初中英语新人教版七年级上册Unit5 Section A How do you choose a school club课文讲解（2024秋）

七年级英语上册Unit5SA课文讲解1.Whydowejoinschoolclubs?我们为什么加入学校俱乐部？【易混辨析】join与takepartin区别：join为动词，译为“参加；加入”，常指加入某一组织，并成为其中一员。Takepartin，译为“参加；加入”，常指参加某种活动，并起积极作用。Eg:DoyourememberwhenyoujoinedtheParty?你记得你什么时候入党的吗？Weshouldtakepartinschoolactivities.我们应该参加学校的活动。【知识拓展】club为名词，译为“俱乐部；社团”常见搭配：artclub美术俱乐部；scienceclub科学俱乐部；Dramaclub戏剧俱乐部；musicclub音乐俱乐部；Chessclub象棋俱乐部；ping-pongclub乒乓球俱乐部；Sportsclub运动俱乐部；danceclub舞蹈俱乐部；Cookingclub烹饪俱乐部；bookclub书友会；natureclub自然俱乐部；【即学即用】(A)1.Shewill______theYoungPioneers.A.joinB.joinsC.takepartinD.takespartin2.Talkabout“abilities”usingcan使用can来讨论“能力”【用法详解】ability为可数名词，译为“能力”，其复数形式为abilities。常见搭配：havetheabilitytodosth.有能力做某事Eg:IbelieveIhavetheabilitytopasstheexam.我相信我有能力通过这次考试。【知识拓展】ability的形容词形式为able，译为“能够的；有才能的”。常常与Be动词连用，构成短语“beabletodosth.”，译为“有能力做某事”。相当于情态动词can。注意：be动词要随主语发生变化。Eg:SheisabletospeakEnglish.她会说英语。【即学即用】(C)1.He_____playthepiano.A.isableB.beableC.isabletoD.beableto2.Heisamanofgreat_ability_(able).3.Findoutwhatpeopledoindifferentclubs.发现在不同俱乐部里的人做什么？【易混辨析】findout、find与lookfor区别：Findout译为“查清楚；弄明白”，侧重通过理解、分析、思考等“弄清楚”一件事。find译为“找到”，侧重找到的结果。Lookfor译为“寻找”，侧重找的动作。Eg:Canyofindoutwhentheearlyplanewillfly?你能茶一下早班飞机什么时候起飞呢？Ilookedformykeyeverywhere,butIcan’tfindit.我到处找我的钥匙，但是我没有找到。8 【即学即用】(C)1.Phonethemupand_______whentheyarecoming.A.lookforB.findC.findoutD.look4.Discoveryourinterestsandtalents.发现你的兴趣和才能。【易混辨析】discover与invent区别discover译为“发现”，常指自然界本来已存在，但未被人类发现或认识的事物；Invent译为“发明”，常指创造出自然界不存在的东西。Eg:Thiswell-knownflowerwasdiscoveredin1903.这种著名的花是1903年发现的。Whoinventedthetelephone?谁发明了电话？【用法详解】Interest为名词，译为“兴趣”，其形容词形式为interesting(有趣的)常常用来修饰物；而interested(感兴趣的)常常用来修饰人。常见搭配：takeaninterestin(doing)sth.=beinterestedin(doing)sth.对（做）某事感兴趣。Eg:Shetakesaninterestin(reading)books.她对读书感兴趣。【即学即用】(B)1.WhilhelmRoentgen________Xrays.A.inventedB.discoveredD.foundD.lookedfor(C)2.Thegirltakesan________incooking.A.interestingB.interestedC.interestD.interests5.Howdoyouchooseaschoolclub?【用法详解】Choose为动词，译为“选择”，其名词形式为choice，译为“选择”常见搭配：choosesth.forsB.为某人挑选某物ChoosesB.as...选择某人作为...Choose(not)todosth.选择（不）做某事Makeachoice做选择Eg:Let’schooseaspecialpresentforhim.咱们给他选一件特别的礼物吧。WechooseMr.Zhangasourguide.我们选择张先生作为我们的导游。