2020年广东省广州市中考语文试卷【含答案】

广东省广州市2020年中考语文真题试卷一、（6小题，20分）（共6题；共20分）1.下列词语中，每对加点字的读音相同的一项是（   ）A. 粗犷/心旷神怡     斗篷/气冲斗牛                       B. 着落/不着痕迹         默契/锲而不舍C. 瞭望/眼花缭乱     拮据/引经据典                       D. 应和/随声附和        炫耀/目眩神迷2.下列词语中，没有错别字的一项是（   ）A. 云霄      娇揉造作      分歧      重蹈复辙           B. 秀颀       吹毛求疵      遏制      名副其实C. 蔓延       消声匿迹      盘桓      自出心裁          D. 遒劲      分崩离析      漩窝      不屑置辨3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（   ）A. 柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命为世人所称道。B. 虽然这道题难度比较大，但是经过张老师耐心讲解，同学们最终还是大彻大悟了。C. 在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。D. 时间真如行云流水，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。4.下列句子中，没有语病的一项是（  ）A. 2020年7月4日，随着林丹的退役，给国际羽坛“四大天王”的时代正式画上句号。B. “中国诗词大会”之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。C. 羊城中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。D. 接近八成的受访市民认为，广州老旧小区微改造改善了社区环境，提升了生活品质。5.阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（   ）广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐          下联：_________________________________A. 临碧水着红装遍赏起承转合B. 入云山对夕阳惯看秋月春花C. 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬D. 戏楼里凭石栏品味唱念做打6.名著阅读（1）下图取材于《西游记》第三十一回，猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪。请根据画面提示，写出猪八戒上花果山请孙悟空的原因。 （2）《西游记》里的猪八戒有很缺点，但也不乏闪光之处。文学作品中的典型人物形象往往就是这样，优缺点并存。请从下面文学形象中任选一个，结合具体情节，说说他的优点和缺点。①林冲（《水浒传》）②尼摩船长（《海底两万里》）③祥子（《骆驼祥子》）二、（1小题，10分）（共1题；共10分）7.古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（  ）A.小园几许，流水桥旁。有桃花红，李花白，菜花黄。B.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。C.佁然不动，往来翕忽，俶尔远逝，似与游者相乐。D.牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。E.一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：欺人奈何？F.回乐烽前沙似雪，受降城外夜如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①________，惟解漫天作雪飞。      （韩愈《晚春》）②金樽清酒斗十千，________。      （李白《行路难》）③________，窥谷忘反。            （吴均《与朱元思书》）④苟全性命于乱世，________。      （诸葛亮《出师表》）⑤________。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）⑥汉文有道恩犹薄，________。      （刘长卿《长沙过贾谊宅》）（3）文佳同学做了“送别诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。送别诗诗句批注出处①________，________。真挚友情，跨越千山万水。王勃《送杜少府之任蜀州》挥手自兹去，萧萧班马鸣。马且嘶鸣，人何以堪？李白《送友人》②________，________。只见马行迹，不见归京人。岑参《白雪歌送武判官归京》三、（5小题，20分）（共3题；共20分）8.阅读下面的文段，完成各题。   