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大班游戏活动——贴鼻子教案

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贴鼻子教案 <br />大班游戏活动贴鼻子教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在玩游戏中，了解和感受盲人的无助，激发幼儿帮助弱者的情感，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，下面是贴鼻子教案。 <br />　　活动设计背景 <br />　　因在我们周围经常看到一位盲人，而许多小朋友经常嘲笑他，我就设计了这个贴鼻子的活动。《贴鼻子》是一个充满童趣的游戏活动。在本次活动中，我借助贴鼻子这个游戏启发幼儿在看一看、说一说、玩一玩中，了解、感受盲人的无助，激发幼儿的爱心和帮助弱者的情感。 <br />　　活动目标 <br />　　1、在玩游戏中，了解和感受盲人的无助。 <br />　　2、激发幼儿帮助弱者的情感。 <br />　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br />　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 <br />　　5、提高幼儿思维的敏捷性。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　了解和感受盲人的无助，激发幼儿助人为乐的情感 <br />　　活动准备 <br />　　缺少鼻子的小叮当挂图、磁力鼻子和红领巾各一 <br />　　活动过程： <br />　　1、 出示小叮当挂图，引入活动。 <br />　　指着小叮当的眼睛、嘴巴分别问：这是什么？ <br />　　提问：你们发现这个小叮当少了什么？（鼻子） <br />　　2、给小叮当贴鼻子。 <br />　　（1） 拿出鼻子，分别请几个幼儿来贴鼻子。（幼儿很快并且很好的贴好鼻子，表扬鼓励） <br />　　（2） 拿出红领巾，再请几个幼儿蒙着眼睛来贴鼻子。（这下幼儿把鼻子贴在了眼睛、头、嘴巴上） <br />　　（3） 提问，让幼儿讨论：为什么把鼻子贴歪了？（因为眼睛看不见） <br />　　（4） 要怎样才能让看不见的人把鼻子贴好？ <br />　　3、游戏：“帮助盲人” <br />　　玩法：让一个幼儿蒙住眼睛当“盲人”，再用幼儿的椅子不整齐的摆在场地上做障碍物，另外两个幼儿帮助“盲人”平安走过去。得到帮助的盲人也不要忘了说：“谢谢” <br />　　教学反思 <br />　　1、 在活动设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。 <br />　　2、 在活动过程中，我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣，从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。 <br />　　但是在活动中也有很多不足之处，比如; <br />　　1、没能实行多样化的活动方式。 <br />　　2、幼儿没能全部参与活动中。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:25:22 页数：4
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文章作者：U-43139

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