Moreandmorepeopleincitieschoosetogotoworkbybikeoronfoot.城市里越来越多的人选择骑自行车或步行去上班。【即学即用】(A)1.Ichoose______athomeratherthangoingout.A.tostayB.stayingC.stayD.tostaying8 6.Canyouplayping-pong?你会打乒乓球吗？【用法详解】Playping-pong译为“打乒乓球”注意：英语中在表达玩某类球时，常用“play+球类/棋牌类”结构；而在表达演奏某种乐器时，则用“play+the+乐器”的结构。Eg:playbasketball打篮球；playchess下象棋；Playthepiano弹钢琴；【即学即用】(D)1.Tonyoften_________afterschool.A.playthefootballB.playfootballC.playsthefootballD.playsfootball(A)2.Lilyneedsto________everyday.A.playtheguitarB.playguitarC.playingtheguitarD.playingguitar7.Wemeetat5o’clockeveryTuesday.我们每周二5点见面。【用法详解】in,on与at表示时间的用法区别：in接世纪、年代、年份、季节、月份、上午/下午/晚上等一段时间Eg:in1985/inspring/inMayon指具体的某一天，具体某天的早/午/晚或星期几Eg:onMay5th/onthemorningofMay1st.at指具体的时刻或短暂的时刻Eg:at7:00/atnoon【知识拓展】meet用法小结：meet(动词)“迎接；遇见；相逢；结识；接触”，其名词形式为meeting，译为“会议”Eg:Willyoumeetmeatthestation?你会在车站接我吗？Imethiminthestreet.我在街上遇见他。Comeandmeetmyfamily.来认识一下我的家人吧！Theirhandsmet.他们的手碰在一起了。Wewillhaveameetingthisafternoon.今天下午我们有个会议。【即学即用】(B)1.WeoftenhavePElessons____2:00pm_____TuesdaysandFridays.A.on;atB.at;onC.at;inD.on;in(C)2.Isawagirlrunningwithsomebooks_____arainyevening.A.atB.inC.onD.with8.IhavedrumclassonTuesdayafternoons.我周二下午上打鼓课。【用法详解】Have学科(lessons/classes）译为：“上......课”8 Eg:WehaveanEnglishclass/lessonthisafternoon.今天下午我们有一堂英语课。【知识拓展】Have在不同的短语中有不同的意思Eg:Ihaveaball.译为：我有一个球。Ihaveanappleforsupper.译为：我晚饭吃了一个苹果。Ihavesomemilkforbreakfast.译为：我早餐喝了一些牛奶。Haveabasketballgame举办足球比赛Haveaschooltrip开展校外活动Haveaparty举办派对【即学即用】(C)1.We________onTuesdayandFriday.A.haveaPElessonB.haveaPEC.havePElessonsD.havePElesson1.IhaveartonFriday.(就划线部分提问)_What__subject_doyouhaveonFriday?9.I’msorry.Youcan’tmakeit!对不起。你做不到/你不会成功。【用法详解】sorry为形容词，译为“难过；惋惜；后悔；对不起；差劲的；痛苦的”等意。sorry也作感叹词，译为“很抱歉；请原谅”之意。Eg:I’msorryI’mlate.对不起，我迟到了。Asorryhorse一匹很差劲的马Asorrysight一个痛苦的眼神【知识拓展】Youcan’tmakeit.“你做不到的”，而“Youcanmakeit”则译为“你一定能做到。”【即学即用】(D)1.I’m______Ican’thearitclearly.A.OKB.fineC.pardonD.sorry10.Canyoureadthesewordswithfeeling?你能带感情的读这些话吗？【用法详解】feeling为名词，译为“感情；感觉”，其动词形式为feel，译为“感觉”常见搭配：haveafeelingof...有一种...感觉Feellike...感觉像...Eg:IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.我担心是否伤了她的感情。Afeelingofcold冷的感觉ShefeelslikeabirD.她感觉像一只鸟。【易混辨析】read、watch、see与look区别：Look“看”，是不及物动词，强调“看”的动作，后面常加介词at，构成短语lookat...Look也可单独使用，其后不需加任何词，用来引起他人注意，常用于现在进行时中。