福建省福州市三中2022-2023学年高二语文上学期期中试卷（Word版含解析）

福州三中2022-2023学年第一学期阶段性学科居家检测高二语文试卷一、课内基础知识（本题共10小题，20分）1.以下加点字词解释全部正确的一项是（）①自贼者也贼：伤害②君子喻于利喻：知晓，明白③文胜质则史史：虚饰，浮夸④复众人之所过复：补救⑤天下归仁焉归：归附⑥士不可以不弘毅弘：弘扬⑦何不虑以为大樽虑：考虑⑧恶得不禁恶而劝爱劝：鼓励A.①③⑥B.②④⑥C.③⑤⑦D.②④⑧【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解文言文实词含义的能力。⑤“归”，称赞.句意：天下的人就会赞许你为仁人了。⑥“弘”，广、大，这里指志向远大。句意：作为一个士人，一个君子，必须要志向远大、意志坚强。⑦“虑”，通“摅”，用绳络缀结。句意：为什么不把它系在身上作为腰舟。排除⑤⑥⑦所在的选项。故选D。2.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.我树之成而实五石人之有是四端也B.请问其目其“恕”乎C.足以保四海故贼人以利其身D.人而不仁聚族而谋曰【答案】C【解析】【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.代词，它。句意：我将它培植起来后，结出的果实中间可容纳五石的东西。/助词，取消句子独立性，无义。句意：人有这四种开端。B.代词，指“实行仁”。句意：请问实行仁的条目。/语气助词，表揣测，大概。句意：大概 就是“恕”吧。C.连词，表目的，用来，来。句意：足够用来安定天下。/连词，表目的，用来，来。句意：所以盗窃别人的家来使自己的家获利。D.连词，表假设，如果。句意：一个人如果没有仁爱之心。/表顺承，无实义。句意：全家人聚集在一起商量。故选C。3.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A.焉能治之就有道而正焉B.质胜文则野慎终如始，则无败事C.为仁由己吾为其无用而掊之D.大学之道任重而道远【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。A.连词，于是/代词，自己。句意：于是才能治理它/到有道的人那里去匡正自己。B.都是连词，表顺承，就。句意：质朴多于文采就难免显得粗野/做事情如果到结束时仍如开始时那么慎重，就不会有失败的事了。C.动词，做、实行/因为。句意：实行仁德，完全在于自己/我因为它没有用就把它击破了。D.原则、宗旨/道路。句意：大学的宗旨/因为自己责任重大，道路遥远。故选B。4.以下不全含通假字的一项是（）A.起于累土非所以内交于孺子之父母也B.不龟手之药其脆易泮C.知者不惑若火之使然D.非不呺然大也当察乱自何起【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“累”，通“蔂”，土筐；句意：从一筐土开始堆积起来的。 “内”，通“纳”，结交；句意：这不是因为要想去和这孩子的父母拉关系。B.“龟”通“皲”，皮肤冻裂；句意：防止手冻裂的药物。“泮”，通“判”，分离；句意：事物脆弱的时候容易分离。C.“知”，通“智”，智者；句意：智者不会被迷惑。“然”，通“燃”，燃烧；句意：就像火开始燃烧。D.无通假字；句意：不是不大。“当”通“尝”，尝试；句意：尝试考察混乱从哪里起来的。故选D。5.下列句中加点字的用法分类正确的一项（）①先齐其家②见不贤而内自省也③譬如平地④朝闻道⑤夫子固拙于用大⑥在明明德⑦其未兆易谋⑧我树之成而实五石⑨故亏父而自利⑩见贤思齐A.①⑨/②④/⑤⑩/③⑥/⑦⑧B.①②④/③⑧⑨/⑤⑥/⑦/⑩C.①⑥⑦/②④/③⑤/⑧⑩/⑨D.①⑨/②④/③⑥⑦/⑤/⑧/⑩【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。①“齐”，使动用法，使……齐，整治，整理。句意：先要管理好自己的家庭和家族。②“内”，名词作状语，内心，在心里。句意：遇见没有德行的人，要学会反省自己是否有和他一样的错误。③“平”，形容词用作动词，填平。句意：好比填平土地。④“朝”，名词作状语，在早上。句意：早晨得知了真理。⑤“大”，形容词用作名词，大的东西。句意：先生实在是不善于使用大东西啊。⑥“明”，形容词作动词，彰明。句意：在于彰明美德。⑦“兆”，名词作动词，显露征兆。句意：问题还没有显露迹象的时候容易持守。⑧“实”，名词作动词，容纳。句意：我将它培植起来后，结出的果实能容得下五石的东西。⑨“亏”，使动用法，使受损失。句意：因而使父亲受损失。⑩“贤”，形容词作名词，有德行或才干的人。句意：看见有德行或才干的人就要想着向他学习。 故①⑨/②④/⑤⑩/③⑥/⑦⑧的分类是正确的。故选A。6.下列各项中没有古今异义的一项是（）A.文质彬彬，然后君子B.民之从事C.而忧其瓠落无所容D.跨者不行【答案】C【解析】【详解】本题考查学生理解文言文古今异义的能力。A.“文质彬彬”为古今异义。古义：质朴和文采兼备、配合适当的样子；今义：形容人文雅有礼貌。句意：只有质朴和文饰配合恰当,然后才可以成为君子。B.“从事”为古今异义。古义：做事；今义：投身到。句意：人们做事情。C.没有古今异义的词语。句意：只是担忧瓢太大，没有地方可以容纳。D.“不行”为古今异义。古义：不能远行；今义：不可以、不被允许。句意：跨步前进的人不能走长路。故选C。7.下列各组句子中，句式不相同的一组是（）A.其坚不能自举也当察乱何自起B.宋人有善为不龟手之药者请买其方百金C.无恻隐之心，非人也恻隐之心，仁之端也D.敏于事而慎于言千里之行，始于足下【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句，“自”作“举”的宾语，前置了。句意：它的坚硬程度（导致）不能保全自己。宾语前置句，“何”作“自”的宾语，前置了。句意：试着考察混乱从哪里产生。B.定语后置句，“有善为不龟手之药”作“宋人”的定语，后置了。句意：有一个善于制作防止皮肤冻裂的药的宋国人。省略句，“请买其方（以）百金”，省略介词“以”；状语后置句，“（以）百金”作“买其方”的状语，后置了。句意：请求用百金买他的药方。 C.判断句式，“……，……也”表判断。句意：没有怜悯伤痛的心，不能算是人。判断句式，“……，……也”表判断。句意：同情心，是仁的开端。D.状语后置句，“于事”作“敏”的状语，“于言”作“慎”的状语，后置了。句意：对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎。状语后置句，“于足下”作“始”的状语，后置了。句意：走一千里路，从迈第一步开始。故选B。8.下列文化常识表述错误的一项是（）A.《墨子》一书是墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著述的汇编，据《汉书·艺文志》所记载，原有七十一篇，今存五十三篇。B.