中班体育游戏活动教案：红绿灯教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中型体育游戏活动教学计划：交通信号灯教学计划（对教学进行反思） <br />中班体育游戏活动的红绿灯活动（对教学进行反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，活动总结，教学反思等内容，特点和使用感知到的红色和绿色的灯光。幼儿积极参加活动，可以获得乐趣，适合幼儿园老师参加中班游戏活动班，来看看交通信号灯的教学计划。活动设计背景 <br />上课前，孩子们看见了交通事故。孩子们在课堂上讨论。鲜血的教训提醒我们要遵守交通规则。因此，我以交通信号灯为契机，为孩子们进行了体育活动《红绿灯》。掌握游戏中的交通知识。 <br />活动目标 <br />1.感知红色和绿色指示灯的特性和用途。 <br />2，孩子们积极参加活动，可以获得乐趣。 <br />3，初步掌握常识的安全性，从而学会保护自己的能力。 <br />4，通过游戏，使孩子最初知道过马路，必须遵守交通规则。 <br />5，愿意参加体育比赛，体验游戏的乐趣。 <br />教学重点，难度 <br />掌握道路安全知识并使用该知识进行游戏。 <br />活动准备 <br />1.用红色和绿色光盘制作的交通信号灯。 <br />2.其中一个轮胎和一个由绳子制成的洞穴。 <br />3.音乐《小汽车》。 <br />活动的过程（活动过程的呈现不必详细记录老师和学生的所有对话和活动，但应清楚地复制活动的主要链接，即开始，基本，结尾和扩展名。（注意：关注基本链接） <br />1.热身活动。 <br />老师带领孩子们随着音乐的热身进入市场。 <br />2，导入，以对话方式吸引孩子的兴趣。 <br />1.老师问孩子：&ldquo;我们刚刚成为一名小司机，但是行人过马路怎么办？十字路口有什么亮光？ &ldquo; <br />2.教师使用&ldquo;超级更改&rdquo;来更改交通信号灯的图片。 <br />3.谈论交通信号灯。 <br />1.路边的交通信号灯是什么？ <br />2.红灯点亮时会发生什么？ <br />3.绿灯亮时会发生什么？ <br />4.老师总结。 <br />道路上有红绿灯，行人过马路，汽车驾驶员更安全。 <br />5，游戏：交通信号灯。 <br />1，游戏一本。 <br />年幼的孩子会像小司机一样玩耍，双手轮胎，在跑步时看着老师手中交通信号灯的变化。老师举起红灯说&ldquo;红灯&rdquo;。幼儿必须停止慢跑。老师举起绿灯说&ldquo;绿灯&rdquo;。幼儿应继续前进。该游戏可以重复3-4次。 <br />2，游戏二。 <br />设置路障，例如高架道路和洞穴。年幼的孩子会像小司机一样玩耍，双手轮胎，在跑步时看着老师手中交通信号灯的变化。 <br />6.活动结束后，老师会组织孩子们放松身心。 <br />1.热身活动。 <br />老师带领孩子用音乐热身：开汽车。 <br />2，导入，以对话方式吸引孩子的兴趣。 <br />1.老师问孩子们：&ldquo;我们刚刚成为一名小司机，但是过马路的行人呢？ ``十字路口有什么亮光？ &ldquo; <br />2.教师使用&ldquo;超级更改&rdquo;来更改交通信号灯的图片。 <br />3.谈论交通信号灯。 <br />1.路边的交通信号灯是什么？ <br />2.红灯点亮时会发生什么？ <br />3.绿灯亮时会发生什么？ <br />4.老师总结。 <br />道路上有红绿灯，行人过马路，汽车驾驶员更安全。 <br />5，游戏：交通信号灯。 <br />1，游戏一本。 <br />年幼的孩子会像小司机一样玩耍，双手轮胎，在跑步时看着老师手中交通信号灯的变化。老师举起红灯说&ldquo;红灯&rdquo;。幼儿必须停止慢跑。老师举起绿灯说&ldquo;绿灯&rdquo;。幼儿应继续前进。该游戏可以重复3-4次。 <br />2，游戏二。 <br />设置路障，例如高架道路和洞穴。年幼的孩子会像小司机一样玩耍，双手轮胎，在跑步时看着老师手中交通信号灯的变化。 <br />6.活动结束后，老师会组织孩子们放松身心。 <br />活动摘要： <br />教师会及时，适当地评估孩子们在这项活动中的表现，称赞和鼓励活跃的孩子参加这项活动，并与获胜的孩子们一起为落后的孩子们加油打气。 <br />1.热身活动。 <br />老师带领孩子用音乐热身：开汽车。 <br />2，...