中班主题活动教案：玩具大变身教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班主题活动教学计划：玩具大变革教学计划 <br />中班主题活动玩具大转变教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，敢于探索旧玩具的新游戏，初步学习改造和修复旧玩具，适合幼儿园老师参加中班主题活动班。快来看玩具大变革计划。活动目标： <br />1.敢于探索玩旧玩具的新方法。 <br />2.最初学会改造和修理旧玩具。 <br />3.能够清晰表达自己的想法，并乐于与同伴分享玩具。 <br />4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。 <br />5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。 <br />活动准备： <br />物料准备:1。玩具的原始游戏玩法的一部分，以及使孩子感到不好玩并仍会丢失玩具的视频或课件。 2.教师和儿童收集的旧玩具，或幼儿不喜欢玩的玩具。 3.可以帮助儿童更换玩具的辅助工具和材料，例如纸板，小纸箱，胶带，剪刀，双面胶带，订书机，夹子，固体胶水等。 4.欢乐的音乐。 <br />环境创造：&ldquo;玩具之乡&rdquo;的布局。 <br />活动程序： <br />首先，对话很有趣。 <br />（1）指导语言：玩具王发了一封帮助信。他遇到了什么问题？ <br />（2）解释任务：玩具王国中有许多旧玩具被小主人抛弃。他们很寂寞。玩具王想请孩子们帮助我考虑如何使旧玩具变得有趣，以便他们可以回到小主人那里？ <br />其次，探索旧玩具的原始玩法。 <br />（1）观看旧玩具的原始游戏玩法。 <br />1.播放一些旧玩具的原始游戏玩法，以及幼儿认为不好玩的视频或课件，然后扔掉玩具。 <br />2.问题：如果玩具变老了又不好玩怎么办？有什么方法可以使旧玩具更有趣？ <br />（2）探索旧玩具的新玩法。 <br />1.拿出一个旧玩具，并指导孩子们探索新的游戏玩法。 <br />2.老师根据孩子想出的方法做一个简短的总结，以便孩子理解旧玩具可以想到与原始玩具不同的游戏方式，并成为有趣的玩具。 <br />3.提出操作要求：要求孩子们在&ldquo;玩具之乡&rdquo;带一个旧玩具。考虑一下您的旧玩具如何玩。自己考虑一下，或者与您的好朋友一起考虑。 <br />4.引导幼儿探索，通过改造，修理或增加辅助材料等方式，使旧玩具有新的玩耍方式，老师进行观察和指导。例如：引导幼儿改变玩具的原始游戏规则，提出新的游戏规则；鼓励儿童通过混合不同的玩具并添加游戏辅助工具来改变玩具的原始游戏玩法，并提出新的游戏方式。 <br />（3）交流与共享。 <br />1.指南：刚刚，孩子们发现了许多玩旧玩具的新方法。谁可以清楚地介绍他们的新游戏玩法？ <br />2.举行&ldquo;玩具新游戏发布会&rdquo;，以鼓励幼儿向所有人发布新的玩具玩法，并与同龄人分享他们的新&ldquo;发明&rdquo;。 <br />3.总结：玩具之王不再担心旧玩具是孤独的，因为我们已经帮助他们考虑了许多新的游戏方式。孩子们还可以再考虑一下，用旧玩具玩什么新方法？ <br />第三，演出庆典。 <br />（1）指导语言：玩具王感谢您帮助他解决了大问题。如果孩子遇到坏的旧玩具，他也可以找到一种使之有趣的方法。现在，让我们一起庆祝。 <br />（2）播放庆典音乐，孩子们自由表演。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深...