戴圣，西汉时期官员、学者、礼学家，后人称其为“大戴”，《礼记》是他对秦汉以前各种礼仪著作加以辑录，编纂而成，共49篇。C.狄更斯，英国小说家，以高超的艺术手法，描绘了包罗万象的社会图景，一生著述颇丰，第一本小说为《匹克威克外传》，共有长篇小说二十余部。D.海明威，美国小说家，凭借《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖，被誉为美利坚民族的精神丰碑，“新闻体”小说的创始人。他的写作风格以简洁著称，对美国文学及二十世纪文学的发展有极深远的影响。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“后人称其为‘大戴’”错误。戴圣，西汉时期官员、学者、礼学家、汉代今文经学的开创者，后世称其为“小戴”。戴圣与叔父戴德曾跟随后苍学《礼》，两人被后人合称为“大小戴”。故选B。9.下列选项中，加点成语使用全都不正确的一项是（）①这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。②那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。③《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。④东京奥运会上，体育馆中38次奏响了中华人民共和国国歌，那嘹亮激越的乐曲声至今仍不绝如缕地在耳边回响。 ⑤从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。A.①②B.③⑤C.②④D.④⑤【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①“不孚众望”：不能使大家信服，不符合大家的期望。此处是说“他近来的所作所为”不符合大家的期望，使用正确。②“莘莘学子”：众多的学生。“莘莘学子”是个集合名词，不能特指一个人，此处使用错误。③“鸿篇巨制”：规模宏大的长篇或大部头的著作。此处用来形容“《康熙王朝》”，使用正确。④“不绝如缕”：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。此处是形容“嘹亮激越的乐曲声”，使用错误。⑤“欲壑难填”：贪欲的沟壑难以填满；形容贪欲极大，很难满足。此处是说贪官污吏贪得无厌，使用正确。②④使用错误。故选C。10.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45%。②他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”③他文章中对当政者有不少影射，所以一出版就引起轩然大波，也为自己惹来不少麻烦。④鲁迅先生深刻的思想时时散发出犀利的光彩，谈话时态度镇静、亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个有如坐春风的感觉。⑤齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。⑥虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。A.①②④B.①⑤⑥C.②③⑤D.③④⑥【答案】D【解析】【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 ①首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。文中是说汽车尾气排放在首都市内空气污染中排第一，望文生义，误解为“第一”的意思。②别无长物：除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴，现形容贫穷。不用来形容特长。使用错误。③轩然大波：比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。文中指他的文章引起了舆论风波，使用正确。④如坐春风：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，也比喻受到良师的教诲。语境指受到鲁迅先生的教诲和熏陶，使用正确。⑤趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。这里形容大家争着去看齐白石画展，褒贬失当。⑥差强人意：差：稍微地，指还算能振奋人的意志；形容大体上还能使人满意。语境指中国队暴露出比赛中的问题，虽然小组赛初战告捷，但只能说大体上使人满意。成语使用正确。③④⑥使用正确。故选D。二、现代文阅读I（本题共4小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一按照西方经济学上的一般定义，凡是被普遍接受的支付工具，都可以看作是货币。虚拟货币仅仅是在特定社交场景下（比如在线游戏），用于购买商品和服务的电子支付工具，因此不是数字货币。比如，QQ币就是可以在腾讯公司旗下相关游戏中使用的一种支付工具，离开了腾讯游戏的社交场景，就不是一种被广泛接受的支付工具了。大家所熟悉的使用更广泛的比特币也具有类似的性质，只是比特币在技术上比QQ币更加完备而已，因此，从这个角度来看，比特币并不算完全意义上的数字货币，依然是一种虚拟货币。如果一些数字资产能够被全社会普遍接受作为交易支付工具，那么这些数字资产就可以被称为数字货币。根据预测，脸书公司开发的天秤币在正式上线运行之后，全球将有超过二十亿的用户在该平台上的各种交易场景中使用。天秤币的受众多，使用范围广，有人认为天秤币算得上是数字货币了。当然各国消费者使用天秤币的时候也要符合本国法律法规的监管要求。 由政府或者中央银行发行的数字货币被称为法定数字货币，法定数字货币表示的是数字资产，能够被全社会普遍接受作为交易支付工具，具有法定货币的一切特征，包括权威性、可兑现性、储值性和可追索性等，本质上是法定货币。例如，中国人民银行正在进行封闭测试的“央行数字货币（DCEP）”就是一种由中国中央银行发行的数字货币。（摘编自腾讯新闻）材料二随着数字经济的发展，网上交易的各种货币支付方式也在悄然兴起。众所周知，目前线下交易使用的法定货币是纸币。但是从货币形成历史来看，货币经历了以私人发行信用为担保的稀有物币、金币、纸币等阶段，这是商品经济发展的必然过程。最终经过磨合，商品社会接受了官方法定货币作为唯一的一般等价物，因为官方法定货币具有权威性、可兑现性、储值性和可追索性，而其他未经官方认定的交易工具（包括伪钞假币），不具有上述特性，均被禁止和取缔。当前，虚拟货币在很多国家也被禁止和取缔。数字经济兴起之后，在国家认可的交易支付平台如微信、支付宝上，因为使用等值的人民币作为交易支付工具，且交易者使用的是与实体银行链接的交易账户，因而这种从线下交易延伸到线上交易的支付具有同效性和同质性。但是考虑到线上支付存在信用风险和监管风险，国家对线上支付的交易数量和范围有所限制。这个限制是维护互联网金融秩序所必须的。