幼儿园中班教案《跟着夏夏的小黄叶》

幼儿园中班教案《跟着夏夏的小黄叶》<br />幼儿园中班教案《跟着夏夏的小黄叶》　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、在看看、讲讲中知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征。<br />2、根据故事内容大胆想象，体验帮助小黄叶的快乐。<br />3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的<br />语言描述图片内容。<br />4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />课件、落叶、各种颜料、棉棒、牙刷、毛笔、各色卡纸、固<br />体胶等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、情景导入<br />（感知秋天的季节特征）<br />1、讨论秋天<br />&Oslash;你们喜欢秋天吗？为什么？<br /> <br />幼儿：幼儿根据自身经验讨论对秋天的认识。<br />&Oslash;你从哪些地方知道现在是秋天了呢？<br />幼儿：树叶变黄了、小草变黄了、菊花开了<br />教师回应：秋天到了，天气渐渐变凉了，树叶小草变黄了。<br />2、有个叫夏夏小朋友，一天早晨她上学的路上遇到了一片<br />小黄叶，她和小黄叶之间会发生什么有趣的事情呢。（播放<br />课件）<br />二、理解故事内容<br />（知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征）<br />1、引出故事。<br />（播放课件前半段）故事中发生了一件什么事情呀？<br />幼儿：小黄叶跟着夏夏。<br />2、幼儿自由猜测，讨论。<br />你们猜猜看，小黄叶为什么要跟着夏夏呢？<br />幼儿：小黄叶喜欢夏夏。它想和夏夏一起去幼儿园。<br />过渡：小黄叶为什么要跟着夏夏呢？夏夏发现小黄叶跟着他<br />吗？我们一起来听下去，看看究竟发生了什么好吗？<br />（播放课件后半段）小黄叶为什么跟着夏夏呢？<br />幼儿：想和他一起玩。<br />教师回应：哦，原来小黄叶是为了和夏夏做好朋友才跟着他<br />的呀！<br />那你们猜猜看，夏夏会同意带小黄叶一起去幼儿园吗？<br /> <br />幼儿：幼儿根据自己的猜想回答。<br />过渡：我们看看夏夏到底有没有带小黄叶去幼儿园呢，我们<br />一起看一看。（播放故事结尾）<br />3、理解叶子变黄的原因。<br />小黄叶是怎样变黄的？<br />幼：天气冷了，树叶就变黄了。<br />教师回应：小黄叶原来不是这个样子的，它本来也有很漂亮<br />的绿衣服，很漂亮的绿裤子的，可是当它离开了大树妈妈时<br />就变黄了<br />4、想象表达<br />夏夏听了小黄叶的话也很伤心，她很想帮助小黄叶，可是应<br />该用什么方法呢？小朋友，你们来想想看，有什么好办法可<br />以让小黄叶变得开心呢？<br />幼：帮小黄叶涂颜色<br />教师回应：也许可以用水粉颜料涂满小黄叶身上，把小黄叶<br />变成绿色，老师为大家找来了很多材料和工具，希望你们能<br />想出更多的方法，让小黄叶活过来、让小黄叶变得更漂亮。<br />三、幼儿操作，教师巡回指导。<br />1、集体交流你们的小黄叶都活过来了吗？谁来说说看你是<br />怎么救小黄叶的？<br />2、欣赏故事结尾，思考怎样让小黄叶一直是绿颜色的。<br />最后，看看故事中的夏夏是用什么方法让小黄叶复活的。<br /> <br />（欣赏故事结尾）<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />师：原来故事里的夏夏是一支绿色的蜡笔，让小黄叶复活的。<br />（可是，夏夏还希望让小黄叶能够一直是绿颜色的。这是一<br />个很难的问题，小朋友你有办法吗？回家跟爸爸妈妈一起商<br />量、想办法，一起来做做实验，看看哪个方法可以！小百科：<br />枯黄的树叶，亦借指将落之叶。 <br />