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大班安全教案——高处危险我不跳 教案
大班安全教案——高处危险我不跳 教案
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高处危险我不跳教案 <br />大班安全活动高处危险我不跳教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,教学反思等内容,知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳,培养幼儿的倾听能力及自我保护能力,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,下面是高处危险我不跳教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。 <br /> 2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。 <br /> 3.学习向下跳的正确方法,加强自我保护。 <br /> 4.加强幼儿的安全意识。 <br /> 5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 <br /> 活动准备: <br /> 多媒体教学资源:《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片,笔(每人一只)、小椅子若干,幼儿用书28-29页。 活动方式:集体、个别相结合 <br /> 活动过程: <br /> (一)导入 <br /> 组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》,了解从高处往下跳的危险。 提问:栋栋为什么会受伤? <br /> 小结:从高处跳下来很危险,很容易受伤。 <br /> (二)展开 <br /> 1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片,引导幼儿说说哪些地方是危险,不能跳。为什么? <br /> 提问:这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的? <br /> 小结:超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。 <br /> 2.引导幼儿设计禁止跳下的标志,完成幼儿用书第28页上的操作。 指导语:小朋友,从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全,我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧! <br /> 出示禁止攀爬的标志,请幼儿观察,讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后,可以再加上“”或“X”来表示禁止。 <br /> 3.示范讲解向下跳的基本动作要领,组织幼儿进行练习。 <br /> 指导语:生活中,很多小朋友喜欢跳上跳下,只要不是太高(不超过自己的腰部),是可以的。但是怎样才能避免受伤呢? <br /> 播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》,教师讲解示范动作要领,幼儿站在小椅子上练习。 <br /> 小结:从较高的地方向下跳的时候,首先要向上起跳,用前脚掌先着地,同时屈膝半蹲,轻轻落地。这样能起到保护自己的作用,避免受伤。 <br /> (三)结束 <br /> 活动延伸: <br /> 在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动,巩固基本动作,强调不能从太高的地方往下跳。 <br /> 教学反思: <br /> 大班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作,大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来,但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕,也不懂得自我保护的方法,造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节安全活动《高处危险我不跳》。 <br /> 在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳,出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳,在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃,95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势,在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度,以减少对身体的震动,懂得从高处跳落的保护方法。93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险”,找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险,并贴上标记。幼儿初步知道危险的地方不能去玩,也能够辨别什么地方危险,听从成人的建议,懂得远离危险的游戏场所。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:31
页数:4
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文章作者:U-43139
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