浙江省温州市环大罗山联盟2022-2023学年高二语文上学期期中联考试卷（Word版有答案）

2022学年第一学期环大罗山联盟期中联考高二年级语文学科试题考生须知1．本卷共8页，满分150分，考试时间150分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题纸。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一∶“志不求易，事不避难，臣之职也。”出自《后汉书·虞诩传》，意思是立志不应贪求容易实现的目标，做事不回避艰难，这是为人臣子的职责。习近平总书记对干部队伍提出的“四有”要求中，也对干部的担当提出了要求，即"心中有责"。可见，古往今来，责任与担当都是为政者的操守。①。古人云，“顺境逆境看胸襟，大事难事看担当”。担当是一切动力的源泉，敢于负责、勇于担当是推动工作的重要保证。当前，我国改革已进入攻坚期、深水区，改革与发展问题相伴，经济与社会矛盾交织，这对广大干部是一场严峻的考验。在面临前辈从未遇到过的复杂问题时，干部能否承担责任与担当就显得更为重要。每个干部都应身怀强烈的使命感和责任感，拿出骏马追风、驰而不息的踏实，敢啃硬骨头，打破利益藩篱，用自己艰苦奋斗的汗水来换取社会和谐、民生幸福。②。大时代需要大担当，而大担当需要大能力。如果水平跟不上，只会好心办坏事。因此，每个干部都必须把学习作为一种精神追求，作为成长、成熟、成功的重要阶梯，一方面加强理论武装，积极主动地向书本学习、向群众学习、向实践学习，学深科学理论，学透专业知识，学精现代科技，着力提高科学思维能力；另一方面不断提高工作能力，努力掌握科学的工作方法，真正做到政治上清醒、业务上娴熟、知识上广博，实现靠博学蓄才气。③。范仲淹的“先下之忧而忧，后天下之乐而乐”，之所以被人们千古传颂，就是因为他能正确看待得失，敢于担当、襟怀坦荡，正直无私做人做事。越是在危急时分，越能看出一个人的品性；越是在艰难时刻，越能感到担当的珍贵。当前形势下，领导干部“日子”的大多“不好过”，既然选择留下来担当，就意味着奉献，意味着付出，意味着牺牲。在工作中，干部要出于公心，要自觉站在党和人民的立场上看待得失，不能计较个人的名誉、前途。当然，担当有时会受到挫折和委屈，也要顶得住压力，经得起风险，把逆境和挫折作为人生阅历的财富，做到泰山压顶不弯腰，心中始终有群众。这样才能成为党和人民需要的干部。青山矗立，不堕凌云之志；沧海横流，方显英雄本色。我们生活在一个前所未有的大时代，中国正昂首走在民族复兴的伟大征程上。虽然完成民族复兴的使命指日可待，但是前路依旧荆棘丛生。行路难!行路难!多歧路，今安在?我们唯有志不求易，事不避难，才能把握机遇，成就一番"直挂云帆济沧海”的事业。（节选自陈思《志不求易者成，事不避难者进》）材料二∶经常“朝最厚的地方钻孔”，多到吃劲的岗位上磨练，一个人终将磨砺真本领、收获真才干，拥抱不一样的风景。哲人有言，“与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”“钻厚板”才能取到火种，“凿深井”方能得到甘泉，这是干事创业过程中颠扑不破的硬 道理。由此而言，成长无法抄近道，成功没有短平快。不可否认，现实中总有一些人觉得自己付出太多、收获太少，哀怨时运不济、命运不公。其实，把付出转化为养分需要一定的过程，恰恰需要持之以恒地“朝最厚的地方钻孔”。只不过，有的人缺乏闯劲，拈轻怕重，喜欢简单重复，一味“复制粘贴”；有的人缺乏韧劲，遇到难题瞻前顾后，“总是在奇迹发生前五分钟停止努力”。倘若凡事追求眼前成绩，没有“再坚持一下”的定力，那么一个人是不可能钻透人生的硬木板的。久而久之，就很容易坠入自怨自艾的陷阱。王安石写道∶“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”“最厚的地方”往往意味着困难多、风险大，却也是离成功最近的地方。