辽宁省协作校2022-2023学年高一历史上学期第一次月考试题（Word版有答案）

协作校高一月考历史试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》(上)第一、二单元。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.仰韶文化是黄河中游地区重要的新石器时代文化，是华夏文明的重要源头。与仰韶文化大致处于同一时期的长江流域的文化是A.红山文化B.大汶口文化C.良渚文化D.河姆渡文化2.甲骨文是商代后期(公元前14～前11世纪)刻在龟甲和兽骨上的文字，其中有大量关于哀田、作大田的记载，还记载了各种农作物，如黍、稷、麦、未、稻等的名称。这说明A.甲骨文主要记载农业活动B.商代后期农业得到发展C.甲骨文是最早的成熟文字D.商代开始步入农业社会3.据文献记载，周王室在分封时规定了封国的五等爵位及其土地面积的大小，并强调强干弱枝、等级服从。周王室的这一做法意在A.改革选官制度B.维系血缘纽带C.强化政治伦理D.宣扬道德教化4.春秋时期，楚国往往以蛮夷自居；到了战国时期，楚国人也祭祀华夏族系的远古神话人物祝融。这反映了战国时期A.华夏认同观念增强B.各民族往来交流频繁C.地方文化各具特色D.形成统一多民族国家5.据史料记载，秦国在商鞅变法之前的征兵征粮经常达不到定额，民众对官府有很强的抵触情绪。在秦国新法实施之后，秦国百姓踊跃参军入伍，登记入伍的场所常常挤满了人。这一变化主要缘于“新法”中的A.重农抑商B.废除特权C.奖励耕战D.厉行法治6.秦朝户籍实行分类登记制度，除一般百姓的户籍外，还有宗亲贵族的宗室籍、官吏的宦籍、商贾的市籍。这一制度的实行A.巩固了专制皇权B.便利了社会治理C.扩大了秦朝疆域D.加剧了阶级矛盾7.据《资治通鉴》记载，汉武帝元鼎二年(前115年),“乌孙王既不肯东还，汉乃于浑邪王故地置学科网（北京）股份有限公司 酒泉郡，稍发徙民以充实之。后又分置武威郡，以绝匈奴与羌通之道”。汉武帝此举A.体现了“推恩令”效果显著B.推动了江南地区开发C.顺应了国家大一统的需要D.打击了豪强地主势力8.南宋史学家郑樵在评价某史学著作时说：“上自黄帝，下迄秦汉，勒成一书，分为五体：本纪纪年，世家传代，表以正历，书以类事，传以蓍人。使百代而下，史家不能易其法，学者不能易其书。”这部著作是9.南北朝时重门阀，缙绅之家自成一特殊阶级，他们可占田地，封山护泽，荫庇佃客部曲，有免赋免役、门荫子弟仕进之特权。这一“特殊阶级”被称为A.宦官B.地主C.外戚D.士族10.云冈石窟中雕琢于北魏孝文帝时期的窟龛，造像面容清秀、雕饰奇丽，服饰也体现出南朝士大夫“褒衣博带”的典型装扮。同样的“秀骨清像”也出现在北魏迁都洛阳后雕琢的龙门石窟中。这体现了当时A.佛教文化的盛行B.民族交融的加强C.南朝文化的优势D.民族隔阂的消除11.图1是隋朝主要粮仓分布示意图。这种布局意在A.加强南北经济联系B.发挥运河经济功能C.保障都城粮食供应D.提高赈灾救荒效率12.唐玄宗开元年间，边疆各道分设节度使、采访使各一员，前者负责军事，后者主管监察。天宝年间，两职由节度使“一人兼领之”,“州刺使尽为节度使所属”。这反映出当时A.藩镇割据局面出现B.地方州县权力失控C.唐朝开始由盛转衰D.中央集权面临威胁13.唐朝建立后，边疆部族众多，唐朝的边疆治理措施各有侧重点。下列史实的对应关系正确的是学科网（北京）股份有限公司 方位部族唐朝的边疆治理措施A北方靺鞨设立安北都护府B东北回纥将文成公主嫁与松赞干布C西北西突厥设立安西都护府、北庭都护府D西南吐蕃册封首领大祚荣14.贞观年间，唐太宗接受宰相封德彝的建议，发布了征召中男(十六岁到二十岁的男子)入伍的诏令。而魏徵认为这是“竭泽而渔”,连续数次驳回这个诏令。当时魏徵供职的部门最有可能是A.中书省B.门下省C.尚书省D.兵部15.唐玄宗多次颁布诏书，禁止土地买卖，“禁官夺百姓口分、永业田”。唐人杜佑在所撰《通典》中说：“天宝(唐玄宗年号)以来……兼并之弊，有逾于汉成、哀之间。”由此可知，当时①均田制已无法推行②小农经济遭到破坏③农业商品化高度发达④两税法的弊端凸显A.①②B.①③C.②④D.③④16.唐代长庆四年(824年),元稹为白居易《长庆集》作序时说：“乐天《秦中吟》《贺雨》《讽谕》等篇，缮写模勒(雕刻),炫卖于市井，或持之交酒茗者，处处皆是。”这说明A.唐代诗歌侧重体现世俗性B.造纸技术推动了诗歌发展C.唐代实行开明的文化政策D.