See“看见；看到”强调看的结果。常用于看电影、戏剧、展览等，也可以译为“理解、明白、看望”等意思。Watch“观看、注视”多用指感兴趣的观看某物，如电视、比赛等Read“阅读”，主要用于看书、报纸、杂志等和纸张有关的带有文字的东西Eg:Lookatmynewbook.“看我的新书。”8 Look!Theboyisreadingabook.看！那个男孩正在读书。Youcanseemanybirdsinthetree.你可以在树上看到许多鸟。Isee.我懂了。Ilikewatchingfootballmatches.我喜欢看足球比赛。Thegirllikesreadingboosverymuch.这个女孩非常喜欢读书。【即学即用】(B)1.Thereisa______ofwarmthandtrusthere.A.feelB.feelingC.feelsD.felt(D)2.Myfatheroften_______booksafterdinner.A.looksB.seesC.watchesD.reads11.Letmehaveatry.让我试一试。【用法详解】try用法小结Try(动词/名词)尝试；试着常见搭配：trytodosth.尝试做某事Tryone’sbesttodosth.尽全力做某事Try...on试穿Haveatry试一试注意：短语“try...on”的宾语为代词时，需要放在二者之间。Eg:Shetriedtofinishherhomeworkinanhour.她试着一小时内完成作业。Ifyouwanttodoit,pleasehaveatry.如果你想做，请试一试。Theshoesarenice,canItrythemon?这些鞋很好，我可以试一试吗？【即学即用】(C)1.Hewantstotry_______themachine.A.repairB.repairingC.torepairD.torepairing12.音标知识【用法详解】爆破音/p/发音要领：双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不震动。字母组合：p--panda;pp--apple;pe--ripe/b/发音要领：双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带震动。字母组合：b--book;bb--rabbit;be--robe/t/发音要领：舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不震动。字母组合：t--tea;tt--matter;te--cute/d/发音要领：舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带震动。字母组合：d--duck;ed--opened;dd--buddy;de--ride/k/发音要领：舌后根抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带不震动。字母组合：c--cap;k--milk;ck--clock;ch--school;que--cheque;ke--bike/g/8 发音要领：舌后根抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带震动。字母组合：g--glass;gg--bigger;gh--cough;gu--guard/f/发音要领：上齿轻轻接触下唇，然后吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带不震动。字母组合：f--fish;ff--off;ph--phone;gh--laugh;fe--knife/v/发音要领：上齿轻轻接触下唇，然后吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带震动。字母组合：v--vegetable;ve--move【知识拓展】不完全爆破在单词或语句中，当三对爆破音/p/和/b/、/t/和/d/、/k/和/g/之中任何两个相邻时，第一个爆破音只按发音部位形成阻碍，但不发生爆破，稍等即发出后一个爆破音，这种现象称为不完全爆破。Eg:ado(c)tor；anol(d)cat；si(t)down；goo(d)bye【即学即用】8(D)1.A.milkB.clockC.schoolD.move(B)2.A.glassB.fishC.biggerD.guard(C)3.A.pandaB.appleC.robeD.pie(B)4.A.capB.fishC.clockD.cough(C)5.A.offB.phoneC.schoolD.knife813.Ihavenoidea.我不知道。【用法详解】Havenoidea译为“不知道”，其同义句为“Idon’tknow.”【知识拓展】idea为可数名词，译为“想法；思想；了解；知道”等常见搭配：(That’sa)goodidea.（那是个）好主意。Eg:It’sagoodideatospeakEnglishinclass.课堂上说英语是个好主意。14.Here’ssomegoodnews!