事实上，成功大多长着一副“困难外表”，披着一层“危险外衣”。砥砺攻坚克难的毅力，练就拨云见日的功力，多倾注些耐心，多下点笨功夫，胜利的曙光就不会遥远。换言之，经常“朝最厚的地方钻孔”，多到吃劲的岗位上磨练，一个人终将磨砺真本领、收获真才干，拥抱不一样的风景。钻“最厚的地方”还是“最薄的地方”，对个体来说，或许只是一道事关自我发展的选择题，但对国家民族而言，却是事关前途命运的必答题。譬如，关键核心技术突破不了，就会永远受制于人；腐败这个“最大威胁”拔除不掉，就会失去民心；深化改革中的“拦路虎”清除不尽，就会影响前进步伐。这些，都是绕不开、躲不过的"最厚的地方"。直面考验，迎难而上，钻得进去，研究透彻，才有利于开创事业发展的新局面。解放战争期间，刘邓大军千里跃进大别山，因“没有后方”而困难重重。邓小平却说，“共产党员的特点是越困难越有劲、越团结”。今天，我们仍然需要这种在最困难的地方站住脚、生下根的那股劲。面向未来，铭记“志不求易者成，事不避难者进”的道理，砥砺“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意志，我们拥有的将是无穷的力量。（节选自陈大昊《事不避难者进!干事创业就要"朝最厚的地方钻孔"》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.我国改革正处于攻坚期、深水区，面临前辈从未遇到过的复杂问题，更需要干部能够承担责任与担当，促进社会和谐，保障民生幸福。B.在当前形势下，干部要出于公心，站在党和人民的立场上看待得失，更多地奉献牺牲，不考虑个人名誉与前途，成为人民需要的干部。C.凡事追求眼前成绩，没有“再坚持一下”的定力，因而现实中会出现缺乏闯劲、拈轻怕重的人和缺乏韧劲、遇到难题就瞻前顾后的人。D.对于国家民族而言，面对绕不开的"最厚的地方"，只有直面考验，迎难而上，钻得进去，研究透彻，才能够开创事业发展的新局面。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.材料一中，习近平所提倡的“心中有责”与《后汉书》的“志不求易，事不避难，臣之责也”一脉相承，都论证了责任与担当是为官的操守。B.材料一通过援引《行路难》的诗句说明身处时代变革下的我们要学会志不求易，事不避难，把握机遇，成就事业，同时也呼应了选文标题。C.材料二引用王安石的观点旨在证明“最厚的地方”虽常意味着困难风险，但往往也离成功最近，只有真正的"有志者"才能看到胜利的曙光。D.材料二举刘邓大军跃进大别山的例子，说明共产党要在困难的地方站住脚，坚守革命奋斗精神，志不求易，事不避难，砥砺意志，开创局面。3.下列材料，不能作为论据支撑材料二观点的一项是（）（3分）A.陆谷孙教授为完成《英汉大词典》，花费近20年的工夫，等到下卷出版时已年过半百。B.87版《红楼梦》导演王扶林在拍摄前闭门三年专门研究《红楼梦》，听取红学家意见。C.作家费孝通理论联系实践，走入基层，综合研究，最终完成了社会学著作《乡土中国》。 C.《现代汉语词典》定期更新，有编辑甚至用了半年时间来修订"骑"的读音及其含义。4.在材料一的横线处填入适当的分论点，要求三个分论点结构一致。（4分）5.两则材料都发表了关于“事不避难者进”的看法，请分析两篇文章论证上的不同点。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6-9题。一天的等待美国·海明威他走进我们房间关窗户的时候，我们还未起床。我见他一副病容，全身哆嗦，脸色苍白，步履缓慢，好像一动就会引起疼痛。“你怎么啦，宝贝？”“我头痛。”“你最好回到床上去。”“不，我很好。”“你先上床。我穿好衣服后就来看你。”可是当我来到楼下，他已穿好衣服，坐在火炉旁，显出一副重病在身的九岁男孩的凄惨模样。我摸了摸他的额头，知道他发烧了。“你上楼去睡吧，”我说，“你病了。”