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幼儿园防溺水安全教育教学设计：珍爱生命,预防溺水（幼儿园防溺水安全教育教案）

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幼儿园防溺水安全教育教学设计大手拉小手活动目标：1.知道离园时不乱跑，要与家长一起离开幼儿园。2.与大人走散后，知道求助的办法。活动准备：幼儿用书第4—6页；多媒体教学资源《手拉手，一起走》。活动建议：1.阅读幼儿用书第5页，或播放多媒体教学资源《手拉手，一起走》图3和图4引导幼儿猜想小猴子伤心难过和猴妈妈着急的原因，激发幼儿参与活动的兴趣。提问:小猴子怎么了?它为什么会哭?猴妈妈怎么了?它为什么着急?2.阅读幼儿用书第4～6页，或完整播放多媒体教学资源《手拉手，一起走》。教师讲述故事。(1)组织幼儿说一说:你喜欢小猴子还是小山羊?为什么?如果像小猴子那样乱跑有可能会发生什么?爸爸妈妈来接你离开幼儿园时，你会怎么做?(2)教师小结:我们要向小山羊学习，爸爸妈妈来接的时候，要与爸爸妈妈起离开幼儿园。在路上不乱跑，不离开爸爸妈妈，不然会有危险，爸爸妈妈也会着急。3.引导幼儿知道走失后正确的处理方法。 (1)引导幼儿说一说:如果你在幼儿园找不到自己的爸爸妈妈了，你会怎么做呢?可以找谁来帮助自己呢?(2)小结:如果幼儿在幼儿园找不到自己的爸爸妈妈，不要害怕。可以找老师，说出自己的名字、班级，老师会想办法帮助找到爸爸妈妈;也可以站在原地等爸爸妈妈来找，一定不要跟随其他小朋友跑出幼儿园。4.引导幼儿学说儿歌《大手拉小手》。教师与幼儿围坐成一个圆圈，一起手拉手，教幼儿学说儿歌。活动延伸：幼儿与家长共同阅读幼儿用书答4-6页《手拉手，一起走》，提醒幼儿与家长离园时要一起走。

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:39 页数：2
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文章作者：U-147262

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