雕版印刷促进了文学传播二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料春秋时代，各国统治者出于政治经济需要，分别对商业和商贾采取了笼络扶持的政策。以郑国为例，只要商人保持政治上的忠诚，国家就可以完全不干涉其商业活动。与行业发展相适应的是商人队伍的扩大，一些贵族和农民加入到了商贾队伍。他们的贩运活动，西至陇蜀、西域，北至燕赵，东至齐鲁、朝鲜，南至吴楚、南海。战国时期，出现了一些大商人，并在统治集团中得势，他们拥有从事手工业生产和商业活动的奴隶近万人。各国统治者居住的都城逐渐成为重要的商业中心，其规模早已超过了西周礼制规定的“王城方九里”的限制，这些商业城市不仅有贸易分工十分细致的市场，还“诸侯四通，货物所交易”。——摘编自李嘉图《人类经济万年史》(1)根据材料，概括春秋战国时期商业发展的表现。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析春秋战国时期商业发展的原因。(8分)18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一魏晋南北朝的选官体制是九品中正制，即在州郡设置中正、小中正，专司品评人才，并向朝廷推荐。全凭世资取官的“九品中正制”,从政治上堵塞了庶族地主做官的道路。但是，庶族地主的人数比士族要多，而且随着封建经济的发展，他们的经济力量也日渐扩大，自然希望政治制度有所改变。所以，南北朝时期，随着庶族地主与士族地主矛盾的不断扩大，到了隋朝，“九品中正制”基本上被废除。摘编自隋启良《九品中正制的兴表》材料二科举制度的创立是中国古代史上选举制度的重大变革。科举选官重才学而轻门第，学科网（北京）股份有限公司 从而扩大了招揽人才的门路，使一批中下地主士人得以参政，将选举权集中到封建中央政府的吏部，削弱了地方上的士族势力。由于科举制度成为步入仕途、求取富贵的最主要途径，有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育。唐代，不少文人在青年时代就才气过人。如李白“五岁诵六甲，十岁观百家”,王勃青年时便已是“西南洪笔，威出其词，每有一文，海内惊瞻”。——摘编自冯天瑜等《中华文化史》(1)根据材料一并结合所学知识，说明九品中正制被废除的背景。(4分)(2)根据材料一、二，分别指出九品中正制与科举制的选官标准，并结合所学知识分析科举制的积极影响。(10分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一佛教源自古代印度，自汉代开始传入中国。魏晋时期，天下分裂混战，民众生活困苦。佛教因果轮回、众生皆苦的教义客观上能够给人们以精神的慰藉。南朝梁武帝大修寺院，甚至自称“三宝之奴”,三次舍身同泰寺为寺奴。北魏孝文帝不仅在洛阳建立了少林寺，还允许寺院占有土地和人口。许多佛教僧侣用玄学来解释佛教教义，同时也对儒学的忠孝观念让步，认为佛教能使天下太平也是大孝，甚至编写了讲孝的佛经。魏晋几百年间，佛教迅速传遍大江南北。摘编自叶洵灶《佛教在中国古代得以传播的原因》材料二佛教传入中国后，相关的雕塑、绘画作品大量涌现出来，龙门石窟、敦煌壁画成为中国艺术的瑰宝，文学中也出现了大批以佛教为题材的作品。佛教的思想被道教和儒家大量吸收，三教之间辨驳吸收，出现了三教合一的局面。在民间，佛教的因果报应、生死轮回等教义日益融入人们的观念习俗之中。——摘编自苑荣秋《佛教对中国文化的影响》(1)根据材料一并结合所学知识，概括佛教在魏晋时期获得迅速传播的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，简析佛教对中国文化的影响。(6分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料秦朝的统治仅持续了短暂的14年，却开启了中国历史的新时代。秦朝的征服者统一了一系列独立的王国，开始把不同文化地区纳入一个较大的中国社会的宏伟规划。汉朝存在了四个多世纪，基本完成了中国一体化的任务。汉朝的统治者还与儒家的道德家们建立了联盟，创建了先进的教育系统。在技术发明所带来的经济高产的基础之上，汉朝的统治者把中国的影响扩展至朝鲜、越南和中亚地区，长期影响了邻近地区的社会。摘编自「美]本特利、齐格勒著，魏风莲译《新全球史：文明的传承与交流》根据材料信息，提炼出一个观点，并结合所学知识进行简要阐述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。)学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司