文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。    上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。   既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（1）下列句子中加点字的意义相同的一组是（   ）A.上自劳军                           劳其盘骨                  B.军士吏被甲                     将军身被坚执锐C.壁门士吏谓从属车骑曰     属予作文以记之D.使人称谢                           长跪而谢之曰（2）用现代汉语翻译下的句子。①已而之细柳军。②其将固可袭而虏也。（3）下列对对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）A.文章开头交代了汉文帝劳军的背景。匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队，此时的边境地区正处于战备状态。B.周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇帝没有跪拜，而是以军礼参见。C.汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满，但他仍然对周亚夫大加称赞。D.文章运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行：前后形成鲜明对比。9.阅读下面的文段，然后回答问题。   广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①。视之，石也，因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟杀之。广廉、得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身、为二千石②四十余年，家无余财，终不言家产事广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。（节选自《史记·李将军列传第四十九》）[注]①镞：箭头。②二千石：汉代官员的俸禄等级。（1）请解释下列加点词的意思。①广亦竟射杀之________   ②广之将兵________（2）根据文段，简要概括李广是怎样的一个人。10.阅读下面这首词，然后回答问题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节?（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情?四、（10小题，40分）（共2题；共40分）11.阅读下面文字，完成各题。广府灰塑   灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料，辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片等为骨架，使用灰匙等色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别。灰塑大量应用在建筑物的屋顶和墙体上，细分为脊饰、门楼、山墙、照壁、墙楣、楹联、墀头、落水口和落水管等。据《广州市志·卷十六》文物志记载，始建于南来庆无三年的增城正果寺已使用灰塑龙船脊，现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品。是佛山祖庙中明代正德六年的“郡马梁祠”牌坊。   灰塑装饰工艺曾被广泛使用，并非岭南广府地区独有。但因为灰塑大面积使用不耐低温的草筋灰和纸筋灰材料，而这种材料在气温低于零度时会开裂，所以专家推测，受环境影响，仅余冬季气温高于零度的部分岭南地区留存灰塑至今。   现潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑，但与广府灰塑存在较大差别。潮汕地区灰塑以半浮雕和浅浮雕为多，也有使用阴刻的例子，色彩较清淡，有墨线描边。总体色彩趋向冷色调，多用蓝、白、绿三色。潮汕灰塑因其地理位置近海，空气盐度、酸度高，大大加速石灰的风化，因此潮汕灰塑多见于檐下、墙楣、凹门斗等不见日光风雨处。   广府地区地处广东省中部，夏热冬暖，空气盐度低，湿度大，气候环境适合在室外大面积使用石灰材料。广府地区的灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，较少鉴于建筑物阴影区。广府灰塑色彩斑斓，饱和度高，使用题材的取材范围较潮汕灰塑广泛。   广府地区有著名的“三雕两塑”共5种建筑装饰工艺，即木雕、石雕、砖雕、陶塑和灰塑，灰塑与其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，极耐风雨，多装设在屋脊上，与琉璃屋面瓦配合，效果极佳。陶塑构建全为预制，中空，装设时须有砖垫层，预制件之间靠石灰粘结，陶塑一般有青、黄两种主色调。灰塑适用范围较广泛。