严格来讲，线上交易的人民币还是纸币，其交易数字随时可以转换为线下等值纸币，因此线上交易的基础是线下纸币。同时由于各国的汇率不同，使得跨境交易受到限制。在2017年，中国人民银行为满足数字经济的快速发展需要，开发出完全数字化的人民币体系（DCEP），作为对线上人民币交易工具的一种替代，并在国内多个城市进行试点。正因为线上交易中法定数字货币的缺失，而交易的需求又是真实的、大量的、跨境的，因此线上开始充斥着大量私人开发的交易平台和工具，例如比特币、狗狗币等。虽然目前有国家承认比特币的合法性，甚至有国家想把比特币作为法定货币，但其合法性目前难以得到世界各国广泛承认。我们仍将比特币、狗狗币等统称为虚拟货币，它们不具有法定数字货币的特性。不了解货币特性的人容易将虚拟货币与法定数字货币混为一谈。虚拟货币与法定数字货币、实体货币相比，存在一系列的不安全性：第一，虚拟货币发行方是不确定的。目前网络市场上流行的虚拟币发行主体都是比较神秘的。而官方货币以公开合法的政府为发行主体，以政府信用做担保，一旦发生信用风险和货币危机时，可以追索到信用主体本身。交易者据此做出判断，采取追责或规避风险等行为并维护正当权益。第二， 虚拟货币币值是不确定的。虚拟货币币值是目前无法采用经济学工具解释得了的，也是数字经济发展的难题之一。对官方法定的实体货币而言，币值是约定俗成的，除了制作货币费用作为发行成本外，或与一定数量的实物等值挂钩，或与一定数量的金币等值挂钩。最为重要的是，实体货币发行主体承担了稳定币值的社会职责，而虚拟货币币值创造人是全然没有也不可能承担这项社会职责的。第三，虚拟货币的兑现和保值功能具有不确定性。目前在许多国家虚拟货币没有获得官方认可，交易兑现和保值得不到法律承认和保障，虽然在少数国家虚拟货币得到了默认，但是流通范围受限，交易兑现和保值不确定性很大。鉴于虚拟货币的不安全性以及我国网民参与虚拟货币人数较多的情况，我国政府已经开始采取严格管控措施来治理各种虚拟货币交易行为。目前来看，将虚拟货币用于网络交易有两种基本方式：其一是作为货币支付工具完成网上交易，实现线上支付和线下交割；其二是把虚拟货币作为投资品进行炒作。这两种方式是相互依存的，但是各有独立的操作空间。对普通参与者而言，虚拟货币能换来货真价实的商品是最根本的，因此阻止虚拟货币实现线下货物交割就基本上终结了虚拟货币的发展。对投资炒作者而言，虚拟货币虽然不能交割货物，但是可以作为投资品来换回真金白银，因此阻止虚拟货币转换成法定货币就使得投资收益无法兑现。无法换物又无法换汇，虚拟货币还有何用？当然，未来的数字经济需要以数字货币作为交易工具发展，因此最终是要用官方认可的数字货币取代虚拟货币，用国际社会共同认可的数字货币推进世界贸易发展。我们要拥抱数字经济，让数字经济成为助推中国高质量发展的有力的工具。（摘编自《北京日报》）11.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.脸书公司的天秤币在正式上线运行之后，全球将有超过二十亿的用户在该平台上使用，因此天秤币将成为法定数字货币。B.和QQ币相比，比特币使用范围更加广泛，技术更加完备，但材料一认为比特币依然是在特定的场景中使用，还是虚拟货币。C.比特币、狗狗币等虚拟货币是由私人开发的，它们产生的原因不仅在于线上交易的实际需求，也在于法定数字货币的缺席。D.虚拟货币虽然缺乏安全性，也不是法定数字货币，但是在现实生活中仍然被一些人作为交易支付工具和投资品。12.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.包括当前流行的虚拟货币在内的未经官方认定的交易工具因不具有权威性、可兑现性、储值性等特点，均被禁止和取缔。 B.日常生活中，我们在微信、支付宝等交易平台上进行消费支付或转账汇款，只看到了数字的变化，这就是数字货币交易。C.目前有国家承认比特币的合法性，甚至有国家想把比特币作为法定货币，但当前比特币交易兑现和保值不确定性仍很大。D.我们要拥抱数字经济，而数字经济的发展离不开虚拟货币，世界贸易发展也需要国际社会共同认可的虚拟货币来推进。13.根据材料内容，下列各项中属于我国政府限制甚至禁止的一项是（）A.在天猫平台上用支付宝购买进口商品B.将购买比特币作为家庭投资的重要部分C.使用银行信用卡额度消费，购买电子产品D.在某超市多次充值购物卡，方便消费14.请根据材料一，给“法定数字货币”下定义。【答案】11.A12.C13.B14.法定数字货币是由政府或者中央银行发行的被全社会普遍接受作为交易支付工具的具有权威性、可兑现性、储值性和可追索性等特征的表示数字资产的法定货币。【解析】【11题详解】本题考查学生理解分析材料内容的能力。A.“因此天秤币将成为法定数字货币”错误，由材料一倒数第二段“由政府或者中央银行发行的数字货币被称为法定数字货币”可知，法定数字货币是由政府或者中央银行发行的；同时材料一第一段和第二段说“虚拟货币仅仅是在特定社交场景下（比如在线游戏），用于购买商品和服务的电子支付工具，因此不是数字货币”“比如QQ币就是可以在腾讯公司旗下相关游戏中使用的一种支付工具，离开了腾讯游戏的社交场景，就不是一种被广泛接受的支付工具了……因此，从这个角度来看，比特币并不算完全意义上的数字货币，依然是一种虚拟货币”，而天秤币只是脸书上的虚拟货币，因此天秤币不可能成为法定数字货币。故选A。【12题详解】本题考查学生概括分析材料内容的能力。A.“包括当前流行的虚拟货币在内的未经官方认定的交易工具……均被禁止和取缔”错误，原 文是“但是从货币形成历史来看……因为官方法定货币具有权威性、可兑现性、储值性和可追索性，而其他未经官方认定的交易工具（包括伪钞假币），不具有上述特性，均被禁止和取缔。当前，虚拟货币在很多国家也被禁止和取缔”，虚拟货币应该是“在很多国家也被禁止和取缔”。B.“这就是数字货币交易”错误，根据原文“这种从线下交易延伸到线上交易的支付具有同效性和同质性”“严格来讲，线上交易的人民币还是纸币，其交易数字随时可以转换为线下等值纸币”可知，用微信、支付宝进行消费或交易不是数字货币交易。D.“……离不开虚拟货币……虚拟货币”错误，选项张冠李戴，应将“虚拟货币”改为“数字货币”。故选C。【13题详解】本题考查学生筛选文章信息的能力。B.根据材料二“鉴于虚拟货币的不安全性以及我国网民参与虚拟货币人数较多的情况，我国政府已经开始采取严格管控措施来治理各种虚拟货币交易行为”的内容可知，“购买比特币”作为一种虚拟货币交易，是我国政府限制甚至禁止的。故选B。【14题详解】本题考查学生把握文章重要概念，筛选概括文章信息的能力。题干要求给“法定数字货币”下定义，首先要明确下定义的格式，即“种概念是……（本质属性）的……的属概念”。然后确定“法定数字货币”的属概念，由倒数第二段“由政府或者中央银行发行的数字货币被称为法定数字货币”这一信息可知，属概念是“数字货币”。接着到材料一中筛选“法定数字货币”的本质属性。如“由政府或者中央银行发行的数字货币”“能够被全社会普遍接受作为交易支付工具，具有法定货币的一切特征，包括权威性、可兑现性、储值性和可追索性等，本质上是法定货币”，这些都是“法定数字货币”的特点。