的修辞方法，突出了“我”不愿打扰母亲休息的心理，表现了“我”对母亲的呵护关爱。23．示例；“选购食物”“洗晒球鞋”“削铅笔”等事情，表现了母亲对子女的关心呵护；“我”有孝心。为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表现了女儿对母亲的孝心。【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。⑵本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。10/10 ⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。⑷本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。20．本题考查文章内容的概括。依据第②段，主要叙述了母亲年轻时梳头发，姿态优美；依据③段，写母亲操持家务；依据④段，讲述母亲为子女准备削尖的铅笔；依据第⑤段，写母亲头发逐渐变得花白稀疏，手术后接受“我”的照料。故答案为：①母亲总喜欢在清晨梳理头发。②母亲把全部精力都放在家事上③母亲关心子女的读书情况。④母亲手术后接受“我”的照料。21．本题考查写作手法的理解与分析。描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，突出母亲长发的乌黑浓密，表现了母亲年轻时的优雅、美丽，表达了“我”对母亲长发的羡慕、对母亲梳理头发动作的喜欢；然后再写“她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄”，与母亲年轻时的黑发形成鲜明的对比，写出了母亲为这个家的付出与爱，这样更能表现出“我”对母亲的爱和感激，也为母亲手术后要“我”为她梳理乱发做铺垫。故答案为：①突出母亲长发的乌黑浓密，表现了母亲年轻时的优雅、美丽：②表达了“我”对母亲长发的羡慕，对母亲梳理头发动作的喜欢。③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对比。④为母亲手术后要“我”为她梳理乱发做铺垫。22．本题考查句子的赏析。语句“不要惊动她”“不要惊动她”连用，属于反复的修辞手法，生动传神地刻画出作者唯恐惊动母亲的情态，此时的母亲需要子女的照顾，表达了作者对母亲从前照顾自己的感恩。故答案为：“词语运用”示例：“轻轻柔柔”，运用叠词，强调了“我”为母亲梳理头发时的小心翼翼，体现了“我”照料母亲时的细心。“修辞方法”示例：“不要惊动她，不要惊动她”，运用反复的修辞方法，突出了“我”不愿打扰母亲休息的心理，表现了“我”对母亲的呵护关爱。23．本题考查人物形象的分析。依据“她对子女们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上”可知，母亲对子女的关心呵护；依据“爱怜地为母亲洗澡。”与“更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。”可知，表现了女儿对母亲的孝心。故答案为：“选购食物”“洗晒球鞋”“削铅笔”等事情，表现了母亲对子女的关心呵护；“我”有孝心。为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表现了女儿对母亲的孝心。24．【答案】我经历过这样一件事那天，我和妈妈赌气了。为了一点小事，我们俩竟然一-天都没有互相说过一句话。我的理智告诉我应该去道歉，但那可笑的“自尊心”却始终让我保持沉默。晚上，天色完全暗下来的时候，妈妈要带妹妹去买文具。我站在客厅里，看着她们在门口换鞋......“我也要去!”我突然说出这样一句话，我原本只是想想，但声音却自己跳了出来。我有点忐忑地看了一眼妈妈，又把头扭向一边。她依旧低着头，看上去并不想理我。过了一会儿，她穿好了鞋，看了我一眼，说：“要去就快走。”我稍稍愣了下，随即脱口而出：“走就走!”我有点懊恼，但妈妈并没有理我，带着妹妹先下楼了。我愤愤地穿好鞋追了上去。一路上妈妈领着妹妹在前面走着，我漫不经心地在后面跟着。天空黑蒙蒙的，一颗星星也没有。