屋脊、挥头、山墙、照壁等均可使用，上彩颜色范围涵盖矿物质颜料的各大色系，然大部分的灰塑题材与陶塑题材一致，表现方法也相似。灰塑不可预制，全靠现成手工制作，整个作品的主要材料是石灰，作品内部须有固型骨架，不可留空，但内外层材料使用了不同的添加剂，致硬度、吸水率和表面密度有一定的差异。在广府地区，较常见使用陶塑屋脊压灰塑脊基的正脊做法。   自古以来，广东地区就是中西方文化交流的前沿，很多传统工艺的形式都受到了西方文化的影响，灰塑也是其中之一。而且，岭南地区远离中原，形成了独具地方特色的有丰富想象力的世俗文化。灰塑题材体现了广府民俗趋吉避凶的心理习惯，蕴藏着祈福和教化的意味。灰塑的取材范围有故事传说、祥禽瑞兽、花卉果木、博古杂宝、吉祥文字、纹样图案和大量舶来题材。灰塑匠师实质上只使用有限的元素，通过谐音、借喻和比拟三种方式，便足以表达如此广发的题材。    【链接一】岭南地区气候炎热潮湿，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高湿度会加速建筑结构的风化，温热潮湿的天气还会带来各种虫害，特别是白蚁，对砖木结构建筑的破坏是毁灭性的，而灰塑的材料就具有防潮驱虫的效果，用其加固建筑结构，可以有效降低建筑因风化和虫害倒塌的风险。广东地区临近大海，每年都会有十余个合风过境，如若建筑结构不稳固，屋顶重量过轻，都会造成房屋倒塌的严重后果。灰塑能有效增加房顶的重量，稳固建筑结构，帮助建筑抵御台风的侵袭。除此之外，由于台风的关系，岭南建筑（特别是大体量建筑）都没有密集的防火山墙，辅助防火墙、阻断火势蔓延也成为了灰塑的重要作用之一。（节选自《谈岭南灰塑的美学内涵及其现实意义》）【链接二】广府灰塑的主要装饰题材题材分类主要代表图案主要使用部位适合表现技法几何纹样卷草纹、蘷纹山墙八字、脊座、博古浅浮雕花卉草木松树、梅花、杨桃、荔枝等正脊、墀头、照壁高浮雕结合局部透雕动物纹样喜鹊、蝙蝠、仙鹤、鲤鱼等正脊、看脊、垂脊、照壁高浮雕结合局部透雕或原雕风景题材珠江早春、羊城八景看脊、照壁高浮雕人物神仙刘关张、八仙、三官、寿星等看脊高浮雕、立体圆雕博古杂宝八宝、暗八仙、三官、寿星脊座浅浮雕文字纹样吉祥祝语、名家诗句正脊小品、楹联浅浮雕（1）以下关于“灰塑”的表述，符合文意的一项是（   ）A.灰塑是一种建筑类别，大量应用在建筑物的屋顶和墙体上。B.岭南地区的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低温。C.广府灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，潮汕灰塑则相反。D.灰塑不可预制，陶塑构件可预制，灰塑题材比陶塑的多一些。（2）关于灰塑工艺运用在广府建筑上的好处，下列表述不符合文意的一项是（   ）A.灰塑的材料能够防潮，可以降低建筑因风化倒塌的风险。B.灰塑的材料能够驱虫，防止虫子对砖木结构建筑的破坏。C.灰塑能增加房顶重量，稳固建筑结构，帮助建筑抵御台风。D.灰塑能够提高防火墙密集度，辅助防火墙，阻断火势蔓延。（3）下列对广府灰塑题材相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（   ）A.广府灰塑题材中的杨桃、荔枝等岭南特有的水果，体现出浓郁地方特色。B.广府灰塑题材中的喜鹊、蝙蝠（福）、仙鹤等动物，蕴含着祈福的意味。C.广府灰塑题材中的“刘关张”结义的故事，宜扬忠义思想，体现教化功能。D.广府灰塑的各种题材最常用的表现技法是高浮雕，塑造动物图案难度最大。（4）选文（含链接材料）用了哪些说明方法？请分点列出并举例。（5）广州市为灰塑申报“国家级非物质文化遗产代表性项目”，获得通过。你认为通过的理由可能有哪些？请结合文本分点陈述。12.阅读下面文字，完成各题。1985年的一场电影李义文   ①明天家里放电影！   ②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。    ③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。   ④姐说，放啥电影？没有这个必要。父亲说，咋没必要？你考上大学这是我们刘家的荣耀，是大喜事。姐说，这纯粹是浪费钱。父亲说，浪费个啥？现在都时兴这样。你别理论了，我已联系好了。姐见父亲已安排了，便不再说什么。她知道父亲的脾性，认定了的事他是不会轻易改变的。   ⑤三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。   ⑥那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？   ⑦姐低着头，没有作声。家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上高中的。   ⑧父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。   ⑨姐默默地流下了眼泪。   ⑩父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的。