2019年广东省深圳市中考语文试题【含答案】

2019年广东省深圳市中考语文试卷1.请选出下列词语中加点字读音和书写正确的一项（）A.赞誉（yù）汲取（xī）要决（jué）不修边幅（fú）B.绯红（fēi）镶嵌（qiàn）旁骛（wù）接踵而至（zhǒng）C.狭隘（yì）宣哗（xuān）褶皱（zhě）殚精竭虑（dān）D.霎时（shà）畸形（qī）羁绊（jī）眼花瞭乱（liáo）【答案】B【解析】【详解】试题分析：A.汲取（xī）－（jí）、要决－要诀；B.正确；C.狭隘（yì）－（ài）、宣哗－喧哗；D.畸形（qī）－（jī）、眼花瞭乱－眼花缭乱。故答案为B。2.请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（）A.经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。B.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。C.深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。D.在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。【答案】C【解析】【详解】试题分析：A项，“胸有成竹”比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握。符合语境产，使用正确。B项，“大相径庭”指彼此相差极远或矛盾很大。用来形象“意见”，符合语境，使用正确。C项，“袖手旁观”表示把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。望文生义，使用错误。D项，“可歌可泣”表示值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。与语境相合，使用正确。故答案为C。3.请选出下列句子中没有语病的一项（）A.在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。B.港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。C.通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。D.为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。 【答案】A【解析】【详解】试题分析：A项，正确。B项，重复累赘，应删去“约”或“左右”。C项，成分残缺，主语缺失，应删去“通过”或“使”。D项，否定不当，应删去“不得”或“必须禁止”。据此，答案为A。4.请选出下列选项中排序正确的一项（）①桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。②桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。③汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。④而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。⑤一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。A.⑤②③④①B.①⑤④③②C.④①②⑤③D.③②⑤①④【答案】D【解析】【详解】试题分析：本段文字叙写观看汴河上的拱桥所见到的情形，首先对桥的整体进行介绍，③句点明叙写对象并介绍其整体特点，开启话题；接着用②句介绍桥的两端；⑤①句叙写漕船过桥时，船夫们与桥上人的呼应及过往行人的围观；④句最后交代无暇一顾的人们。据此，正确的排序为：③②⑤①④。故答案为D。5.请选出下列说法不正确的一项（）A.“满街的深圳市花簕杜鹃，以灿烂的笑容送您出行，迎你回家。”这句话运用了拟人的修辞手法。B.《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的。C.《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章标题都是偏正短语。D.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》这首律诗的颈联。【答案】B【解析】【详解】试题分析：B项《战国策》的作者是西汉刘向，不是司马迁。故答案为B。 6.请在下面横线上填写相应的句子。（1）僵卧孤村不自哀，_____。（陆游《十一月四日风雨大作》）（2）_____，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）非淡泊无以明志，____。