最后按照下定义的格式进行概括即可。三、现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。二鬼子【注】余显斌那年，谢家少爷谢式南回来了。谢式南回来的时候，不再是当年长衫飘飘自分头，穿着西服。 谢式南说，自己去日本学习去了。他生气了，也会学着日本话骂人——八格牙路。大家暗地都狠狠地骂，来了一个二鬼子。所谓的二鬼子，是针对鬼子而言。此时的鬼子，已经占据了我居住的耒阳县城，整日里瞪着血红的眼睛，如狼一般。一次，小鬼子将一个四岁的女孩扔到空中，用刺刀承接着，女孩哇的一声，叫花子王三从街上走过，一个日本兵打靶，眼睛一眯，啪的一声，叫花子王三一声惨叫，倒在地上，死了。小鬼子还相互翘着大拇指，连连“吆西”着。大家说，这哪里是人啊？简直是披着人皮的畜生啊。大家都恨着小鬼子，可有一个人却不，他不但不恨，还和小鬼子亲热着呢。没事的时候，就将鬼子少佐木村请到家，好吃好喝招待着。这人，就是谢式南谢少爷。因此，大家对他也恨得咬牙切齿。更让大家痛恨的是，谢式南竟然利用和木村的关系，在街上开起了一个烟馆。烟馆，知道不？就是吸大烟的地方。谢大少爷没事的时候，就在街上溜达，见了年轻人，就拉着手呼兄唤弟的，拉进自己的烟馆，对卧在烟榻上，吞云吐雾。吸大烟有瘾，去了一次，就想去第二次，然后是第三次，第四次……。街上年轻人，一个个上了瘾。一旦瘾发，就流着口水打着哈欠，无精打采的。一次，木村去了，见一群年轻人凑在一起，就眨巴着眼睛，问：“什么的干活？”谢式南嘿嘿笑着，得意地告诉他：“为皇军消除祸患。”木村不解，望着他。谢式南说：“这些人表面上对皇军恭敬，谁敢说他们内心不恨着皇军。”木村听了，轻轻点头。可是，他不明白谢大少爷这样做，咋的就是为了皇军。谢式南笑嘻嘻将嘴凑近木村耳边道：“我让他们一个个吸大烟上瘾，没了力气，风一吹都能倒，还能和皇军作对吗？”木村睁大眼睛，接着翘起拇指：“谢君，你的大大的聪明，皇军大大的朋友。”谢式南听了，高兴得嘎嘎大笑，笑着笑着，突然停住，告诉木村：“吸食鸦片的人越来越多，鸦片已经没了，自己准备卖一些家具，再出去一趟，购买一些鸦片回来，这样，会让更多的人吸食鸦片。至于收入嘛，将来二一添作五，自己一半，皇军一半，也算自己的一点心意。”木村看看房内的人，点点头。谢式南说：“可是，路上检查太严啊。” 木村摸摸下巴，告诉他，自己到时开张条子，就说谢式南替自己购买军用物资，免于检查。谢式南听了道：“真的？那可太好了。”说着，连连打躬，腰险些弯成了一个大虾米。第二天，他开始变卖家具。几天后，他带着几个人，吆喝着几辆马车走了，一直走向山那边。再回来的时候，车上用雨席盖着，油纸棉布包裹着，绑得严严实实的。刚进街道，几个巡视的小鬼子经过，带头的少尉大喊一声：“什么的干活？”谢式南告诉他：“出去拉货。”少尉向一个小鬼子示意，让去检查。谢式南忙挡着，告诉他：“这是秘密东西，一旦露馅儿，一切都完了。”少尉火了，用枪指着谢式南。正在这时，闻信赶来的木村大吼一声。“八嘎，谢君的物品，不许检查。”少尉听了，无奈退下。大车一辆接一辆进了院子，车上的东西被抬进仓库。谢式南得意一笑，对木村道：“再过一段时间，所有年轻人都会加入进来的。”木村拍着谢式南的肩，很是满意。那天，是八月十五。八月十五，多好的日子，喝酒、吃月饼、赏月，多有诗意啊。谢式南也附庸风雅，办了几桌酒席，请来木村，请来少尉，还有其他鬼子军官。开席前，木村还特意带着部下，去了隔壁烟馆，看见里面一群年轻人正在吞云吐雾，一百多人啊。大木村再次哈哈大笑，大概看少尉有些不解，就侧过嘴，将谢式南的打算告诉了少尉。少尉连连“吆西”着，给谢式南鞠躬，深为那次鲁莽行为致歉。然后，一群人大笑，回到客厅，开始喝酒。一坛坛酒搬上来，拍开封泥，香气扑鼻，一个个小鬼子喝得东倒西歪，找不着北了。谢式南这时站起来，拿一碗酒对木村道：“今天是喜庆的日子，少佐要多喝啊。”说完一碗酒全泼在木村脸上。木村一愣，哇哇大叫。门帘一掀，一群人从外面扑进来，一杆杆枪对准了小鬼子。进来的人，是那些吸毒的年轻人，不过，这会儿他们不再无精打采，而是如猛虎一般。当天，我居住的耒阳县抗日游击队成立，后院货物被打开，不是毒品，是一杆杆长短枪。至于毒品嘛，多年后，这些战士笑着说，是红薯粉做成的，黑乎乎的，很像鸦片。【注】二鬼子是中国抗日战争时期人民群众对汉奸伪军的蔑称。（有删改）15.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.开头描述鬼子的暴行，既是对日寇凶残本性的控诉，也交代了谢式男到日本去学习的目的。 B.贪财的心理使木村少佐同意谢式南变卖家具、购买更多鸦片的提议，并亲自“保驾护航”。C.作为谢家少爷，又有留日经历，谢式南以独特方式投身抗日，表明他是一个爱国有为的志士。D.谢式南抗日的故事就发生在“我居住的耒阳县城”，说明谢式南、吸鸦片的年轻人等均确有其人。16.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说叙写谢式南抗日的故事，欲扬先抑，先以大量笔墨描述其“二鬼子”的嘴脸，最后情节反转，结构颇具匠心，也使小说的主题更加多元。B.小说长于铺垫，如写耒阳百姓对谢式南之恨，一恨其衣着、言行等有“二鬼子”作派，二恨其跟鬼子“亲热”，三恨其开鸦片烟馆，祸害青年。C.小说篇幅精短，但人物形象鲜明生动，不仅主人公谢式南呼之欲出，就连着墨不多的鬼子少尉暴虐、唯命是从的形象也跃然纸上。D.小说中“连连打躬，腰险些弯成了一个大虾米”，活画出谢式南奴颜婢膝之态；“木村一愣，哇哇大叫”，细节传神，凸显其意外、震怒。17.小说有多重叙事视角，请结合文本说说这样的叙事视角的特点以及艺术效果。18.小说以“二鬼子”为标题别具匠心，请结合文本简要分析其作用。【答案】15.C16.A17.特点：小说绝大多数篇幅从第三人称的角度来叙事，也有两处从第一人称的角度叙事。好处：第三人称叙述是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述,作者聚焦于谢式南以“媚日”的假象从事抗日活动，第三人称使叙述者和人物有了一定的距离，便于客观展现谢式南的形象。第一人称叙述是从故事的参与者角度进行的叙述，小说两处提到“我居住的耒阳县”，即是使用第一人称来叙事，使得谢式南机智、独特的抗日行为有了一种“即视感”，更加真实可信。18.①从情节安排看，小说围绕“二鬼子”谢式南的言行展开故事情节，标题“二鬼子”是小说行文的线索；同时设置了悬念，激发读者阅读兴趣。②从人物刻画看，小说前面大部分篇幅表现的是主人公谢式南丧失民族气节、献媚鬼子的汉奸嘴脸，为后文其形象反转做铺垫。③从主旨揭示看，以“二鬼子”为题表明群众对汉奸的蔑视与痛恨。【解析】【15题详解】本题考查学生对小说相关内容的理解的能力。 A.“也交代了谢式男到日本去学习的目的”于文无据，“到日本去学习的目的”的说法，文中并无此信息。B.“贪财的心理”以偏概全，木村少佐的行为既有贪婪的因素，更有让更多年轻人因吸食鸦片而消磨意志，便于奴役的考虑。D.“均确有其人”错误，犯了常识性错误，小说的中的人物都是虚构的，他们都是“典型环境中的典型形象”，肯定有现实生活的影子，但不能画等号。