中班主题寒冷的冬天教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />对中班主题寒冬教学计划的反思 <br />中班主题寒冬教学的反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子亲身感受到冬天，知道冬天是很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花木的变化，通过亲子游戏活动让孩子们知道如何在冬天多运动，鼓励孩子不要怕寒冷，适合幼儿园老师参加中班主题活动课，过来看看寒冷的冬季教学计划。设计背景 <br />冬天来了，许多孩子怕感冒，不想参加活动，没想到上学，冻伤。 <br />活动目标 <br />1.让孩子亲身感受冬天，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草的变化。 <br />2.通过个人游戏活动，让孩子们知道在冬季应该多运动，并鼓励他们不要怕冷。 <br />3.培养孩子的口齿表达能力和大胆表现能力。 <br />4.体验明显的季节性特征。 <br />5.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />主要困难 <br />培养孩子大胆表达和表达的能力；让年幼的孩子知道他们应该在冬天多运动，并鼓励年幼的孩子不要怕寒冷。 <br />活动准备 <br />散文诗《太阳公公害羞了》唱片，CD。 <br />活动程序 <br />1.简介：冬天来了，北风在吹，（风的声音，老师夸大了感冒孩子感染孩子的行为）问： <br />（1）听到风时感觉如何？ （听风时感觉很冷） <br />（2）冬天的风可能很大。吹的时候很冷。有什么方法可以温暖身体吗？ （外出时穿厚衣服，穿大衣，戴帽子，手套，围巾；使用加热器，火炉，空调等；多运动，多运动） <br />（3）孩子真的有办法。寒冷的时候，我们可以穿上厚衣服，温暖身体。如果外面的小树很冷，河里的鱼就很冷。他们使用什么方法来保暖？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》，您会知道的。 <br />2，新助学金：放光盘《太阳公公害羞了》的老师，请问： <br />（1）散文诗写完之后，散文诗的名字叫什么？ （《太阳公公害羞了》） <br />（2）谁在散文诗中谈论？ （小树，小鱼，孙公）孙公太害羞而不会害羞，害羞是一件坏事，我为害羞而感到尴尬，太阳不是太害羞而不会害羞吗？ （害羞）我们害羞，好吗？ （可耻和可耻）。 <br />（3）小树鱼保暖什么方法？让我们听听散文诗。 <br />3.记录散文诗并询问： <br />（1）谁告诉老师如何保暖树木？ （小树怕冷，绑在衣领上），小鱼？ （小鱼怕冷，在河上按大玻璃杯）。 <br />（2）散文诗中的孩子们在做什么？ （奔跑）这个小孩很勇敢，不怕感冒，要早起来跑步和锻炼。 <br />4.让我们也起床并做活动（所有孩子都站起来）。在活动时，老师是一位风流婆婆。你是小雪花。您必须按照老师的密码进行操作。老师说：&ldquo;风很大&rdquo;，你在跑步的同时跑步。 &ldquo;呜呜&rdquo;，&ldquo;风很小&rdquo;的声音，你轻轻地跑着，&ldquo;风停了&rdquo;，你停了下来，&ldquo;谁去田间保护小麦幼苗&rdquo;，你会跪下。这场比赛是1-2次。 <br />活动结束： <br />事件结束后，孩子们，我们的身体热吗？阳光下不怕冷懒的床，我们不应该怕冷，勇敢地到户外运动，做一个健康的婴儿吗？我们出去玩一棵小树吧。 <br />教学反思 <br />当寒冷的冬天到来时，我们实施了这个主题，以使幼儿及时掌握冬天的典型季节特征，并从小就成为有爱心的人。该主题在冬季环境和冬季人群中组织。选择的内容与儿童的生活密切相关，可以着重于指导和教育儿童的日常生活。 <br />1.了解冬天，感受冬天 <br />冬季具有明显的季节特征，但是儿童似乎很难凭空分辨出冬季的特征。他们说冬天很冷，正在下雪，等等。因此，在上课之前，我们要求父母休息一天或与孩子一起离开公园观察冬天并感受冬天。然后我们的老师会安排时间观察。由于年幼的孩子已经有了一定的理解和感知知识，所以大多数年幼的孩子都有话要说...