（诸葛亮《诫子书》）（4）______，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）（5）____，千树万树梨花开。（晏岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）天接云涛连晓雾，___。（李清照《渔家傲》）（7）拣尽寒枝不肯栖，___。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（8）主题：古代名城四面边声连角起，千嶂里，_______。（范仲淹《渔家傲·秋思》）气蒸云梦泽，______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）______，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。（朱敦儒《相见欢》）【答案】(1).（1）尚思为国戍轮台(2).（2）会当凌绝顶(3).（3）非宁静无以致远(4).（4）溪云初起日沉阁(5).（5）忽如一夜春风来(6).（6）星河欲转千帆舞(7).（7）寂寞沙洲冷(8).（8）长烟落日孤城闭(9).波撼岳阳城(10).金陵城上西楼【解析】【详解】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戍、绝顶、致远、溪、沉阁、舞、沙洲、孤、撼”等字词容易写错。阅读下面文段，完成小题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（选自《三国志·王肃传》） 7.解释下列加粗字的意思。（1）蒙辞以军中多务____（2）及鲁肃过寻阳_____（3）即更刮目相待____（4）有人从学者____8.将下列句子翻译成现代汉语。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）读书百遍，其义自见。9.【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决的？【答案】7.(1).推辞(2).等到(3).重新(4).跟随，跟从8.（1）你如今的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了啊！（2）读书一百遍，其中的含义自然就会显现出来了。9.吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。孙权通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样，鼓励他抽出时间粗略浏览了解历史；董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习，例如冬天、晚上和阴雨天。【解析】【7题详解】试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“更”是古今异义词，“重新”；“及”是古今异义词，“等到”的意思。【8题详解】试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“卿（古代君对臣或朋友之间的爱称）、才略（才能和谋略）、复（再）”几个词是赋分点；（2）句中的“义（意义，道理）、见（通‘现’，显现）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。【9题详解】试题分析：考查对文章内容的理解与分析。在理解文意的基础上，依据题目要求筛选出符合题意的句子分析作答。从甲文“蒙辞以军中多务”看，吕蒙认为自己没有读书学习的时间；乙文中，从学者说“苦渴无日 ”，表明自己学习没有时间。从中可以看出吕蒙和从学者在学习中遇到的问题是“没有时间”。针对这一问题，孙权用自身的学习经历来，来鼓励吕蒙要抓住时间，粗略浏览并了解历史；而董遇则直接教导从学者，从“冬天、晚上和阴雨天”挤出时间来学习。据此理解分析作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：【甲】最初，孙权对吕蒙说:"你现在手握权柄，不可以不读书。"吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。孙权说:"我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠?只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还经常读书，我认为有天大的好处。"吕蒙才开始求学。后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说:"你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。"吕蒙说:"士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟!"鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。【乙】董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”的意思。董遇说：“冬天，没有多少农活，这是一年里的空闲时间；夜间不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天无法干活，也是一种空闲时间。”阅读下面文段，完成小题拥抱自己的不完美①又到年底了，忽然发现年初制定的种种计划，到现在几乎没有一项百分之百完成。反躬自省，完不成计划的原因有种种，如懒惰、突发意外、工作繁忙、能力不足等等，但同时，有的时候也是因为完美主义作祟。比如我在年初曾经计划写一本小说，可惜因为写不出一个完美的开头，迟迟没有进展。②完美，无疑是人人都想追求的目标。可是，真正的完美，却往往是一个小概率事件。如果过度执着于完美而自缚手脚，就是走入了一个人生迷局。③著名的老牌科幻电影《千钧一发》曾讲述了在一个过度依赖基因评定的社会中，人们倾向于培育最优基因组合的后代，在如此的社会中，拥有完美基因的“优等人”的一生似乎在受精卵形成的一刹那就已经是被写好的剧本，一切都有条不紊地完美运行，绝对不会出现因为懒惰、遗忘甚至智商不够而造成的失误。然而，即便是拥有如此完美基因的人，人生的结局也并不让人羡慕。 ④英国作家毛姆曾经说过，“完美有一个重大缺陷，它往往是无趣的。”更何况，完美从来没有统一的定义，今天的完美不一定是明天的完美，今天的某种理解，明天就有可能被颠覆。在模特行业，完美的长相和身材，无疑是竞争的最大优势。然而，不久前，一名患有白癜风疾病的模特却出人意料地登上了国际著名秀场——长相身材的不完美可以通过气质来弥补。一些条件并不完美的模特，因为在千篇一律的模特界独树一帜，反而更容易获得成功。⑤人生不会因为生来完美就事事顺风顺水，也不会因为生来不完美就此生无望。维纳斯并不因断臂而缺少一丝美丽，霍金也没有因为身体被禁锢在轮椅上就禁锢了他智慧的大脑。我们生活中有那么多并不完美的小人物，包括你我，也正是靠着不甘心、不放弃、不认输的勇气在创造着属于我们自己的别样精彩人生。⑥正是因为个体的种种不完美，在朝着完美的人生奋斗过程中，在品尝着命运带来的酸甜苦辣中，在踏破荆棘中展现出来的人性之光、力量、梦想，才让人欣赏和崇尚。若是一切都被设计好，就像电影《千钧一发》里的“优等人”一样，他们也就会因为丧失了梦想和奋斗的力量而黯然失色。⑦其实，那些不完美啊，就如同制定年初计划一样，若是一切都按照计划完美运行，没有突发、没有变化，既不符合常理，也并不一定是好事，或许还会因此错过更为重要的机遇。调整好姿态，拥抱自己的不完美，或许才能更好地激发斗志，走向更完美的人生。（文/魏薇选自《人民日报》2018年12月4日第19版）10.通读全文，请写出本文的中心论点。11.请在文章第②段找出“转移话题”和“推进论证”的词语。12.请根据文章第⑤自然段的内容，补充一个事实论据。13.金无足赤，人无完人。生命中有很多的不完美，对于人生不完美，你有什么看法？你能否接受自己的不完美？请结合生活实际，谈谈你的想法。【答案】10.拥抱自己的不完美，我们才能更好地激发斗志，走向更完美的人生。11.可是如果12.贝多芬并不因为失聪而隔绝了音乐的世界。13.世界上没有绝对的完美，勇于接受自己的不完美，才能让自己不断接近完美。我能够接受自己的不完美，因为只有接受自己的不完美，才能发现自己的不足之处，不断改进，接近完美。例如我的每篇作文也都并不完美，找到自己的不完美之处，才能不断修改让它变得接近完美。【解析】【10题详解】 试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。有的文章题目就是论点；有的则含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括。作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和提炼。本文围绕着“不完美”展开论述，结合文章最后的“调整好姿态，拥抱自己的不完美，或许才能更好地激发斗志，走向更完美的人生”这一语句，文章的中心论点可概括为：拥抱自己的不完美，我们才能更好地激发斗志，走向更完美的人生。【11题详解】试题分析：考查对文章论证思路的理解。文章第2段语段“完美，无疑是人人都想追求的目标。可是，真正的完美，却往往是一个小概率事件。如果过度执着于完美而自缚手脚，就是走入了一个人生迷局”，先说人人都想追求完美；然后，用“可是”一词，把话题由“追求完美”转移到“实现完美”；再用“如果”一词，进行“推进论证”——过度执着于完美的结局。据此，第②段找出“转移话题”和“推进论证”的词语是“可是”和“如果”。【12题详解】试题分析：考查补写事实论据的能力。补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，紧扣论点概括叙述，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。