“我没病。”他说。医生来后，量了孩子的体温。“多少度？“我问医生。“一百零二度。”下楼后，医生留下用不同颜色胶囊包装的三种药，并嘱咐如何服用。一种是退烧的，另一种是通便的，还有一种是去酸的。他解释说，流感细菌只能在酸性环境中存活。他似乎对流感很内行，并说，如果高烧不超过一百零四度，就用不着担心。这是轻度流感，要是不引起肺炎，就没有危险。我回到房里，记下了孩子的体温，并对各种胶囊的服用时间作了记录。“想让我读点书给你听吗？”“好的，如果你想读的话。”孩子说。他脸色苍白，眼窝下方有黑晕。他躺在床上一动不动，对周围发生的一切无动于衷。我朗读霍华德派尔的《海盗的故事》，但我看得出他并没在听我朗读的内容。“你感觉怎么样，宝贝”我问他。“到目前为止，还是老样子。”他说。我坐在床脚边自个儿看书，等着到时间再给他服一粒胶囊。按理，他本该睡着了，然而，当我抬头看时，他却双眼盯着床脚，神情异常。“你为什么不试着睡觉呢到吃药时，我会叫醒你的。”“我宁愿醒着。”过了一会儿，他对我说∶“你不必呆在这里陪我，爸爸，要是你嫌麻烦的话。”“不嫌麻烦。”“不，我是说，要是你过一会儿嫌麻烦的话，你就不必呆在这里。”我想，或许他有点儿神志不清了。十一点钟，照规定给他服药后，我便出去了一会儿。那是个晴朗而又寒冷的日子，地上覆盖着一层已结成冰的冻雨，因此看上去仿佛所有那些光秃秃的树木，那些灌木丛，那些砍下来的树枝，以及所有的草坪和空地都用冰漆过似的。我带着我那条爱尔兰红毛小猎犬，沿着大路和一条冰冻的小溪散步，但在这玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困难的。那条红毛狗一路上连跌带滑，我自己也摔倒了两次，摔得挺重，一次掉掉了猎枪，使猎枪在冰上滑出去老远。高高的土堤上长着倒垂下来的灌木丛，我们从那下面撵起了一群鹤鹑；当它们快要从堤 岸顶上消失时，我击落了两只。有几只鹤鹑停落在树上，但大部分飞进了一堆堆的柴垛中。你得在这些被冰裹着的柴垛上跳上好几下，才能把它们撵出来。当人在这些既滑又有弹性的树枝上摇摇晃晃尚未立稳之际，它们却飞了出来，使你很难射中。我击落了两只，逃掉了五只。动身返回时，我感到很高兴，因为我在离房子不远的地方发现了一群鹤鹑，而且还剩下许多，改日可再去搜寻猎取。回到屋里，他们说孩子不让任何人进入他的房间。“你们不能进来，”他说，“你们千万不要传染上我的病。”我来到他身边，发现他仍像我离天时那样躺着。他脸色苍白，但两颊上部烧得发红，眼睛依旧一动不动地盯着床脚。我量了他的体温。“多少”“大约一百。”我说。实际上是一百零二度四分。“原先是一百零二度。”他说。“谁说的？”“医生。”“你的体温没问题，”我说，“用不着担心。”“我不担心，”他说，“但是我不能不想。”“不要想，”我说，“放心好了。”“我很放心，”他说着，眼睛直盯着前方。显然，他有什么心事，但在尽力控制着自己。“将这个用水服下。”“你看这有用吗？”“当然有用。”我坐下来，打开了《海盗故事》，开始读给他听，但我看得出来他不在听，于是我停了下来。“你看我大概什么时候会死”他问道。“什么？”“我大概还有多少时间就要死了？”“你不会死。你怎么啦！”“啊，不，我会死的。我听到他说一百零二度。”“人不会因为得了一百零二度的高烧而死去的。你是在说傻话。”“我知道会的。我在法国上学的时候，同学们告诉我，发烧到四十度就活不了，我已经一百零二度了。”（有删减）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说塑造了善良、体贴他人、天真脆弱、恐惧死亡的男孩形象，与海明威《老人与海》中所塑造的“硬汉”桑迪亚哥截然不同。B.小说通过写父亲不畏冰封雪冻的恶劣环境去打猎的勇猛，暗示小男孩面对死亡时的勇敢与镇静绝非偶然，而是深受父亲的影响。C.小说标题“一天的等待”既是对小说全部故事情节的高度概括，也是小说中父子两代人的言行举止的生动展示，贯串全文始终。