这是一些好消息！【用法详解】Here’s=Hereis...“这是...”该句式为倒装句注意：Hereis...后面接可数名词单数或不可数名词Hereare...后面接可数名词复数Eg:Hereisyourbook.这是你的书。【易混辨析】news、information和message区别：Information(不可数名词)“信息；消息”常指通过观察、学习、调查或交谈所获得的消息、情报及资料等。在表示信息数量时，可以用“数词+量词+of+不可数名词”的结构，也可用some/much/alittle等修饰。Message(可数名词)“消息；电报”；常指口头、书面、无线电等多种渠道传送的信息等。News(不可数名词)“新闻”；常指通过电视、报纸、广播等新闻媒体向大众发布的各种最新消息。Eg:YoucansearchfortheinformationontheInternet.你可以在网上搜寻信息。Icanleaveamessageforyou.我可以为你捎个口信。8 Ihavegotgoodnewsforyou.我有好消息告诉你。【知识拓展】News为不可数名词，在表示“一则消息”时，需用“apieceofnews”的结构Eg:Isthereanypiecesofnewsontoday’snewspaper?今天的报纸上有一些消息吗？【即学即用】(B)1.Youcansearchlotsof______ontheInternet.A.newsB.informationC.informationsD.message(D)2.Here_____lotsofbooks.A.beB.amC.isD.are15.OurschoolwantstostartamusiccluB.我们学校想要创办一个音乐俱乐部。【用法详解】Start为动词，译为“开始；创办”等意；也可作名词，译为“开始；开端”常见搭配：starttodosth.或startdoingsth.译为“开始做某事”Thestartof......的开始Startafootballclub创办一个足球俱乐部。Eg:Let’sstarttohaveaparty.让我们开始举办派对吧。Todayisthestartofnewterm.今天是新学期的开始。【即学即用】(A)1.Ifwestart_____hardnow,wewillgotoagoodschool.A.tostudyB.studyC.tostudyingD.instudying16.Sheisgoodatsomanythings!她擅长如此多的事！【用法详解】Somany译为“如此多的...”，其后需接可数名词复数；作主语时，谓语动词用复数。Eg:Therearesomanybooksinthelibrary.图书馆里有如此多的书。【知识拓展】Somuch译为“如此多的...”，其后需接不可数名词；作主语时，谓语动词用单数。Eg:Pandacaneatsomuchbamboo.熊猫可以吃如此多的竹子。【即学即用】(A)1.Youshouldn’tspend______money.A.somuchB.somanyC.themuchD.themany(C)2.Somanythings_____unsafethesedays--milk,strawberrysauceandsoon.A.wereB.isC.areD.was8 17.ShecanspeakEnglish,FrenchandsomeChinese.她会说英语、法语和一些汉语。【用法详解】“speak+语言”表示“说某种语言”Eg:speakChinese说汉语；SpeakFrench说法语【易混辨析】speak、say、talk与tell区别：Say“讲；说”，指用语言表达思想，侧重于所说的具体内容Speak“讲；说；发言”，侧重讲话的动作，后面常接某种语言Talk“谈话”，指双方之间的相互交谈，后面常接介词to/with/about常见结构：talkwith/tosB.“和某人交谈”Talkaboutsth.“谈论某事”Tell“告诉”，既注重说话的内容，又有告诉的对象。常见结构：tellsB.sth.=tellsth.tosB.“告诉某人某事”；TellsB.(not)todosth.“告诉某人（不）做某事”Tellstories“讲故事”；tellalie“说谎”Eg:CanyousayitinEnglish?“你能用英语说它吗？”CanyouspeakEnglish?“你会书英语吗？”Theteacheristalkingwithmymother.“老师正在和我妈妈谈话。”Let’stalkaboutyourschoollife.让我谈论你学校的生活。Mymothertellsmetocleanmyroom.“我妈妈告诉我打扫房间。”【即学即用】(D)1.Thegirlcan_____Englishverywell.A.tellB.talkC.sayD.speak(B)2.Let’s______aboutthequestions.A.tellB.talkC.sayD.speak(A)3.Hermotheroften_______storiesbeforeshegoestobeD.A.tellB.talkC.sayD.speak8