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部编三下语文语文园地一教学课件

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三年级语文下·第一单元 学习目标1.积累课文中描写得优美生动的句子,细细体会其中的写作技巧。2.归类识字,认识三种不同偏旁的生字和词语,回顾形声字形旁表义的功能。3.会在语境中辨析近义词,学会仿写动物外形。4.正确朗读、背诵《忆江南》,理解词的意思。 交流平台小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。我感受到小燕子飞行的轻盈。我感受到这句话的语言很美,“小圆晕”“一圈一圈地荡漾开去”很有画面感,仿佛自己亲眼看到了水波荡漾的画面。自己读一读,和小组同学交流自己的体会。 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。作者使用了夸张的修辞手法,“饱胀得马上要破裂似的”将花骨朵儿含苞欲放的状态十分传神地写出来了。你觉得这句话好在哪里?作者使用了什么好方法,将花骨朵儿写得如此生动? 瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。这些动词很有条理,加上修饰词以后,让动作描写更具画面感,更细致,仿佛在我的眼前出现了这只飞落的瓢虫。找出句中的动词,说说写得怎么样? ()地收拢硬翅()地折好膜翅()地落下来严丝合缝顺顺溜溜款款和同桌互相读一读,说说自己的感受。 要想让文章的语言优美生动,就要描写细致:多用一些恰当的修饰语;适当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法;写得有画面感,把事物写具体、写生动。 捞()掷()资()zī援()yuánfù贷()贡()贷款贡献资产网络缭乱束缚络()缭()缚()打捞投掷救援lāozhìluòliáodàigòng识字加油站组内互相读一读,看看你发现了什么? 援掷捞和手的动作有关缚缭络和丝、线有关资贡贷和钱财有关 援、掷、捞、缚、缭、络左形右声:下形上声:资、贡、贷知识回顾形声字:形旁表义,声旁表音。 形在一角:固、病、园内形外声:外形内声:闻、闷、问裁、载、栽声在一角:旗、渠右形左声:教、放、攻上形下声:简、芳、竿 词句段运用读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏),老远就闻到了食物的气味。他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。水面的小圆晕一圈圈地(荡漾飘荡)开去。这些词语都是近义词,和小组同学讨论一下选哪个。 水面的小圆晕一圈圈地(荡漾飘荡)开去。荡漾因为是形容细小的波纹的动态样子,所以选择“荡漾”比较合适。 他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。轻快因为是形容歌曲,表达的是轻松愉快的意思,所以用“轻快”比较合适。 这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏),老远就闻到了食物的气味。灵敏因为形容的是小狗的嗅觉敏感,所以应该选“灵敏”。 词句段运用自由读一读这些句子,想想它们是围绕哪些方面介绍动物的?一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。描写小燕子的外形,抓住燕子的“羽毛、翅膀、尾巴”的特点来写,描写顺序是由整体到局部再到整体。 独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。写独角仙的外形,抓住了“甲壳、头部的角”的特点来写,从颜色、质感、形状等方面介绍。 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。再读一读。照样子,写写你喜欢或熟悉的小动物的外形吧! 小兔子长着一身白毛,远远望去就像一个滚圆的雪球。两只耳朵长长的,尾巴却短短的。嵌在脸上的红眼珠像宝石一样散发着耀眼的光芒,三瓣嘴最是独特,一动一动的,像是在念叨什么,真惹人喜爱。 日积月累忆江南[唐]白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?跟老师一起读一读。 人物简介代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等。字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍山西太原。唐代伟大的现实主义诗人,新乐府运动倡导者之一。白居易 知识锦囊是一种诗的别体,萌芽于南朝,是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代,经过长期不断的发展,进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”,别称有:近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗,词牌是词的调子的名称,不同的词牌在总句数、句数、每句的字数、平仄上都有规定。 试着画出词的节奏,再读一读。忆江南[唐]白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 忆江南[唐]白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?【谙】读“ān”,意为熟悉。【蓝】蓝草,其叶可制青绿染料。结合注释,小组合作,说说词的大意。 江南真好,我对江南的美丽风景曾经那么熟悉。春日,朝阳照耀下的江畔花朵,红得胜似烈火;江水碧绿的颜色,只有蓝草可以相比。这样美好的风景怎能不勾起我对江南的回忆? 忆江南[唐]白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?太阳升起时,江畔花朵红得如同烈火般艳丽;江水碧波荡漾,如同蓝草。说说自己在词中看到了怎样的画面? 忆江南[唐]白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?围绕“江南好”,诗人写尽江南春色美景,饱含赞美和向往之意。一起读一读! 这节课你学到了什么呢?有没有积累生动的句子?有没有掌握形声字的相关知识?会不会背诵《忆江南》? 随堂练习扌一、照样子填空。资(资产)援(援助)贝纟缚(束缚)()()()()()()掷捞贡贷缭络投掷打捞缭乱网络贡献贷款 2.妈妈有一双()的手,总能做出漂亮精致的玩具。二、选择合适的词语填在括号内。1.猴子爬树时动作非常()。灵敏灵巧灵敏灵巧 4.姐姐的白裙子干干净净地挂在院子里,微风吹来,裙子在风中(),像极了正在跳舞的舞者。3.水面上的小圆晕一圈圈地()开去。荡漾飘荡荡漾飘荡 三、诵读《忆江南》,完成练习。1.“风景旧曾谙”中的“旧”是下列哪种意思?()A.破旧BB.过去2.从这首词中能感受到作者对江南春色的什么感情?热爱、眷念和赞美。

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2023-02-03 15:01:02 页数:33
价格:¥3 大小:8.45 MB
文章作者:随遇而安

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