故选C【16题详解】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。A.“也使小说的主题更加多元”错误。小说的情节安排有特色，“结构颇具匠心”是对的，但这并没有使“小说的主题更加多元”，小说表现了抗日战争期间中国人民对于日本鬼子的痛恨和对抗日英雄的歌颂。主题非常明确而集中，并不是多元化的。故选A。【17题详解】本题考查学生分析小说叙事视角和作用的能力。小说绝大多数篇幅从第三人称的角度来叙事；“此时的鬼子，已经占据了我居住的耒阳县城……”“我居住的耒阳县抗日游击队成立……”，这两处是第一人称的角度叙事。好处：第三人称叙述是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述，属于全知视角，作者聚焦于谢式南以“媚日”的假象从事抗日活动，较全面的展示他各方面的“媚日”丑相，不受叙述者的见闻和感受的约束；而且第三人称使叙述者和人物有了一定的距离，利于展示人物不同时间、地点同时发生的各种事，便于展开情节，便于客观展现谢式南的形象。第一人称叙述是从故事的参与者角度进行的叙述，小说两处提到“我居住的耒阳县”，即是使用第一人称来叙事，“我”是“有限视角”，这使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，使谢式南机智、独特的抗日行为有了一种“即视感”，更加真实可信。【18题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。从情节安排看，小说开头写“二鬼子”谢式南从日本留学归来，后来又如何做汉奸献媚日本 人毒害中国人，最后反转带领青年抗日……。可见标题“二鬼子”是小说行文的线索，小说围绕“二鬼子”谢式南的所作所为展开故事情节。同时“二鬼子”这一题目引人思考：是谁？做了什么事？设置了悬念，激发读者阅读兴趣。从人物刻画看，小说前面大部分篇幅表现的是主人公谢式南的言行：学着日本话骂人——八格牙路……没事的时候，就将鬼子少佐木村请到家，好吃好喝招待着……谢式南竟然利用和木村的关系，在街上开起了一个烟馆；嘿嘿笑着，得意地告诉他：“为皇军消除祸患；谢式南笑嘻嘻将嘴凑近木村耳边道：“我让他们一个个吸大烟上瘾，没了力气，风一吹都能倒，还能和皇军作对吗……这一系列的描写，生动刻画了谢式南丧失民族气节、献媚鬼子的汉奸嘴脸，为后文其形象反转做铺垫。从主旨揭示看，“二鬼子”是和“日本鬼子”对应的，他们和日本鬼子一样是没有人性的，而且是丧失民族气节、没有人格、没有尊严的“鬼子”，以“二鬼子”为题表明群众对汉奸的蔑视与痛恨。四、课外文言文阅读（本题共4小题，17分）嵇康字叔夜，谯国铚人也。康早孤，有奇才，远迈不群。身长七尺八寸，美词气，有风仪。学不师受，博览无不该通，长好《老》《庄》。常修养性服食之事，抚琴咏诗，自足于怀。所与神交者惟陈留阮籍、河内山涛，豫其流者河内向秀、沛国刘伶、籍兄子咸、琅邪王戎，遂为竹林之游，世所谓“竹林七贤”也。山涛将去选官，举康自代。康乃与涛书告绝，曰：“老子、庄周，吾之师也，亲居贱职；柳下惠、东方朔，达人也，安乎卑位，吾岂敢短之哉！又仲尼兼爱，不羞执鞭；子文无欲卿相，而三登令尹，是乃君子思济物之意也。所谓达能兼善而不渝，穷则自得而无闷。以此观之，故尧、舜之君世，许由之岩栖，子房之佐汉，接舆之行歌，其揆一也。仰瞻数君，可谓能遂其志者也。故君子百行，殊途而同致，循性而动，各附所安。”康尝与向秀共锻于大树之下，以自赡给。颍川钟会，贵公子也，精练有才辩，故往造焉。康不为之礼而锻不辍良久会去康谓曰何所闻而来何所见而去会曰闻所闻而来见所见而去会以此憾之。后会言于文帝①曰：“嵇康，卧龙也，不可起。公无忧天下，顾以康为虑耳。”帝既昵听信会，遂害之。康将刑东市，太学生三千人请以为师，弗许。康顾视日影，索琴弹之，曰：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣！”时年四十。海内之士，莫不痛之。帝寻悟而恨焉。阮籍，字嗣宗，陈留尉氏人也。籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒 不形于色。或闭户视书，累月不出；或登临山水，经日忘归。博览群籍，尤好《庄》《老》。嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸。时人多谓之痴，惟族兄文业每叹服之，以为胜己，由是咸共称异。籍本有济世志，属魏、晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。文帝初欲为武帝②求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。及文帝辅政，籍尝从容言于帝曰：“籍平生曾游东平，乐其风土。”帝大悦，即拜东平相。籍乘驴到郡，坏府舍屏障，使内外相望，法令清简，旬日而还。帝引为大将军从事中郎。有司言有子杀母者，籍曰：“嘻！杀父乃可，至杀母乎！”坐者怪其失言。帝曰：“杀父，天下之极恶，而以为可乎？”籍曰：“禽兽知母而不知父，杀父，禽兽之类也。杀母，禽兽之不若。”众乃悦服。籍闻步兵厨营人善酿，有贮酒三百斛，乃求为步兵校尉。遗落世事，虽去佐职，恒游府内，朝宴必与焉。会文帝让九锡，公卿将劝进，使籍为其辞。籍沈醉忘作，临诣府，使取之，见籍方据案醉眠。使者以告，籍便书案，使写之，无所改窜。辞甚清壮，为时所重。籍能属文，初不留思。作《咏怀诗》八十余篇，为世所重。著《达庄论》，叙无为之贵。文多不录。景元四年冬卒，时年五十四。①文帝，即晋文帝司马昭，三国魏重臣。②武帝，即晋武帝司马炎，公元265年，司马炎袭父爵晋王，数月后逼迫魏元帝曹奂禅让给自己。19.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.康不为之礼/而锻不辍/良久/会去/康谓曰/何所闻而来/何所见而去/会曰/闻所闻而来/见所见而去/会以此憾之B.康不之礼/而锻不辍/良久/会去/康谓曰/何所闻/而来何所见/而去会曰/闻所闻/而来见所见/而去会以此憾之C.康不为之礼而锻/不辍/良久/会去/康谓曰/何所闻而来/何所见而去/会曰/闻所闻而来/见所见而去/会以此憾之D.康不为之礼而锻/不辍/良久/会去/康谓曰/何所闻/而来何所见/而去会曰/闻所闻/而来见所见/而去会以此憾之20.下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（）A.孤，少而无父之人。此外，老而无子称“鳏”，老而无夫者称“寡”，老而无妻者称“独”。B.太学，中国封建时代独立于政权之外的最高学府。隋又称国子监，从此国子监与太学互称。C.有司，古代朝廷中设立官爵或官府，分派职权，各有其专司，但文中指“有个别官吏”。D. 九锡，是中国古代皇帝赐给诸侯、大臣、有殊勋人的车马、衣服等九种礼器，是最高的礼遇。21.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.