父亲累完田里活，就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱，力气是使不完的，那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。   ⑪现在父亲还在村砖瓦厂使力气。在村砖瓦厂，父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。   ⑫每天天微亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫。   ⑬姐不同意放电影自然也有她的理由。   ⑭那天，母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午，骄阳似火，烘烤大地。走了一会儿，姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂，姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满灰土，脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾，身子努力地向前倾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。   ⑮姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒，上前帮父亲推了一把。   ⑯父亲回头看见了姐，笑着说，闺女给爸送饭来了。   ⑰等父亲卸完砖，姐说，爸，吃饭了。   ⑱父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说，饭就放在那儿，你回去歇息吧。我承包的活儿还没完，再干一会儿。   ⑲说完父亲又推着小车进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影，姐的眼睛又湿润了。   ⑳第二天下午5点多钟，放电影的人就来了，他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。   ㉑天快黑了，来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。   ㉒父亲看着眼前晃动的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候，他只是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢”两个字。   ㉓放电影了，全场安静了下来。有的坐着，有的站着，还有的站在凳子上。人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中间留给父亲的椅子却是空着的。   ㉔父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站，一会儿又到后面转一转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣，有时他还在嘿嘿地笑。   ㉕姐从人群里挤出来，拉着父亲的手说，爸，去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说，我在看咧，你快去吧，别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束，父亲的椅子还是空着的。   ㉖散场了，姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了，没有。妹妹在后院里找，也没有。    ㉗父亲上哪儿去了呢？正当家里人着急的时候，姐发现了父亲。   ㉘他歪在草垛堆里正打着呼噜。（有改动）（1）阅读⑳～㉘自然段，概括在电影放映那天晚上父亲的表现。电影放映前：①________电影放映中：②________电影散场后：③________（2）请结合上下文，分析文中划线处姐姐两次流泪的心理有何不同。①姐默默地流下了眼泪。②姐的眼睛又湿润了。（3）下面的链接材料选自初中语文教材中的《台阶》，请与本文⑩~⑫自然段比较，简要回答这两位父亲有什么共同的特点。他们的动力分别是什么？【链接材料】   父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。   父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。   于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。（4）小说中，我们家并不富裕，父亲却坚持为庆祝姐姐考上大学请大家看电影，他为什么这样做？对“父亲”的这个举动，你赞同吗？说说你的理由。五、（1小题。60分）（共1题；共60分）13.请以《我能为你做点什么》为题，写一篇文章。（60分）要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 答案解析部分一、（6小题，20分）1.【解析】【分析】A粗犷（guǎng）/心旷神怡（kuàng）；斗篷（dǒu）/气冲斗牛（dǒu）。B着落（zhuó）/不着痕迹（zhuó）；默契（qì）/锲而不舍（qiè）。