D.小说语言简洁洗练、平易朴实，却又极富韵味，含蓄隽永，蕴含着极为深沉炽热的情感，这集中体现了海明威的“冰山理论”。7.关于本文叙述艺术的分析，不正确的一项是（）（3分）A.小说通篇以第一人称“我”叙述故事，通过“我”的真实感受，推动故事情节发展，同时拉近读者与文本之间的距离。B.小说采用有限叙述，简洁客观地交代了男孩的语言动作，但对其内心世界只字不提，最大限度地调动了读者经验参与。C.小说以“我”和孩子之间的对话推动故事情节的发展，不仅是叙述的故事更加集中，还在对 话中凸显了人物形象特征。D.小说通过插叙父亲打猎的情节，暗写父亲的轻松愉快，明写男孩在孤独恐惧中勇敢地等待死亡，使人物性格更加突出。8.小说结尾采用了“欧·亨利笔法”，请结合小说内容赏析这个结尾。（6分）9.请结合全文分析本文所呈现的“隔阂”问题及其艺术效果。（6分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-14题。文段一大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。（节选自《礼记·大学》）文段二定公十年春，及齐平。夏，齐大夫黎锄言于景公曰∶“鲁用孔丘，其势危齐。”乃使使告鲁为好会，会于夹谷。鲁定公且以乘车好往。孔子摄相事，曰∶“臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文备。古者诸侯出疆，必具官以从。请具左右司马。”定公曰∶“诺。”具左右司马会齐侯夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见揖让而登。献酬之礼毕，齐有司趋而进曰∶“请奏四方之乐。”景公曰∶“诺。”于是旌旄羽祓矛戟剑拨鼓噪而至。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，举袂而言曰∶“吾两君为好会，夷狄之乐何为于此!请命有司!”有司却之，不去，则左右视晏子与景公。景公心作，麾而去之。有顷，齐有司趋而进曰∶“请奏宫中之乐。”景公曰∶“诺。”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，曰∶“匹夫而营惑诸侯者罪当诛!请命有司!”有司加法焉，手足异处。景公惧而动，知义不若，归而大恐，告其群臣曰∶“鲁以君子之道辅其君，而子独以夷狄之道教寡人，使得罪于鲁君，为之奈何?”有司进对曰∶“君子有过则谢以质，小人有过则谢以文。君若悼之，则谢以质。"于是齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。定公十三年夏，孔子言于定公曰∶“臣无藏甲，大夫毋百雉之城。”使仲由为季氏宰，将堕三都。于是叔孙氏先堕邸。季氏将堕费，公山不狃、叔孙辄率费人袭鲁。公与三子入于季氏之宫，登武子之台。费人攻之，弗克，入及公侧。孔子命申句须、乐颀下伐之，费人北。国人追之，败诸姑蔑。二子奔齐，遂堕费。将堕成，公敛处父谓孟孙曰∶“堕成，齐人必至于北门。且成，孟氏之保鄣，无成是无孟氏也。我将弗堕。”十二月，公围成，弗克。定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰∶“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰∶“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’乎”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。（节选自《孔子世家》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.具左右司马/会齐侯夹谷/为坛位/土阶三等/以会遇之礼相见/揖让而登B.