嵇康不惧权贵，傲然不礼。贵公子钟会造访嵇康，遭到其冷脸对待，钟会对此感到遗憾。B.嵇康面临危难，赴死从容。他临刑之时，要过琴来弹了一曲《广陵散》，而后从容赴死。C.阮籍见解独到，观点犀利。他拆毁东平官府房舍的墙壁，官吏互相监督，使得政治清明。D.阮籍嗜酒如命，文才高超。他在大醉中能很快清醒，写出世人叹服之文，得到族兄认可。22.翻译下列句子（1）康将刑东市，太学生三千人请以为师，弗许。（2）籍沈醉忘作，临诣府，使取之，见籍方据案醉眠。【答案】19.A20.D21.A22.（1）嵇康即将在东市被行刑，三千个太学生请求把嵇康作为他们的老师，但最终没被准许。（2）阮籍酒醉忘记写了，公卿大臣派人到阮籍府上，要拿文书。见阮籍正趴在几案上醉眠。【解析】【19题详解】本题考查学生文言文的断句能力。句意：嵇康没对他行礼，而是继续打铁不停。过了好长时间，钟会要离开了。嵇康对他说：“你听到什么才跑来的？又看到什么而离开？”钟会说：“听到了我所听到的才来，看到了我所看到而走。”钟会因此对嵇康怀恨在心。“不辍”是“锻”的补语，中间不能断开，排除CD；“何所闻而来”“何所见而去”是对称结构，在它们中间断开；同样“闻所闻而来”“见所见而去”是对称结构，在它们中间断开，排除B。故选A。【20题详解】本题考查学生掌握文化常识的能力。A.“老而无子称‘鳏’……老而无妻者称‘独’”说法错误。应该是老而无妻曰鳏，老而无子曰独。B.“独立于政权之外的最高学府”说法错误，太学兼有教育行政机构的职能，并不是独立于政权之外。C.“但文中指‘有个别官吏’”说法错误，文中指主管某部门的官吏。 故选D。【21题详解】本题考查学生概括分析文章内容的能力。A.“钟会对此感到遗憾”，从后面钟会说嵇康的坏话导致嵇康被杀来看，钟会对嵇康怀恨在心，而不是“感到遗憾”。故选A。【22题详解】本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。（1）“刑”，被动，被行刑；“以为”，把……作为；“许”，被动，被准许。（2）“沈醉”，酒醉；“诣”，到；“方”，正当……的时候；“据案”，趴在几案上。参考译文：嵇康，字叔夜，谯国铚人。嵇康早年丧父，他有奇异的才华，才情高远豪迈与众不同。身高七尺八寸，文采优美，风度优雅。学习不用老师传授，博览群书，所读书没有一本不是全部理解的，长大之后喜欢读《老子》《庄子》。常常研究调养性情、服食丹药之类的事情。弹琴咏诗，自得其乐。能与他进行心灵的对话的只有陈留阮籍和河内山涛，参与到他们中间的有河内的向秀、沛国的刘伶、阮籍的侄子阮咸，琅邪人王戎，于是七个人经常在竹林进行聚会宴游，这就是世人所说的“竹林七贤”。山涛将要离任吏部侍郎了，他向朝廷推举嵇康来代替自己，嵇康竟然给山涛写信宣布绝交。老子和庄周都是我要向他们学习的人，他们的职位都很低下；柳下惠和东方朔都是通达的人，他们都安于卑贱的职位，我哪里敢轻视议论他们呢！又如孔子主张博爱无私，（为了追求道义，）即使去执鞭赶车他也不会感到羞愧。子文没有当卿相的愿望，而三次登上令尹的高位，这就是君子想救世济民的心意。这也是前人所说的在显达的时候能够兼善天下而始终不改变自己的意志，在失意的时候能够独善其身而内心不觉得苦闷。从以上所讲的道理来看，尧、舜做皇帝，许由隐居山林，张良辅助汉王朝，接舆唱着歌劝孔子归隐，彼此的处世之道是一致的。看看上面这些人，可以说都是能够实现他们自己志向的了。所以君子表现的行为、所走的道路虽然各不相同，但同样可以达到相同的目的，顺着各自的本性去做，都可以得到心灵的归宿。”嵇康曾经和向秀一起在大树下打铁，来供养自己。颍川人钟会，是个贵族公子，精明干练有口才，特地去拜访嵇康。嵇康没对他行礼，而是继续打铁不停。过了好长时间，钟会要 离开了。嵇康对他说：“你听到什么才跑来的？又看到什么而离开？”钟会说：“听到了我所听到的才来，看到了我所看到而走。”钟会因此对嵇康怀恨在心。到这时（嵇康下狱时），他对晋文帝说：“嵇康，是条睡卧着的龙，不能让他腾起。你不用担心天下人怎么样，只是要把嵇康当作必须忧虑的人罢了。”晋文帝原本就亲信钟会，听信了他的话后，就要杀嵇康。嵇康即将在东市被行刑，三千个太学生请求把嵇康作为他们的老师，但最终没被准许。嵇康环顾了一下阳光（在日晷上）投下的影子，（看看行刑时间未到）就要来了琴想弹奏，说：“以前袁准曾跟从我学习《广陵散》。我却总是吝惜固执不教他，《广陵散》从今天起要断绝了啊！”当时年仅四十。四海之内的有志之士，没有不为他悲痛的。晋文帝不久也醒悟并后悔了。阮籍字嗣宗，陈留尉氏人。阮籍容貌奇美俊伟，志气开阔奔放。傲然独立，任性不受羁绊，喜怒不显露在表情上。有时闭门读书，好几个月都不出门；有时登山玩水一整天忘记回家。他博览群书，尤其喜好《老子》、《庄子》。嗜酒并能够长啸，又很会弹琴。当他得意时，竟会忘记自己的形骸和举止。当时很多人说他痴呆，只有他的同族兄长阮文业每每赞扬佩服他，认为他超过自己，因此大家才一齐称赞他奇异的才能。阮籍本有济世之志，正当魏晋之际，天下多有变故，很少有能保全自己的名士，阮籍因此不参与世事，便经常饮酒至醉。文帝司马昭起初想替武帝司马炎向阮籍家求婚，阮籍醉了60天，文帝没有说话的机会才中止。钟会多次问他一些时事问题，想趁机找出差错来治他的罪，阮籍都以大醉而幸免。在文帝辅政时，阮籍曾从容不迫地对他说：“我平时曾经游历过东平，喜欢那里的风土人情。”司马昭很高兴，便授予他东平相的职位。阮籍骑着毛驴到任，拆毁了原来的府宅屏障，以便内外相望。法令轻平简约，十来天便回京。司马昭推荐他做大将军从事中郎。主管官员谈到一件儿子杀害母亲的事情，阮籍说：“唉，杀死父亲可以，怎么可以杀死母亲呢？”在座的人都怪他失言。文帝说：“杀死自己的父亲，是天下最大的罪恶，你怎么却认为可以呢？”阮籍说：“禽兽知道自己的母亲而不知道父亲，杀死自己的父亲，是禽兽一类的人。而杀死自己的母亲，就连禽兽都不如了。”于是，大家都心悦诚服。阮籍听说步兵厨军营的人擅长酿酒，有储藏的酒三百斛，于是请求做步兵校尉。不过问世事，虽然不再担任从给事中郎，却经常在晋文帝府中作客，宴会一定参加。晋文帝推辞做皇帝的时候，公卿大臣要劝晋文帝当仁不让，派阮籍写文书。阮籍酒醉忘记写了，公卿大臣派人到阮籍府上，要拿文书。见阮籍正趴在几案上醉眠。来者告知来意，阮籍就在几案上用手指画字，来者写下来，没有任何改动。言辞十分清正有气势，被当时的人所推重。阮籍会写文章，开始的时候没有留下文字。作咏怀诗八十多篇，被世人看重推崇。著有 《达庄论》，阐述无为的可贵。文章大多没有记录下来。景元四年冬天，阮籍去世，终年五十四岁。五、古代诗歌鉴赏（本题共2小题，8分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。贺新郎刘过弹铗①西来路。记匆匆、经行十日，几番风雨。梦里寻秋秋不见，秋在平芜远树。想雁信落、家山何处？万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。留不住，少年去。男儿事业无凭据。记当年、击筑悲歌，酒酣箕踞。腰下光芒三尺剑，时解挑灯夜语。更忍对，灯花弹泪？