八年级语文上册-第27课《答谢中书书》课件-新人教版

风景欣赏泰山之雄峻风景欣赏1精品课件,匡庐之韶秀2精品课件,黄山之幽奇3精品课件,峨嵋之清凉4精品课件,黄河之浑茫5精品课件,长江之浩渺6精品课件,西湖之妩媚西湖之妩媚7精品课件,洱海之绚丽8精品课件,陶弘景9精品课件,作者是陶弘景，字通明，号华阳隐居，他是南朝齐、梁时期思想家、医学家。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。这篇文章是他写给谢中书的一封谈山水的信。文章里描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。10精品课件,书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。写作背景简介11精品课件,答/谢中书/书陶弘景山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复有/能与（yù）其奇者。12精品课件,山川之美，古来共谈。13精品课件,高峰入云14精品课件,清流见底15精品课件,两岸石壁，五色交辉16精品课件,青林翠竹，四时俱备。17精品课件,晓雾将歇,猿鸟乱鸣18精品课件,夕日欲颓，沉鳞竞跃19精品课件,实是欲界之仙都，20精品课件,自康乐以来，未复有能与其奇者。21精品课件,1、五色交辉2、四时俱备3、晓雾将歇4、沉鳞竞跃5、夕日欲颓6、欲界之仙都7、未复有能与其奇者（交相辉映）（四季）（早晨/消散）（坠落）（鱼/潜游在水中的鱼儿争相跳跃）（人间/人间的仙境）（复，再/与，参与，指欣赏）22精品课件,1、山川之美，古来共谈。2、高峰入云，清流见底。3、两岸石壁，五色交辉。4、青林翠竹，四时俱备。5、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底两岸的石壁色彩斑斓，在阳光下交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。课文翻译清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。23精品课件,6、夕日欲颓，沉鳞竞跃。7、实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。傍晚，夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。24精品课件,总领全文描绘景色感慨、议论，总括全文文章思路背诵比赛山，古。高，清。两，五。青，四。晓，猿。夕，沉。实。自，未。25精品课件,高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。一、总写二、分写四季之景晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。三、总写抒怀理清课文结构欲界之仙都未复有能与其奇者晨昏之景山川之美古来共谈。结构美26精品课件,意境美1、最能体现作者思想感情的语句是什么？表达了作者怎样的思想感情？2、作者是怎样描绘“山川之美”的？短文中的山川之美，美不胜收，你脑海中浮现了怎样的画面？请任选一个角度，用“这里有（）之美，你看”的句式给大家描绘一番。语句：实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。思想感情：表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够和古今山水知音比肩的得意之感。27精品课件,高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃高峰石壁青林翠竹晓雾夕日清流猿鸟乱鸣沉鳞竞跃山水相映之美色彩相配之美晨昏变化之美动静相衬之美意境美28精品课件,主要内容及思想感情作者用凝练的语言描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够和古今山水知音比肩的得意之感。29精品课件