具左右/司马会齐侯/夹谷为坛位/土阶三等/以会遇之礼相见/揖让而登C.具左右司马/会齐侯/夹谷为坛位/土阶三等/以会遇之礼相见/揖让而登D.具左右/司马会齐侯夹谷/为坛位/土阶三等/以会遇之礼相见/揖让而登11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. 大学，与小学相对的大人之学，古代男子十五岁后可进入大学，开始学习穷理、正心、修身、治人的学问。B.旌旄，帝王所执之物，旌，竿头缀牦牛尾，下有五彩羽毛，用以指挥或开道，旄，用牦牛尾做竿饰的旗子。C.夷狄，指东夷和北狄，此处以夷狄代指中土以外的四方各族，四方各族是东夷、西戎、南蛮和北狄的合称。D.摄，暂代官职，中国古代官员任用类别之一，可用于长官兼理部属职责，也可用于低级官员代行较高职权。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.文段一运用了正反相成的推演逻辑，先以学习者为主语，明确各条目的先后次序，后以学习对象为主语，由近及远、从内到外地"正叙"，突出结果的水到渠成。B.文段二以时间为线索，选取了孔子在鲁国为政期间的齐鲁会盟收复失地、堕三都、治理鲁国井井有条三件大事，突出了孔子非凡的政治眼光以及高超的为政才能。C.齐鲁会盟时，孔子因急于维护国君的利益而出现有违周礼的言行，如“历阶而登，不尽一等”，可见对孔子维护周礼的理解要结合实际情况来分析，不可一概而论。D.鲁定公积极推行孔子“堕三都”的政策，打算拆毁季孙、叔孙、孟孙三家封邑的城墙，但在实际推行中，受到了叔孙辄、公山不狃、公敛处父等人的武力阻挠。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。（3分）（2）君子有过则谢以质，小人有过则谢以文。君若悼之，则谢以质。（4分）14.孔子的言行是如何体现“明明德”的?请结合材料作简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成15-16题。江城子·乙卯正月二十日夜记梦（宋）苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。蝶恋花·同安生日放鱼，取金光明经救鱼事（宋）苏轼泛泛东风初破五。江柳微黄，万万千千缕。佳气郁葱来绣户。当年江上生奇女。一盏寿觞谁与举。三个明珠，膝上王文度，放尽穷鳞看圉圉。天公为下曼陀雨。注∶①此词作于被贬惠州时期，系苏轼写给第二任亡妻王润之的悼词。他到栖禅寺为她放鱼、念《金光明经》、做法事祈福。同安，指苏轼第二任亡妻王润之。②三个明珠，苏轼的三个儿子苏迈、苏迨、苏过，其中苏迈为苏轼与王弗之子。③语出《世说新语》，东晋王文度从小备受其父疼爱，及时长大了仍会被父亲抱坐与膝上论事。④圉∶困而未舒展的样子，这里指池中水少鱼多的现象。15.下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（）（3分）A.两首词都选取了典型意象，《江城子》通过“孤坟”，将词人对亡妻沉痛的思念展现得淋漓尽致；《蝶恋花》选取了“江柳”意象，寄托了词人对妻子的眷恋思念。B.两首词都巧用叠词，《江城子》中“茫茫”体现了词人与亡妻生死相隔的茫然与困顿；《蝶恋花》中“泛泛”用春风和煦温暖表现了词人前往栖禅寺祈福时的惬意。C.两首词的尾句都将情感推向高潮，《江城子》以想象中亡妻坟茔的景色收尾，营造出悲凉断肠的氛围；《蝶恋花》以现实中的曼陀雨收尾表达了词人对亡妻的祝愿。D. 两首词结构构思巧妙，层层推进。《江城子》以梦为线索，分述梦前思量、梦中相见、梦醒悲凉；《蝶恋花》以妻子出生时的景色起言，以妻子逝世时的景色收笔。16.两首词都是苏轼写给亡妻的悼亡词，试分析两首词在情感表达上的差异。