C瞭望（liào）/眼花缭乱（liáo）；拮据（jū）/引经据典（jù）。D应和（hè）/随声附和 （hè）； 炫耀（xuàn）/目眩神迷（xuàn）。故选D。故答案为：D【点评】本道题考查对重点字的读音积累，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。2.【解析】【分析】A娇揉造作——矫揉造作；B字形正确；C消声匿迹——销声匿迹；D不屑置辨——不屑置辩。故答案为：B【点评】本题考查辨析字形。写错的原因是由于习惯性误写、多音字误写和形近字误写等。学习和复习时可以进行适当分类整理。同时适当做一些强化训练，以便查缺补漏。3.【解析】【分析】A微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。B大彻大悟：形容彻底醒悟。这句话的意思是同学们彻底明白了这道题的做法，不能用大彻大悟形容。C天伦之乐：泛指家庭的乐趣。使用对象错误。D行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。使用对象错误。故答案为：A【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4.【解析】【分析】A缺少主语，应将“随着”或“给”删去。B句式杂糅，应将“的原因”删去。C语序不当，应将“举办”和“策划”调换位置。D没有语病。故答案为：D【点评】本题考查病句辨析能力。完成此类题目，首先要求学生要牢固掌握病句成因和病句类型的相关知识，这是完成词类题目的基础。其次，要学会运用所掌握的语法知识解决平时阅读和写作中遇到的语言问题，增强语言感悟能力，不断提高病句辨析能力。5.【解析】【分析】“登古台 ”“唱新韵”属于动宾短语，“演尽喜怒哀乐”属于动补短语。A“遍赏起承转合”属于动宾短语。B“惯看秋月春花”属于动宾短语。 C“倚玉栏” “临碧水”属于动宾短语，“赏遍春夏秋冬”属于动补短语。D“品味唱念做打”属于动宾短语。故答案为：C【点评】本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。 6.【解析】【分析】⑴根据对《西游记》情节的积累概括答题即可。⑵根据对这几个人物形象的积累并选择一个人物答题即可。故答案为：⑴唐僧被黄袍怪抓走，向孙悟空求助降服黄袍怪。原因：八戒智激美猴王：唐僧被黄袍怪拿住，又被黄袍怪摄入洞中的百花公主放了，并请求他到宝象国给父王送信，前来搭救。八戒和沙僧斗不过黄袍怪，沙僧被擒，唐僧被变作老虎。经白龙马苦劝，八戒到花果山请孙悟空，利用悟空重名头的性格特点，用激将法请他搭救了唐僧和沙僧。⑵①林冲优点是武艺高强，棒打洪教头时轻松胜出；缺点是逆来顺受，误入白虎头被高俅陷害却不作反抗。②尼摩船长优点是勇敢，在鲨鱼口中救下印度采珠人；缺点是性情古怪，隐藏在海底生活，不愿意踏上土地。③祥子优点是勤劳，辛勤拉车三年凑足了买车的钱；缺点是自私麻木，小福子死后祥子彻底堕落为行尸走肉。【点评】⑴此题考查人物形象和故事情节的积累。课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。⑵本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。二、（1小题，10分）7.【解析】【分析】⑴A正确的应为：小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 B正确。C正确的应为：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。D正确。E 正确的应为：一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥。被白发、欺人奈何。F正确的应为：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ⑵注意“荚、羞、直、纶、世、侯”的书写。⑶注意“涯”的书写。故答案为：⑴BD⑵1、杨花榆荚无才思；2、玉盘珍羞直万钱；3、经纶世务者；4、不求闻达于诸侯；5、九万里风鹏正举；6、湘水无情吊岂知⑶1、海内存知己；2、天涯若比邻；3、山回路转不见君；4、雪上空留马行处。【点评】⑴本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。⑵此题考查默写诗文名句的能力。本属于直接性默写题，只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。⑶本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。三、（5小题，20分） 8.【解析】【分析】⑴A慰劳，慰问；使动用法，使……劳累。B通假字，同“披”，穿。C属下；同“嘱”，嘱咐。D致敬；道歉。故选B⑵翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。①已而：不久。之：到，往。故此句可以翻译为：不久到达了细柳军驻扎的地方。②固：必，一定。故此句可以翻译为：那里的将军是一定可以偷袭并俘虏的。⑶ABD理解和分析正确。C“心颇为不满”理解错误，汉文帝对周亚夫非常赞赏。