人教五下数学第1单元观察物体（三）第1课时观察物体课件

第1课时观察物体观察物体（三）义务教育人教版五年级下册1 复习导入连一连。从左面看从上面看从前面看 按要求摆一摆。（1）用4个同样的小正方体摆出从前面看是的几何体。探究新知小明这样摆：小红这样摆： ……你们发现了什么规律吗？你是怎样摆的？ 想从前面看到可以先摆好三个小正方体；1然后再在三个小正方体的前面或后面任意摆一个。2发现 （2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，可以怎样摆？小明这样摆：小红这样摆： 你是怎样摆的？……你有什么发现？根据从一个方向看到的图形，可以拼摆出不同的几何体。 从左面看从前面看从上面看下面是从三个方向观察同一个几何体看到的图形，你能摆出这个几何体吗？ 从左面看从前面看从上面看想一想，摆一摆你发现了什么？ 发现根据从三个不同方向看到的图形还原几何体，先从一个方向看到的图形分析，推测可能出现的各种情况，再结合从其他两个方向看到的图形综合分析，最后确定几何体的形状。从左面看从前面看从上面看 1.用5个同样的小正方体按要求摆几何体。(教材P3T1)巩固运用……（1）从前面看是。 （2）在第（1）题的基础上，从上面看是。 (教材P4T4)（）（）（）√2.哪个几何体符合从前面看是，从上面看是的要求？在括号里画“√”。 3.用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图形如右图（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）。这个几何体，从前面看是，从左面看是。(教材P4T6)①②③④①③ 拓展运用一个几何体，从前面和左面看到的图形如下：从前面看从左面看这个几何体至少由多少个小正方体搭成？最多由多少个小正方体搭成？ 从前面看从左面看至少5个最多10个 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?