本题补写论据，首先明确要围绕“人生不会因为生来完美就事事顺风顺水，也不会因为生来不完美就此生无望”的观点，找出能够证明这个观点的事例概述即可。如贝多芬，张海迪等。【13题详解】试题分析：此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。本题围绕着“人生不完美”来谈看法和主观感受即可。没有固定答案，做到观点正确，答题符合题目要求，言之成理即可。【点睛】寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。阅读下面文段，完成小题（）①那天，请小阿姨将终日风吹日晒下的自行车，搬上我室外的楼道。当她把自行车推进电梯时，一位太太说：“什么破车，值得这么娇贵！楼下那么多名贵的车，还没往楼上搬呢。” ②我虽买不起汽车，一辆名贵的自行车还买得起，可天下有哪辆自行车，甚至名贵的自行车，能与我这辆自行车相比？这的确是一辆洗尽铅华的旧车，且车座开裂（却是尚好的牛皮）、多处生锈，但因为一直注意保养，所以它离“破”还远，甚至还中看，特别还中骑，至今骑起来依然杂音全无，非常轻捷，腿上一点儿不感吃力。③这辆自行车购于一九七五年，本是我无力买车的年代。要不是母亲见我以步代车上班的辛苦，克扣家庭开销多年，还真买不起它。可以说这辆车是母亲给我买的，她才是这辆车真正的主人。④那时我连五分钱的车钱也舍不得花，好在机关不远，常常步行到机关，穿着由母亲一针针、一线线缝制的布鞋，鞋底上钉着经得起千锤百炼、长途跋涉的胶掌儿，直到母亲有一天对我说“我纳不动鞋底，也绱不动鞋了”的时候为止，我才改穿塑料底鞋。⑤母亲去世后，我在她的百纳包里发现一双她虽纳好，却没有绱的棉鞋底。但在她去世后的那段时间里，天昏地暗，等我稍稍清醒，想让人帮我做双鞋面绱上，再穿一双母亲给我做的鞋时，却找不见那双鞋底了，连母亲的那个百纳包也找不到了。难道让小阿姨带走了？我怎么想也想不起来，可我仍然希望有一天，它又忽然出现在眼前。⑥想当年，我将这辆凤凰二八、黑色全链套女车的车座，拔得高高的，两条长腿蹬在上面的情景，是何等满足、风光。苏州街还没有通公共汽车的时候，它就是每个周末我载女儿返校的二等车。它还驮过中了“状元”的女儿入住大学时的行李，后来又成为她的策骑。而今她已远隔重洋，改驾汽车。黄鹤渺然去，空留旧时骑。⑦转眼十八年过去，世事苍茫，物是人非。我现在还需要骑自行车吗？公事有机关派车，私事可以“打的”。可我仍然保存着一些别人看来一钱不值的旧物，因为，那里面有母亲。⑧比如一九六七年买的那台红旗582电子管收音机。⑨那时我们家穷得连台收音机也没有，女儿又极爱音乐，哪家邻居开了收音机，女儿就蹲在人家窗下蹭听。每每看见丁点儿大的女儿，在人家窗下缩成一个小球的样子，妈就心疼得不行。心一横，就将八十多元以备急需的家底全部抛出，买了这台收音机。如今它早已听不成声，灯也灭了，电子管也坏了，一个旋钮也掉了……可我为什么还留着它？不过是留着妈对我们的爱。⑩妈穿过的衣服，用过的家具、茶杯、眼镜，写过字的纸条，看过的书……特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服，我一直原样挂在衣橱里，每每打开衣橱，一件件抚摸起来的时候，还能真切地感应到妈的信息……⑪还有两个兼做电话、地址、记事用的旧杂记本，翻到一九九零年十月十六日，可以看到：领母亲工资。⑫翻到十月十七日可以看到：母亲。牙。说的是那天我应该带母亲去试她新镶的牙。⑬我清楚地记得那天的情景，妈穿着什么样的衣服，怎样坐在牙科大夫的椅子上， 我怎样小心翼翼地将她那副旧牙包进干净的手帕，免得弄脏了它，妈再戴的时候染上什么病……⑭一九九一年二月二十六日那一页上写着：下午1:30，姥姥CT。⑮又在某页可以看到：301，博爱康复中心（永定门外）。这是准备给妈做核磁共振的两家医院。⑯密鲁素瘤，伽马射线，天坛医院，下面是几个大夫的名字，这里装着我和命运争夺妈的最后日子……⑰某一页上又写着：北京铁路分局，丰台铁路中心医院，神经科主任马士程，3251127,100071，铁路总医院外四区，周东，3244047,。这已经是妈的后事了……⑱看着这些破碎的、让我不忍释手的文字，谁还能像母亲那样，让我魂牵梦绕？⑲今年出访新加坡、马来西亚前，忘记向小阿姨交待好好保养这辆自行车。小阿姨家境比较富裕，时常丢弃我家中的旧物，这样老的一辆自行车自然不在她眼里。出国两个多月期间，它便一直被丢在车棚里，这一来，所有镀镍部位，都被雨水弄得锈迹斑斑，看上去真像一辆名副其实的破车了，让我心疼不已。可我怎能怪她，只能客气地暗示：“去年你骑它的时候，还没生一点锈呢，是不是？”⑳经此一挫，我明白了，不会说“不”，是不行的；不好意思“要求”，也是不行的。修炼到会说“不”，只能算是修炼了一半，一定要修炼到好意思“要求”才行。于是我让小阿姨买来润滑油，将自行车身仔细擦了一遍，并从楼下车棚搬至我的楼道。今天更对她说：“我们家保留一些破旧的东西你不要奇怪，也不要随便乱扔，我既然保留它们，一定有我的道理。”