故答案为：⑴B⑵①不久到达了细柳军驻扎的地方。②那里的将军是一定可以偷袭并俘虏的。⑶C【点评】⑴本题考查对文言词语理解的能力。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要具备的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如由本义引申为文中的意思，课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。⑵本题考查文言文翻译的能力。文言文翻译的基本方法：直译为主，意译为辅，同时还要注意分析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。⑶此题考查对课文语句的理解和赏析能力。首先理解语句本身的意思及写法特点，其次还要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。理解全篇的主旨感情，再判断语句的意思及写法即可。9.【解析】【分析】⑴根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“竟”是古今异义词，不要以今释古。“将”属于词类活用。⑵①根据“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞”可知李广武艺高强。②根据“及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟杀之”可以看出李广非常。③根据“终广之身、为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事广之将兵”可知李广非常廉洁。④根据“得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之”可知李广非常慷慨。⑤根据“见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食”可知李广体恤部下。故答案为：⑴终于；率领⑵①武艺高强，能将箭头射入石头之中。②勇敢，敢于射杀老虎。③廉洁，家中没有剩余的财物，也不讨论关于家产的事情。④慷慨，将得到的赏赐分发给手下。⑤体恤部下，在部下士兵没有喝足吃饱的情况下，李广不喝不吃。【点评】⑴此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。⑵本题考查分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点【附参考译文】   李广外出打猎，看见草丛中的一块大石头，以为是老虎就一箭射去，射中石头箭头没入其中，近看才发现是石头。于是李广又重复射石头，但是最终也没再有箭能够射进石头里。李广以前住过的郡里曾经有老虎，他曾经亲自去射。李广在右北平时也射过老虎，老虎跳起来伤了他，李广最终也射杀了老虎。李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广一生到死，做二千石俸禄的官共四十多年，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。 10.【解析】【分析】⑴“雁”“霜”都代表的是秋天的意象，衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。“霜满地”，形容霜很重，也就是深秋了。⑵下阕一开头就是"浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计"。浊酒，本是乳白色的米酒，这里也暗喻心情重浊。因为思归又不能归以致心情重浊。"归无计"，是说没有两全其美的可能性。正在这矛盾的心绪下，远方羌笛悠悠，搅得征夫们难以入梦，不能不苦思着万里之遥的家乡，而家乡的亲人可能也在盼望白发人。故答案为：⑴雁、霜⑵饮一杯浊酒遥寄万里思乡之情，功名未立，没有理由盘算还乡日期。此句用典，表达词人的思乡，却因未建功立业不甘还乡的矛盾之情。【点评】⑴本题考查理解诗歌所写季节、时间的能力。每个季节，甚至每个季节每个时段都有其代表性的事或物，答题时只要结合诗中有关信息分析即可。⑵此题考查对思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解。四、（10小题，40分）11.【解析】【分析】⑴A“灰塑是一种建筑类别”不正确，灰塑应是一种建筑装饰类别 。B岭南地区的灰塑能留存至今，主要是因为岭南地区的气候。 C正确。D灰塑不可预制，陶塑构建全为预制，大部分的灰塑题材与陶塑题材一致。故选C。⑵ABC正确。D根据链接一“由于台风的关系，岭南建筑（特别是大体量建筑）都没有密集的防火山墙，辅助防火墙、阻断火势蔓延也成为了灰塑的重要作用之一 ”可知灰塑能够提高防火墙密集度，辅助防火墙，阻断火势蔓延。 故选D。⑶ABC正确。D广府灰塑的各种题材最常用的表现技法是高浮雕和浅浮雕。 ⑷结合具体内容，第一段“灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料，辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片等为骨架，使用灰匙等色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别”运用了下定义的说明方法。