部编三下语文语文园地一教学课件

三年级语文下·第一单元 学习目标1.积累课文中描写得优美生动的句子，细细体会其中的写作技巧。2.归类识字，认识三种不同偏旁的生字和词语，回顾形声字形旁表义的功能。3.会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。4.正确朗读、背诵《忆江南》，理解词的意思。 交流平台小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。我感受到小燕子飞行的轻盈。我感受到这句话的语言很美，“小圆晕”“一圈一圈地荡漾开去”很有画面感，仿佛自己亲眼看到了水波荡漾的画面。自己读一读，和小组同学交流自己的体会。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。作者使用了夸张的修辞手法，“饱胀得马上要破裂似的”将花骨朵儿含苞欲放的状态十分传神地写出来了。你觉得这句话好在哪里？作者使用了什么好方法，将花骨朵儿写得如此生动？ 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这些动词很有条理，加上修饰词以后，让动作描写更具画面感，更细致，仿佛在我的眼前出现了这只飞落的瓢虫。找出句中的动词，说说写得怎么样？ （）地收拢硬翅（）地折好膜翅（）地落下来严丝合缝顺顺溜溜款款和同桌互相读一读，说说自己的感受。 要想让文章的语言优美生动，就要描写细致：多用一些恰当的修饰语；适当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法；写得有画面感，把事物写具体、写生动。 捞（）掷（）资（）zī援（）yuánfù贷（）贡（）贷款贡献资产网络缭乱束缚络（）缭（）缚（）打捞投掷救援lāozhìluòliáodàigòng识字加油站组内互相读一读，看看你发现了什么？ 援掷捞和手的动作有关缚缭络和丝、线有关资贡贷和钱财有关 援、掷、捞、缚、缭、络左形右声：下形上声：资、贡、贷知识回顾形声字：形旁表义，声旁表音。 形在一角：固、病、园内形外声：外形内声：闻、闷、问裁、载、栽声在一角：旗、渠右形左声：教、放、攻上形下声：简、芳、竿 词句段运用读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。这些词语都是近义词，和小组同学讨论一下选哪个。 水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。荡漾因为是形容细小的波纹的动态样子，所以选择“荡漾”比较合适。 他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。轻快因为是形容歌曲，表达的是轻松愉快的意思，所以用“轻快”比较合适。 这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。灵敏因为形容的是小狗的嗅觉敏感，所以应该选“灵敏”。 词句段运用自由读一读这些句子，想想它们是围绕哪些方面介绍动物的？一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。描写小燕子的外形，抓住燕子的“羽毛、翅膀、尾巴”的特点来写，描写顺序是由整体到局部再到整体。 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。写独角仙的外形，抓住了“甲壳、头部的角”的特点来写，从颜色、质感、形状等方面介绍。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。再读一读。照样子，写写你喜欢或熟悉的小动物的外形吧！ 小兔子长着一身白毛，远远望去就像一个滚圆的雪球。两只耳朵长长的，尾巴却短短的。嵌在脸上的红眼珠像宝石一样散发着耀眼的光芒，三瓣嘴最是独特，一动一动的，像是在念叨什么，真惹人喜爱。 日积月累忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？跟老师一起读一读。 人物简介代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等。字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原。唐代伟大的现实主义诗人，新乐府运动倡导者之一。白居易 知识锦囊是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数、每句的字数、平仄上都有规定。 试着画出词的节奏，再读一读。忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？【谙】读“ān”,意为熟悉。【蓝】蓝草，其叶可制青绿染料。结合注释，小组合作，说说词的大意。 江南真好，我对江南的美丽风景曾经那么熟悉。春日，朝阳照耀下的江畔花朵，红得胜似烈火；江水碧绿的颜色，只有蓝草可以相比。这样美好的风景怎能不勾起我对江南的回忆？ 忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？太阳升起时，江畔花朵红得如同烈火般艳丽；江水碧波荡漾，如同蓝草。说说自己在词中看到了怎样的画面？ 忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？围绕“江南好”，诗人写尽江南春色美景，饱含赞美和向往之意。一起读一读！ 这节课你学到了什么呢？有没有积累生动的句子？有没有掌握形声字的相关知识?会不会背诵《忆江南》？ 随堂练习扌一、照样子填空。资（资产）援（援助）贝纟缚（束缚）（）（）（）（）（）（）掷捞贡贷缭络投掷打捞缭乱网络贡献贷款 2.妈妈有一双（）的手，总能做出漂亮精致的玩具。二、选择合适的词语填在括号内。1.猴子爬树时动作非常（）。灵敏灵巧灵敏灵巧 4.姐姐的白裙子干干净净地挂在院子里，微风吹来，裙子在风中（），像极了正在跳舞的舞者。3.水面上的小圆晕一圈圈地（）开去。荡漾飘荡荡漾飘荡 三、诵读《忆江南》，完成练习。1.“风景旧曾谙”中的“旧”是下列哪种意思？（）A.破旧BB.过去2.从这首词中能感受到作者对江南春色的什么感情？热爱、眷念和赞美。