我觉得乏味，便顺势将一颗石子踢飞了，滚落在不远处。抬起头看到妈妈的背影，她还是那样.....不，比以前瘦了，比以前矮了。是我长高了吗?上次遇到妈妈的朋友，都说我比妈妈高了。原来的我，连妈妈的肩膀都够不到，经常奶声奶气地叫妈妈，好像不叫上一万遍就不舒服一样。那时候，妈妈就是我最大的依靠，什么事都要找妈妈。不知什么时候，不再是妈妈帮我拧瓶盖，不再是妈妈帮我拿东西，而那双手牵的人也不再是我了呢?我突然有点羡慕我的妹妹，那个被这双手牵着的小小身影。我觉得鼻子酸酸的，立刻摇了摇脑袋。我已经长大了，大到妈妈的臂弯已经抱不住我了，轮到我来保护她了。既然我已经不可能再次成为那个小小身影，就让我来牵着妈妈的手吧!我快步走.上前去，牵起了那只空闲的手，有一些凉，她没有说话，也没有挣脱，任凭我握着。我轻轻地伏在她耳边，说：“妈，对不起，让您生气了。”妈妈看着我说道：“我是挺生气的，我还以为我女儿不要我了呢。”她的笑容像闪烁的星星那样，暖暖地点亮了我心灵的天空......我不觉握紧了妈妈的手。就这样，妈妈、我和妹妹，手牵着手向前走，明亮的街灯把我们的影子拉得很长，很.....这幅画面永远定格在我的记忆深处，成为美丽的珍藏。【知识点】全命题作文【解析】【分析】本题是命题作文。【题目分析】“我”指明这篇文章写的是小作者自己的事情，要从自己的生活出发，去提取素材。“一件事”指明文章写的是一个素材，一件事，“经历过”意味着事情发生在过去，“这样”具有强调作用，突出事情的特殊，或者给小作者留下的难忘的印象。【提取立意】本篇作文从题目上看，可选范围非常广泛，但是需要精心选择。小作者经历过的事情非常的多，但是哪些事情是值得自己去回顾、去写下来的呢?一般而言，这件事对小作者的情感、成长具有一定的影响，一件感动过小作者的事情，可能让小作者懂得感恩、懂得宽容、懂得自信、懂得勇敢；一件后悔的、遗憾的事情，可能让小作者从失败中汲取了经验教训；一件经历过的发生在自然界中的事情，可能让小作者懂得自然的伟大、懂得人与自然的关系等等。总之，小作者选择的这件事一定是让人难忘、让人成长、让人有所触动的。10/10 参考例文：我经历过这样一件事那天，我和妈妈赌气了。为了一点小事，我们俩竟然一-天都没有互相说过一句话。我的理智告诉我应该去道歉，但那可笑的“自尊心”却始终让我保持沉默。晚上，天色完全暗下来的时候，妈妈要带妹妹去买文具。我站在客厅里，看着她们在门口换鞋......“我也要去!”我突然说出这样一句话，我原本只是想想，但声音却自己跳了出来。我有点忐忑地看了一眼妈妈，又把头扭向一边。她依旧低着头，看上去并不想理我。过了一会儿，她穿好了鞋，看了我一眼，说：“要去就快走。”我稍稍愣了下，随即脱口而出：“走就走!”我有点懊恼，但妈妈并没有理我，带着妹妹先下楼了。我愤愤地穿好鞋追了上去。一路上妈妈领着妹妹在前面走着，我漫不经心地在后面跟着。天空黑蒙蒙的，一颗星星也没有。我觉得乏味，便顺势将一颗石子踢飞了，滚落在不远处。抬起头看到妈妈的背影，她还是那样.....不，比以前瘦了，比以前矮了。是我长高了吗?上次遇到妈妈的朋友，都说我比妈妈高了。原来的我，连妈妈的肩膀都够不到，经常奶声奶气地叫妈妈，好像不叫上一万遍就不舒服一样。那时候，妈妈就是我最大的依靠，什么事都要找妈妈。不知什么时候，不再是妈妈帮我拧瓶盖，不再是妈妈帮我拿东西，而那双手牵的人也不再是我了呢?我突然有点羡慕我的妹妹，那个被这双手牵着的小小身影。我觉得鼻子酸酸的，立刻摇了摇脑袋。我已经长大了，大到妈妈的臂弯已经抱不住我了，轮到我来保护她了。既然我已经不可能再次成为那个小小身影，就让我来牵着妈妈的手吧!我快步走.上前去，牵起了那只空闲的手，有一些凉，她没有说话，也没有挣脱，任凭我握着。我轻轻地伏在她耳边，说：“妈，对不起，让您生气了。”妈妈看着我说道：“我是挺生气的，我还以为我女儿不要我了呢。”她的笑容像闪烁的星星那样，暖暖地点亮了我心灵的天空......我不觉握紧了妈妈的手。就这样，妈妈、我和妹妹，手牵着手向前走，明亮的街灯把我们的影子拉得很长，很.....这幅画面永远定格在我的记忆深处，成为美丽的珍藏。【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。10/10