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）《<论语>十二章》中，孔子认为文与质是合理互补关系，“，”，只有"文质彬彬"，才能称得上是君子。（2）魏征《谏太宗十思疏》中说“有善始者实繁，能克终者盖寡”，《<老子>四章》中与表达了与此相近意思的句子是“，。”（3）《春江花月夜》中，“？?”两句以问句的形式分别从游子和思妇的角度写相思之情。（4）《将进酒》中“，”借用曹植的典故，呼应只有饮者留其名，表达了诗人内心的忧愤之情。三、语言文字运用（19分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，共9分）阅读下面的文字，完成18-20题。绿尾虹雉是我国独有的鸟，在其他国家是①____的。除此之外，还有至少100种鸟类只能在我国见到，在现有的687种我国哺乳类动物中，有20%都是我国的特有种，而这一比例在两栖类更是达到了67%左右。是什么造就了我国物种的②？个人认为，冰期的幸存者绝对有话语权。在上一个冰期来临之时，地球表面被冰川大面积覆盖，而个别区域，由于地形、温度、水分多因素的影响，形成了适合生物生存的“避难所”。秦巴山地抵挡住自北而来的冷空气，为华中地区塑造了温和的气候；横断山脉海拔落差大，即使高海拔地区③，但常年的积雪并不能阻碍物种的栖息繁衍。18.下列句子中的“个人”和文中加点处的“个人”，用法相同的一项是（）（3分）A.无论个人外表怎样，只要内心永远保持年轻、积极，依然可以很美很健康。B.他只身一人在大城市里打拼，除了购房，个人问题成为了他最头疼的问题。C.他因在社区建设中不求回报的付出而被授予了"最美社区个人"光荣称号。D.部分老师我们应该在高中校园内开设相关网络游戏课程，个人持反对意见。19.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）①②③20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成21-22题。（本题共2小题，共10分）比之Al下棋与写诗，Al绘画给人们带来更深一层的冲击感。很多人认为，它不仅宣告机器向着人类艺术创造的顶峰再下一城，似乎更加拿捏住了人类引以为傲的审美，①__，比如游戏制图、影视美术、工业设计等领域。Al看上去稍加训练便可以替代，想象力甚至超越人类。事实上，②_，还会因为拥有一个前所未有的工具而所向披靡。当熟知美术知识的画师们下场指挥起Al，可想而知，③___。在普通人手里，AI常常会不受控制，但到了画师手黑，它们就像被驯化的超级战马。"只要你愿意，就能成为一个非常优秀的由Al辅助的艺术家，"阿文说，“完全没有必要抗拒。”21.文中画波浪线的句子使用了对比和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） ①②③四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）李瑞琚导演作品《隐入尘姻》以甘肃花墙子村为原型，讲述了西北农村两个被各自家庭抛弃的农村夫妇在日复一日的耕耘中相濡以沫的故事，是完成度极高的乡土电影。电影已经上映，受到了一致好评，该电影也是2022年度截至目前豆瓣最高分的华语院线电影，同时也入围了柏林国际电影节主竞赛单元。部分电影爱好者认为，“优质的‘苦难内容’确实打动人，确实能引人思考”“苦难的力量远远超过喜剧的浅薄""苦难是中国故事中不可或缺的一部分，只有这样我们才不会沉浸在自己制造的美梦之中”。但网上也出现了一些质疑，“打造出了苦、丑、穷的不存在的中国的形象""电影伪造苦难的中国故事，无耻谄媚西方""贩卖中国人的苦难，好让导演得奖"。作为新时代青年的你如何看待这样的中国故事?又该如何书写中国故事呢?请写一篇不少于800字的文章，体现你的感悟与思考。要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。