（文/张洁选自《张洁文集》有删改）14.请给文章取一个标题15.请说说以下文段的写法有什么表达效果。妈穿过的衣服，用过的家具、茶杯、眼镜，写过字的纸条，看过的书……特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服，我一直原样挂在衣橱里，每每打开衣橱，一件件抚摸起来的时候，还能真切地感应到妈的信息……16.文中插入了“旧杂记本”有什么好处？17.文章第⑲段画线句有什么言外之意？体现了作者怎样的想法？你能从中读出“我”是一个怎样的人？18.如果你是文中的保姆，对文中的“我”提出的保留家中旧物的要求，你会说些什么？请写一张留言条，不少于20字。【答案】14.不忍舍弃/旧物/那辆自行车等等。15.运用排比修辞手法和细节描写列举母亲用过的旧物，运用动作描写写出“我”对母亲留下的旧物的珍视，生动形象地表现出“我”对母亲的思念之情。16. 运用插叙，对前文“我”保留母亲旧物进行补充说明，更能体现作者对母亲的爱和思念；旧杂记本中记录了“我”照料母亲的一些琐事，能体现出“我”的细心，以及“我”对母亲的爱。17.言外之意：这辆自行车本不该如此，现在因为小阿姨没有好好保养，以至于车被雨水弄得锈迹斑斑，成了一辆名副其实的破车。这句话体现了作者对自行车的心疼和对小阿姨的责备。可以看出“我”是一个念旧、温和的人。18.实在抱歉，我不应该未经您的同意就随意处置家中物品，以后处理家中杂物时，我会先询问您的意见。【解析】【14题详解】试题分析：要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索（核心人物、核心事物、核心事件、作者情感）为题；以写作对象（即关键的人、物）为题；以文章的主旨为题；以主要情节为题；也可以到文章中去提炼，抓文章的开头；抓文章的结尾；抓文章的中心句；抓文章中反复出现的词语或句子。在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。本题能围绕“不忍舍弃”“保留母亲的旧物”等关键词或叙写的自行车作等角度来拟写即可。【15题详解】试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。语句“妈穿过的衣服，用过的家具、茶杯、眼镜，写过字的纸条，看过的书……特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服，我一直原样挂在衣橱里，每每打开衣橱，一件件抚摸起来的时候，还能真切地感应到妈的信息……”，从修辞的角度看，运用了排比的修辞手法，列举了珍藏母亲的旧物；从描写的角度看，运用的是细节描写和动作描写，生动形象地写出了“我”对母亲遗留下来的旧物的珍视；从情感表达的角度看，表达了“我”对母亲的深深的思念之情。据此理解分析作答。【16题详解】试题分析：本题考查对写作顺序（插叙）理解。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的作用要从内容和结构两个方面进行分析。内容上，往往有补充故事情节；表现人物情感；丰富人物形象；对事件解释说明。结构上，使文章脉络清晰，结构紧凑、上下勾连，使文章浑然一体等。文章中插入了“旧杂记本”的内容，运用插叙的写法，一方面是对前文“我”保留母亲旧物进行补充说明，另一方面，“旧杂记本”中记录了“我”照料母亲的一些琐事，体现出“我”的细心，更能体现作者对母亲的爱和思念。据此理解作答。 【17题详解】试题分析：考查对语句的理解与分析。“言外之意”是指有这个意思，但没有在话里明说出来。语句“可我怎能怪她，只能客气地暗示：‘去年你骑它的时候，还没生一点锈呢，是不是？’”，结合第20段中的“经此一挫，我明白了，不会说‘不’，是不行的；不好意思‘要求’，也是不行的”可知，这句话的真实意思（言外之意）是：这辆自行车是在因为小阿姨没有好好保养，以至于车被雨水弄得锈迹斑斑，成了一辆名副其实的破车。从“可我怎能怪她”这一短语，表达了作者对自行一辆名副其实的破车后的心疼和对小阿姨的责怪。从中也可以看出“我”是一个有“念旧”的思想，性格比较“温和”的人。【18题详解】试题分析：考查对文本内容的理解。文中的保姆“家境比较富裕，时常丢弃我家中的旧物”，然而，“我”是一个怀旧之人，且这些“老物件”凝聚着母爱和“我”对母亲的思念。所以，留言条首先要对自己“丢弃我家中的旧物”的行为表达歉意，然后交代以后再处理老旧物件时，要征求意见，做到妥善处理。意对即可，答案不唯一。阅读下面文段，完成小题我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。19.本段文字选自___，在这之前，作者斯诺见到了___。20.斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。【答案】19.(1).《红星照耀中国》(2).周恩来20.毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。