“《广州市志·卷十六》文物志记载，始建于南来庆无三年的增城正果寺已使用灰塑龙船脊，现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品。是佛山祖庙中明代正德六年的“郡马梁祠”牌坊”运用了引用的说明方法。“现潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑，但与广府灰塑存在较大差别”运用了作比较的说明方法。“这种材料在气温低于零度时会开裂。广府地区有著名的“三雕两塑”共5种建筑装饰工艺，即木雕、石雕、砖雕、陶塑和灰塑，灰塑与其中的陶塑多有交集”运用了列数字的说明方法。灰塑大量应用在建筑物的屋顶和墙体上，细分为脊饰、门楼、山墙、照壁、墙楣、楹联、墀头、落水口和落水管等。“灰塑适用范围较广泛。屋脊、挥头、山墙、照壁等均可使用”运用了举例子的说明方法。⑸结合文章说明内容分析，根据“灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料，辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片等为骨架，使用灰匙等色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别。灰塑大量应用在建筑物的屋顶和墙体上，细分为脊饰、门楼、山墙、照壁、墙楣、楹联、墀头、落水口和落水管等”可知灰塑制作工艺复杂，结构精致，成体系；根据“始建于南来庆无三年的增城正果寺已使用灰塑龙船脊，现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品”可知灰塑历史悠久，始建于南宋；根据“现潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑，但与广府灰塑存在较大差别，潮汕灰塑因其地理位置近海，空气盐度、酸度高，大大加速石灰的风化，因此潮汕灰塑多见于檐下、墙楣、凹门斗等不见日光风雨处”可知灰塑在广府和潮汕地区各有特色，与当地的地理气候条件相融；根据“ 灰塑题材体现了广府民俗趋吉避凶的心理习惯，蕴藏着祈福和教化的意味。灰塑的取材范围有故事传说、祥禽瑞兽、花卉果木、博古杂宝、吉祥文字、纹样图案和大量舶来题材 ”可知灰塑题材体现了广府的民风民俗；根据链接材料“而灰塑的材料就具有防潮驱虫的效果，用其加固建筑结构，可以有效降低建筑因风化和虫害倒塌的风险”可知灰塑不仅有美学价值，还有防潮驱虫等现实意义。这些都是灰塑申报“国家级非物质文化遗产代表性项目”获得通过的原因。故答案为：⑴C⑵D⑶D⑷列数字：①这种材料在气温低于零度时会开裂。②广府地区有著名的“三雕两塑”共5种建筑装饰工艺，即木雕、石雕、砖雕、陶塑和灰塑，灰塑与其中的陶塑多有交集。举例子：灰塑适用范围较广泛。屋脊、挥头、山墙、照壁等均可使用。作比较：潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑，但与广府灰塑存在较大差别。分类别：灰塑大量应用在建筑物的屋顶和墙体上，细分为脊饰、门楼、山墙、照壁、墙楣、楹联、墀头、落水口和落水管等。⑸灰塑制作工艺复杂，结构精致，成体系；灰塑历史悠久，始建于南宋；灰塑在广府和潮汕地区各有特色，与当地的地理气候条件相融；灰塑题材体现了广府的民风民俗；灰塑不仅有美学价值，还有防潮驱虫等现实意义。【点评】⑴本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。⑵本题考查筛选、概括文中信息能力。解答此类题,要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。⑶本题考查对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。⑷本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。⑸本题考查筛选并整合信息的能力。信息筛选类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；②有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。12.【解析】【分析】⑴从阅读文章第第22段到结尾，从中筛选出描述父亲在电影反应前、放映中和放映后的举动，然后分条概括答题即可。⑵①结合语境分析，这是姐姐在听了父亲“闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你”这句话后的神态描写，姐考上高中，父亲并没有像村里的一般家长对待女孩子读书的态度一样，而是表示会无条件支持姐姐读书，因此姐姐非常的感动、感激。但姐姐毕竟是一个懂事的孩子，她明白这样一来，父亲就要负担更多，对此，姐姐又很自责、难过。②结合语境分析，姐姐去到砖瓦厂给父亲送饭，当她看到父亲冒着酷热辛苦搬砖的身影，想着父亲为了自己上学，这么辛苦的付出，非常心疼。据此分析答题即可。 ⑶《台阶》中父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。《1985年的一场电影》这篇文章中的父亲，他不像一般农村人对待女孩子读书的态度一样，他无条件支持自己的女儿读书，为了给女儿挣够读书的钱，他到砖瓦厂去搬砖，他埋头苦干一干就是好几年。当女儿考上大学后，为了庆祝女儿考上大学，他在村里演了一场电影。勤劳能干，通过劳动建设家庭，实现目标；③有浓厚的家庭责任心，分别为了女儿的读书和家人的尊严奋斗。据此概括两个父亲的异同点意对即可。⑷结合全文内容分析，“在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望”，在那样的环境下，父亲无条件支持姐姐上高中肯定会遭来村里人的非议，况且家里的经济条件也不允许。但父亲为了实现自己孩子上学的愿望，为了自己的孩子将来更有出息，他就在村里的砖瓦厂用自己的力气供姐姐上学高中，如今姐姐终于考上了大学，这在当时的农村来说，是最光宗耀祖的事。因此父亲决定演一场电影，最大的目的是通过这种方式向村里人宣告，“我”的女儿考上大学了，我的决定是正确的，我的辛苦没有白费，是值得的。据此分析理解概括答题意对即可。故答案为：⑴1、父亲有些慌乱和不知所措，机械地和前来看电影、道喜的人打招呼。2、父亲在围子外转悠，乐呵呵地看着看电影的人群并婉拒了女儿一起看电影的建议。3、父亲在人群散尽后，歪在草垛堆中打着呼噜睡觉。⑵①听到父亲说只要她想上，砸锅卖铁也供她读书，对父亲对自己无条件的支持而感到感动、感激，为自己让父亲负担更重而自责、难过。②看到父亲瘦小佝偻的背影和辛苦搬砖的身影，为父亲辛苦劳作而感到心疼和怜惜。⑶共同点：①身份：都是农民；②勤劳能干，通过劳动建设家庭，实现目标；③有浓厚的家庭责任心，分别为了女儿的读书和家人的尊严奋斗。不同的动力：①文中的父亲是为了让姐姐可以安心读书，不用操心学费的问题；同时也为了让家人安心，不用操心家中生计。②《台阶》里的父亲是为了想要有高的台阶，让自己和家人受人尊重。⑷父亲坚持请大家看电影的原因：①父亲承诺过会供姐姐读书，请大家看电影是父亲信守供姐姐读书的体现和自我价值的实现；②让大家知道自己家的闺女考上大学，吐气扬眉的自豪感；③请大家看电影是为了庆祝姐姐考上大学，也是为了让姐姐知道家里能请人看电影、能供她上学，想让她安心；④当时村里时兴家里有大喜事就要请大家看电影。赞同。因为：①因为在当时一个女孩子考上高中就奢望了，别说考上大学，这肯定是一件十分值得庆祝的喜事；②父亲辛苦这么久能看到自己家的闺女上到大学是非常欣慰和自豪的，这也是体现他爱子女的一种方式；③请大家看电影是当时村里时兴的方式。【点评】⑴本题考查理解与概括能力。解答此类题，首先要阅读文章内容，理解大意，然后一定要注意审题，根据题干中的问题，抓住关键性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，将复杂的文字材料进行筛选，分清主次，确定重点信息，再组合成连贯的语言。⑵本题考查揣摩人物心理的能力。答题时要在整体感知文章内容的基础上再结合上下文内容揣摩人物心理。⑶本题考查分析小说人物形象的能力。分析小说的人物形象，可以从以下几方面着手：①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；②将典型人物置于典型环境中去理解；③通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；④通过人物间的关系分析人物性格。 ⑷本题考查理解文章主旨的能力。首先要多角度解读文本内容，把握文本的丰富内容；然后要能透过现象看本质，注重理解文本的深层含义，不能停留在表面，就事论事，最后再用简洁、恰当的语言概括作答。五、（1小题。60分）13.【解析】【分析】“我能为你做点什么”是一个全命题作文，“我”是第一人称代词，可以是自己，也可以从第一人称的角度来叙事、抒情。“你”是第二人称代词，它包含的范围非常广泛，从大的方面来说，可以是这个世界、这个社会，或一个国家或民族；可以是一个人或一群人，是一种动植物或整个自然界。想一想我为什么要为你做点什么，就是因为我对你有深厚的感情，比如我想为我们的祖国做点什么，就是因为我对我们的祖国有深厚的感情，但是我们的祖国还有不少令人不甚满意的地方，或希望我们的祖国会更好等，就要为国家做点什么。因此叙述或描写时字里行间要包含深厚的感情。可以选择自己最能驾驭的文体来写这篇作文，能从小处着眼，运用以小见大的手法更好。【点评】本题考查写作命题作文的能力。写好命题作文要注意以下几点：一：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。一旦破译了命题作文的“题眼”，就等于找到了打开作文之门的钥匙。二：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。三：精心选材。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最佳突破口，力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。四：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。