唤起杜陵风月手，写江东、渭北相思句。歌此恨，慰羁旅。[注]①《战国策》记载，冯谖怀才不遇，牢骚满腹，曾靠在柱子上弹铗唱道：“长铗归来乎，食无鱼。”23.下列对这首词的赏析，不正确的一项是A.本词上片开头三句写“西来”途中的情景，“几番风雨”既指自然界的风雨相加，也暗含词人羁旅漂泊的艰辛。B.词人希望鸿雁作使传递书信，可是家乡遥远，音信全无，更令人生出韶华已逝、功业未建的无限感慨。C.下片首句有承上启下的作用，既委婉地写出了自己功业无着落的现状，又引出了对当年豪情壮志的回忆。D.“词之言情，贵得其真”，从下片看，这首词像是写给一位朋友，倾吐郁郁衷怀的，所以真情毕露，挥洒无余。24.本词运用了多种抒情方式，请结合具体词句简要赏析。【答案】23.C24.①借景抒情。词人借风雨、秋雁等萧瑟秋景表达自己的羁旅愁绪。②用典抒情。借冯谖弹铗抒发壮志难酬、怀才不遇之情，借荆轲、高渐离击筑悲歌，李白杜甫的友谊比况自己和朋友情投意合、豪放不羁。③直抒胸臆。“男儿事业无凭据”，结句“歌此恨，慰羁旅”，直接倾吐出诗人“西来”路上壮志难酬之恨和羁旅漂泊之苦。【解析】【23题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻 译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。C项，“委婉地写出了自己功业无着落的现状”错误，下片首句表意直接鲜明，并没有“委婉”的色彩。故选C。【24题详解】本题考查鉴赏作品的思想内容及艺术手法的能力。解答此类题目首先要结合文本的艺术手法分析文本的思想内容，然后根据要求作答。这首词的上片借景抒情，写词人数日“西来”途中所见的情景，词人借“风雨”“平芜远树”“万里西风”秋雁等萧瑟秋景表达了自己的羁旅愁绪。词中有几处用典抒情：“弹铗西来路，记匆匆、经行十日，几番风雨”，词人用冯谖弹铗的故事叙说自己从金陵西上，旅途艰苦、窘迫十分不得意的状况；“记当年、击筑悲歌，酒酣箕踞”，用《史记·刺客列传》“高渐离击筑，荆轲和而歌”事，以坚决抗秦的悲剧英雄荆轲、高渐离比况自己和朋友，情投意合，慷慨悲歌，豪放不羁。并用阮籍在大将军司马昭的宴会上“箕踞啸歌，酣放自若”(见《世说新语·简傲》)，表达自己报国无门的无奈和悲愤之情；“唤起杜陵风月手，写江东、渭北相思句”，“唤起”两句是指杜甫怀念李白的诗句。杜甫在长安城东南的杜陵附近地区住过，自称杜陵野客，杜陵布衣。他有《寄李十二白二十韵》诗：“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”。又《春日怀李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文”。词人以李白自比，希望有杜甫那样的知己能理解自己，安慰自己。而词中还运用了直接抒情的方式。如“男儿事业无凭据”，直接抒发了词人“西来”路上的羁旅漂泊之苦；“歌此恨，慰羁旅”则是直接抒发了词人壮志难酬、报国无门的悲愤之情。【点睛】诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。六、（本题共10分）25.名句名篇默写。（1）在《十二章》中，“____________，____________”这两句最能体现孔子的一旦懂得了仁义的道理，应该用自己的一生去实践它，为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命这一观点。 （2）荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：“____________，____________。”（3）韩愈在《师说》中运用对比手法解释了古代圣人和时下一般人有巨大差距的原因。“古之圣人”才智超出一般人很多，“__________”，“今之众人”才智低于圣人很多，“____________”。（4）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句侧面写出了能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪的箫声的魅力。（5）在《赤壁赋》中苏轼用“____________，____________”两句以比喻和对比手法，形象生动地写出了生命的短暂与渺小。（6）在《登泰山记》中，“____________，____________”用如丹砂一般红的色彩，写出朝阳的无限生气，上下辉映，一片红艳，红波摇动，犹如承托着太阳一般。（7）在《无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿战袍的句子是：“____________？____________。”（8）在《春江花月夜》中，写出江水、天空成一色，没有微尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是：“____________，____________。”（9）李白《将进酒》中“____________，____________”两句，以曹植自况，表达对曹植昔时宴饮的倾慕，更是自己怀才不遇的愤懑。（10）苏轼《江城子》中描绘十年死别，苦苦思念，一旦相见，纵有千言万语也不知从何说起情景的两句是：“____________，____________。”【答案】①.朝闻道②.夕死可矣③.故木受绳则直④.金就砺则利⑤.犹且从师而问焉⑥.而耻学于师⑦.舞幽壑之潜蛟⑧.泣孤舟之嫠妇⑨.寄蜉蝣于天地⑩.渺沧海之一粟⑪.正赤如丹⑫.下有红光动摇承之⑬.岂曰无衣⑭.与子同袍⑮.江天一色无纤尘⑯.皎皎空中孤月轮⑰.陈王昔时宴平乐⑱.斗酒十千恣欢谑⑲.相顾无言⑳.惟有泪千行【解析】【详解】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。易错字词：夕、砺、犹、幽壑、嫠、蜉蝣、渺、沧、粟、袍、皎、恣、谑、惟。七、语言文字应用（本题共3小题，7分）这样的一条诗词文脉，对用汉语写作的人来说，是迟早要回溯、迟早要用最大功力打进去再打出来的历史存在；对普通人来说，却是悄然涵养一生，“日用而不自知” 的文化场。人们读诗、谈诗、教孩子背诗，并不只是为了寻章摘句、舞文弄墨，很多时候是在借诗词出入经史、概括情事、教化人伦。古典诗词已然内化于中国人的生活方式和生命状态之中，随人生境遇而远近隐显，有时像是亲切、顺手的乡物家什，张口即来，有时又像是一个隐秘而顽固的文化磁场——多少人在游山玩水的时候，被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中，甚至唤起了从未经历过的历史的回忆。这就是文化认同。___①___，其实不需要人们耗费过多精力，仅需要人们日常的亲切可感的阅读就可以了。诗是“采风”的产物，口耳相传的诗词曾经让大地上歌声如风，温润徐徐，而今，这风却被现实推到了远山青黛的那一侧，越来越远，我们正在失落那种生活在“无意的浸淫里”的日子。