大班家长会会议记录春季

大班家长会会议记录<br />会议时间：2020年 9月 17日 下午<br />会议地点：幼儿园大班<br />主讲人： 陈园长<br />记录： 杨清修<br />参加会议者：大一班大二班全体家长<br />会议程序：<br />一、班级情况回顾<br />　　<br />　　班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活<br />动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规<br />警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心<br />观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。我常常跟孩子们打这样<br />的比喻：每个人身上都有自己的优点和缺点，坏习惯就是缺点，就像是躲藏在人<br />身体里的病菌，老师就像医生，帮助你们克服坏习惯，这样你们会越来越健康、<br />越来越优秀。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于<br />幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评<br />比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们采<br />取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化<br />同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。例如：个别幼儿洗手<br />时爱玩水或故意将水开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会不堪入<br />眼。小值日生提醒着大家水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、<br />地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那<br />些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，<br />一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意<br />识。基于孩子好模仿的特点，教师也要严格要求自己，以身作则，一举手一投足<br />都要为孩子树立正确的榜样。为了引导幼儿要有端正的坐姿，教师不随意而坐，<br />始终保持良好的坐姿，在潜移默化中强化幼儿守纪意识。当孩子走路莽莽撞撞，<br />我们抓住孩子好模仿的特点引导孩子学小花猫走路，缓解了拥挤、碰撞现象。当<br />孩子注意力分散时，一句亲切的&ldquo;你的眼里有老师吗&rdquo;立即拉回了孩子流离的眼<br />睛，当孩子爱好重复他人说话时，我们常以诙谐的口吻引导孩子不做录音机-----。<br />就这样我们与孩子达成了一种默契，宽松愉悦的指导策略，营造了和谐而严厉的<br />氛围。一学年的警钟长鸣，孩子的潜意识里学会了自控、懂得了文明。经过一学<br />年共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好<br />的行为习惯。<br />　　<br /> <br />　　孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自<br />己的优势，克服自己的弱势，完善了自己的个性。女孩子们爱唱爱跳，王梦丹妮,<br />宋玉,彭伟玉,王雨舟有空闲便三五一堆练习各种漂亮的造型。男孩子好斗爱动，<br />宋宇杰,常思程,阳浩谰,李金津总会用自己的各种动作演艺一场场惊险战斗场景。<br />爱看书的朱妍,黄颖,戴妍宇沉浸在书的海洋里久久不愿离去，经常会为一个小问<br />题争得面红耳赤。孩子们各有千秋，各具特长。因为时间的原因，我在这就不一<br />一举例了。这些虽是孩子的一些生活场景、游戏活动，但从中我们不难感受到我<br />们的教育理念&mdash;&mdash;游戏生活、快乐学习。孩子在这样的集体中生活、学习怎么会<br />不开心呢？让我们为孩子的点滴进步喝彩吧。因为在父母眼里孩子永远是最棒的。<br />二、教学侧重点<br />　　<br />　　本学期，我们继续实施主题教育来组织幼儿开展活动，都是以同一个主题作<br />为主线，在一周或几周的内容里面让幼儿学习掌握相关的知识技能等，在实施主<br />题的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们需要搜<br />集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在<br />搜集准备材料方面，请家长多帮忙，有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上，<br />到时请家长帮忙、多想办法、多协助，因为我们为的是同一个目标――为了孩子。<br />　　<br />　　孩子升入大班后，我们将重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也<br />比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算 10以内甚至 20以内加减法，<br />就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活<br />与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多...