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中班主题活动——小纸船教案

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小纸船教案 <br />中班主题小纸船教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，发展幼儿动手操作能力， 培养手工制作的兴趣，体会集体合作的快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是小纸船教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的 动作协调性以及灵活性都还需要锻炼。 <br />　　个别孩子性格孤僻，引导幼儿多参加集体活动，所以设计了本次活动。 <br />　　活动目标 <br />　　1、发展幼儿动手操作能力， 培养手工制作的兴趣。 <br />　　2、体会集体合作的快乐。 <br />　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　4、发展幼儿的动手能力。 <br />　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　重点： 幼儿活动中手工制作能力的培养 <br />　　难点：幼儿对手工制作积极性及集体合作的培养 <br />　　活动准备 <br />　　手工纸、剪刀、浆糊、各种船的图片 <br />　　水槽、水 <br />　　活动过程 <br />　　1开始 <br />　　谈话引出课题 <br />　　看图片认识各种各样的船 <br />　　2制作小纸船 <br />　　（1）材料的准备 <br />　　认识材料及使用方法 <br />　　剪刀怎样使用，安全注意 <br />　　（2）教师演示 <br />　　用正方形的手工纸折叠出一只小纸船，不是正方形的纸要用剪刀剪成正方形， <br />　　（3） <br />　　幼儿准备纸张，学做小纸船 <br />　　小组合作，将小纸船做完 <br />　　（4）评价 <br />　　（5）将纸船放入水中试一试i <br />　　3活动结束 <br />　　教学反思 <br />　　中班幼儿是幼儿发展的重要时期，有他们特有的年龄特点。学习控制自己的情绪，在活动中学会交往，动作更加完善，思维更加灵活。 <br />　　做中学要满足幼儿的求知欲，需要为幼儿教学活动配备充足的物质条件，创设宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究 <br />　　幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。 <br />　　幼儿在活动中能互相帮助，增强集体意识。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:53 页数：4
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文章作者：U-43139

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