【解析】【19题详解】试题分析：本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识（名、时、地、评、作）、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。本段文字出自《红星照耀中国》。在这之前，斯诺先见到了周恩来。 【20题详解】试题分析：文学名著阅读的考查。要在阅读的基础上，对名著的文学常识、主要内容、人物形象及历史意义等内容进行梳理和记忆。在《红星照耀中国》中，作者笔下的领袖人物之毛泽东：①肖像：面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。②出身：出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。③人物特点及作者印象：农民出身的知识分子；革命家。是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。他博览群书，对哲学和历史有深入研究。他有演讲和写作才能，记忆力异乎常人，专心致志能力不同寻常。个人习惯和外表落拓不羁，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。他对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。他没有自大狂的征象，但个人自尊心极强。使人感动他有一种在必要时当机立断的魄力。他对当前世界政治惊人地熟悉。他相信罗斯福总统是个反法西斯主义者。他是个认真研究哲学的人。他没有可以称为宗教感情的东西。是一个有相当深邃感情的人。据此可作答。21.命题作文。荣获2017年“全国向上向善好青年”称号的韦慧晓博士，放弃优厚待遇，选择“与民族崛起紧密结合”的海军事业。因为有她的努力，中国海军诞生了第一位女舰长。同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与，城市会更添活力……因为有我，世界会更加精彩。请以“因为有我”为题，写一篇文章。要求：①字数不少于600字，不多于900字；②除诗歌外，文体不限；③文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。如不可避免，请用XX代替；④不得抄袭或套作。【答案】因为有我世界因你而美丽，世界因我而绚烂。——题记 春天因有小草而更添生机，小溪因有鱼儿而更加生动，大树因有鸟儿而更加伟岸。而我的家，因为有我而更加温暖——你常说，我是你小棉袄，我是你的心肝，你最爱我。我刚开始时会感到肉麻，可后来，我才明白你的爱。有一次，我在半夜肚子疼得满地打滚，必须马上送往医院，而那时，我的妈妈——你正在医院值班，本该可以直接在医院等着的，你的硬是和别人换班回来接我再去医院。到了医院，医生说我是急性阑尾炎，必须马上手术，你吓得瘫在了地上，我爸说，那一夜的陪床，你看着我疼得如此难受，你落下了眼泪，你说，你不该让我吃这样，不该让我吃那样，你无比自责。爸爸说，那一夜，你苍老了许多。其实，这只是一件小事，可我没想到你这么重视，真的，我既感动又惊讶，谢谢你，我的妈妈！——致母亲我的父亲，这样一个被事务缠身的人，竟然在我生日那天回来给我过，多么不可思议。可是在你回来之后，看着你两手空空，我很生气，你便小心翼翼地安抚我，我稍微停止了一些脾气，吃过晚饭，散完步回来，就在我打算上床睡觉的时候，你给我一封信，并说，“晚安。”床上，我静静地看着信的内容，是这样的：女儿，在你十三岁生日时没给你买礼物，爸爸送你一句话吧……——外表的美丽只能满足一时的虚荣，只有心灵的美丽才能经受风雨的碰撞。爸爸爱你，爸爸希望你成为一位美丽的姑娘，健康成长！看完信，我震惊了，没想到……后来，我妈告诉我，爸爸准备这封信准备了好几天！什么？！现在，我只想说，爸爸，我爱你！——致父亲只是一个美丽的世界，这个世界，因我而温暖，我知道，我妈和我爸肯定庆幸有我这样的女儿，不然，我妈不会陪夜，我爸不会牺牲世界来写信，所以，我相信我存在的价值，所以，我会努力！【解析】【详解】试题分析：这是一篇有材料的命题作文，题目是“因为有我”。题目中的材料给写作提供了一定的写作思路，作文时要以“我”为核心。“我”可以是“本我”，即一位初三的学生，因为有我，给我身边的人、事、物带来了哪些影响，从这一点出发，可以从“家庭、学校、社会”三个角度入手进行立意。“我”也可以是“非我”“超我”，可以是一株花一棵草，可以是一片云一只鸟，可以是一轮明月一阵清风，还可以是穿越时空的古人、一种家乡特产、一种信念或目标，甚至可以是一个梦想“中国梦”。这样文章的叙写的内容非常的宽泛。选择自己最有感触的素材，抒写“我”的作用和意义，表达积极健康的思想作文。体裁上，可记叙，可议论，选择自己最能驾驭的体裁作文。【点睛】 命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。