在诗教陶冶之中，是现实向诗意看齐，是人在模仿诗而不是相反。阅读古典诗词吧，出经入史，你会将自己投射到一个更大的世界里，从而___②____看待世界，也能更历史地看待世界。26.下列各句中用的破折号和文中“文化磁场”之后的破折号，作用相同的一项是（）A.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——“酣眠固不可少，小睡也别有风味”。（朱自清《荷塘月色》）B.“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。——还有你，我的儿！”（巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》）C.让他一个人留在房里的时间总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）D.你是萍，——凭——凭什么打我的儿子？（曹禺《雷雨》）27.文中画波浪线的句子有一处语病，请予以修改。28.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【答案】26.A27.多少人在游山玩水时候，被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中，甚至唤起了对从未经历过的历史的回忆。28.①要产生这种文化认同；②能更开阔地【解析】【26题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“文化磁场”之后的破折号的作用是解释说明；A.破折号的作用是解释说明；B.破折号的作用是表示说话中断或语意转换； C.破折号的作用是表语意的转折；D.破折号的作用是语意转换。故选A。【27题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病是：成分残缺，“从未经历过的历史”前缺少介词“对”，应为“对从未经历过的历史的回忆”。【28题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，上文说到“文化认同”，此处接着这一话题说下去，后面“不需要人们耗费过多精力，仅需要人们日常的亲切可感的阅读就可以了”是谈做法，据此可知，此处可填：要产生这种文化认同。第二处，句式上，下文是“更……地看待世界”，此处应与此保持一致，上文“阅读古典诗词吧，出经入史，你会将自己投射到一个更大的世界里”首先强调视野的开阔，故可填：能更开阔地。八、作文（本题共1小题，60分）29.根据下面的材料，根据要求写作。9月28日，一年一度的祭孔大典在孔庙举行，国人不可不知的《论语》经典语句公布如下：（1）智者乐水，仁者乐山。（2）工欲善其事，必先利其器。（3）德不孤，必有邻。（4）君子坦荡荡，小人长戚戚。作为新时代的青年，你从以上四句经典名言汲取了什么样的精神力量？请任选其中一句，作为立意基础，写一篇议论文。要求：角度自选，自拟标题，不得套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】例文：磨砺为“器”，终成“大器” 写书法时，需要根据不同的书写要求，事先准备好工具，操作起来才能得心应手，此所谓“工欲善其事，必先利其器”，那如何才能“利其器”？答曰“玉不琢，不成器”，由此观之，新时代的青年想要成器，必经琢磨，才可成为利器。有一种“器”叫器具，雕琢打磨，让自己成为善事之利器。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，经历磨难，磨砺心性，才能脱离“钝器”，走向“利器”。司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》……先贤在磨难中不屈，受磨难而奋进，这些都成为我们宝贵的精神滋养。苦难是化了妆的礼物，不在苦难中沉沦，就在苦难中奋发。坦然接受命运的馈赠，在战胜困难的过程中升华、蜕变。有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度。与品德高尚的人为友，自己的境界和修养也会得到提升，正如夫子所言“三人行，则必有我师”。公子小白忍一箭之仇，重用管仲，选贤任能，在乱世纷争中建一代霸业。沛公在面对鸿门宴的生死存亡时，求教张良，善于纳谏，在刀光剑影中全身而退。太宗以魏征为友，察纳雅言，咨诹善道，在彼此成就中开启贞观盛世。气量，是敢于倾听逆耳的忠言，是以大局为重的格局，是能屈能伸的大度。有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想。既是成器，那就应当为国所用，成国之重器。否则，再锋利的器都只能流于花瓶的摆设。我们应当有“铁肩担道义，利器迎时需”的责任担当。最是难忘，“外争国权，内惩国贼”的声声呐喊；最是感动，陈榕祥战士“清澈的爱只为中国”的深情告白；最是泪目，钟南山院士高铁上坚韧如磐的逆行背影……这些国之重器，敢于在国家民族需要之时，挺身而出，用拳拳赤子之心，汇聚成所向披靡的“国之利器”。梁启超在《少年中国说》中热情呼吁到：少年强，则国强。这强大的少年，要在时代的披荆斩棘中，实现自身价值，成为国之重器。作为新时代的青年，愿我们都能够在磨炼中“淬”炼利器，在结交贤友中提升“锐”气，在投身社会中成就大器。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题。写好这道作文题，首先要准确理解四个句子的语意。“智者乐水，仁者乐山”意思是智慧的人喜爱水，仁义的人喜爱山；智慧的人懂得变通，仁义的人心境平和。“工欲善其事，必先 利其器”是说工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要。“德不孤，必有邻”的意思是说，有道德的人是不会孤单的，一定会有志同道合的人来和他相伴。温家宝总理在出访时，曾用这句话来形容我国有很多很好的邻邦，远处也有很多朋友。“君子坦荡荡，小人长戚戚”的意思是说，君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。启示我们应该宽容大度、心胸豁达、了无私心。试题要求任选一句写作一篇议论文，那么所选这一句也就是文章的中心论点。若选第一句，可借此名言引出对我们为人处世的思考，论述为人既要有水的灵动，充满智慧，敢于创新，也要有山的沉稳，培养自己的博大胸怀和良好品德。若选第二句，则论述重点在于“准备”的重要性，对此可对比“利其器”和没有“利其器”的人最终取得结果的不同以论述自己的观点。对于第三句，则应注意论述时能将“德”具体化,并能具体清晰地表现出“德”在一个人(家庭国家)形成良好人际(邻里、国际)关系方面的价值;或展现因“有德”而“有朋友”的内在逻辑,从而支撑出“德”的意义和价值。若选第四句，可从自身道德培养，对“君子”与“小人”的关系处理等角度，强调“包容”的重要性。立意：1.让智慧与美德之花并蒂。2.磨刀不误砍柴工。3.与德为伍。4.坚守自我，不随波逐流。